简介：摘要：学前语言发展在儿童整体发展中起着重要的作用，对儿童的认知、社交和情感发展具有积极影响。同时，语言能力与思维能力之间存在着相互促进的关系，学前语言能力的提高有助于促进儿童的思维发展。在语言教育策略方面，培养教师的语言教育意识和专业能力，创设语言丰富的教学环境以及运用多种有效的语言教育手段是至关重要的。

简介：<正>问题集合论是学习现代数学的基础知识。我国现行小学、初中数学教材中已渗透了集合论的思想。(1)交集是集合论的一个概念。儿童什么时候能够基础知识。我国现行小学、初中获得交集概念?获得过程的特点又是怎样的?这对研究儿童认知发展规律是很有意义的。国内心理学工作者对儿童获得与集合

简介：课例研究对教师专业发展具有一定的促进作用。中国人民大学附属中学数学教研组对两者之间的关系进行了调查。调查结果表明,被调查教师高度认同课例研究对教师专业发展的促进作用。教师在课例研究中最希望的是发展教学行为改进能力和学生学习活动设计能力,最希望的课例研究方式是和教师同伴一起研究及在校内专家指导下研究,最希望的专家指导方式是教师与专家探究式的平等讨论及教师提问后的专家针对性指导。

简介：研究型课程是以研究为指向、导向或核心的课程。研究型课程主要从纵向、横向和纵横向结合三个方面展开。研究型课程的实施取得较好的成效,并正把课程改革推向深入。

简介：摘要：幼儿是学生思维的开发时期，随着新时代对幼儿教育的重视，教师需要更新更多的教育方法来吸引幼儿的学习兴趣，开发幼儿的研究能力。本文主要讲解如何运用户外游戏策略来增强幼儿的研究能力与发展。

简介：

简介：家风即门风，是“一个家庭在代代繁衍过程中，逐步形成的较为稳定的生活方式、生活作风、传统习惯、道德规范，以及待人接物、为人处世之道等等”。在新的时代背景下，家风的价值意义不仅仅是作为中华文化的再现与道德传承，而且是要立足于人们的生存环境，关注人们生活的现实意义，演绎现代气息。

简介：自从Internet上安装了商用防火墙系统后,其技术经历了一代又一代的变革。从体系结构、功能集成、检测技术、防护类型、管理模型等方面,论述了防火墙发展趋势。

简介：技术的革新是科学技术转变为现实生产力的重要途径。随着教育信息化经费的持续增加,良好教育信息化政策的逐步建立,以及信息技术的高速发展和网络基础设施的逐步完善,一方面促使教育信息化建设步入了发展的快车道,另一方面为数字教育产业提供了强有力的支持。在物联网、云计算、大数据、无线网络等新一代信息技术应用推广于教育领域的背景下,本文分析了我国数字媒体、数字内容和数字出版的一些现象,并预测了数字教育产业的发展趋势,对数字教育向智慧教育的前行将提供些许参考。

简介：为积极推进西部地区教育科学研究工作，努力提高西部教育科学研究水平，2006年经四川省新闻出版局批准，由西华师范大学四川省教育发展研究中心编辑出版学术期刊《西部教育发展研究》。

简介：

简介：自我控制对于人成功地适应社会相当重要，儿童期正是自我控制产生形成的重要时期。本文综述了儿童自我控制发展的四个方面的研究成果：（１）自我控制的结构；（２）自我控制的发生与发展；（３）自我控制发展的影响因素；（４）自我控制与个性发展关系。旨在为进一步研究儿童自我控制的发展提供借鉴，为培养儿童自我控制提供心理依据

简介：目前,中国视频网站经过市场激烈竞争,已发展到以优酷土豆、爱奇艺PPS、腾讯视频、乐视网等为主的市场寡头阶段。中国网络视频行业赢利模式主要为收费广告、版权分销以及付费观看等模式。发展中还存在着版权费成本高、视频内容同质化以及经营模式不成熟等不足。中国未来视频行业的发展PC端将会放缓,移动端将成为新主流,平台＋内容＋终端将成为主流竞争模式,赢利模式也将呈现出多样化趋势。

简介：近年来，儿童心理表征能力的发展颇受发展心理学界关注。本文从空间、数量、运算和问题表征四个方面评述有关幼儿心理表征能力发展的研究。从这些研究中可以看出，年幼儿童已具备相当复杂的心理表征能力。对幼儿心理表征能力加以培养，可以有效提高其问题解决能力，从而促进其思维能力的发展。

简介：摘要：本文分析了碳达峰碳中和战略实施背景下清洁能源企业人力资源发展问题，首先，明确提出了要构建基于企业战略目标的人才发展战略，指出要根据业务前台、中台和后台分类推进人才队伍建设。其次，明确提出了构建基于人才发展战略的岗位通道，细化了管理、专业、技术、市场、工程、运营六条通道，并介绍了人才评估九宫格工具，明确各位员工相应的方位，促进各类人才沿着相应通道专业化发展；最后，明确提出了构建基于能力绩效的分配机制，指出坚持战略目标实现与员工职业生涯发展有机结合，坚持薪酬绩效分配与能力业绩相结合，设立市场化导向、价值创造导向和业绩贡献导向，改革调整薪酬、绩效分配方式，持续挖掘员工潜力，激发工作动力。

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简介：课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。以课例研究为载体的校本教研，研究的是教师自己教学上遇到的问题、矛盾和困惑。这种研究教师感到亲切、能够解决实际问题，实效性强，有利于改善教师的教育教学行为，有利于促进教师的专业发展。实践中可开展以下形式的课例研究。

简介：摘要作业是教学的重要组成部分，它反映出学生的知识、技能、已有经验和个性心理状况。教师通过批改作业可以检查学生掌握课堂学习内容的程度，并通过这种检查得到自己教学效果的反馈信息，从而对自己的教学内容和教学方式进行反思与调控。因此，正确对待作业有利于指导高中化学教师教学优化的实践。

简介：

简介：摘要：高校大学生的自主学习与发展评价机制对助益学生学习起着举足轻重的作用。本文针对学生自主个性化学习的现状分析，为培养学生全面发展的综合能力，探讨学生个性化学习管理方法与发展评价机制理论，并进一步在研究理论的指导下，让学生亲自实践自主个性化学习方法，助推学生的学习热情、兴趣与效率。