简介：思维品质是指在思维发生发展中表现出来的个别差异．数学思维品质具有深刻性、广阔性、灵活性、批判性和独创性等特点．

简介：

简介：2006年9月，由北京电化教育馆申报的《信息技术与学科教学整合的策略研究》被批准为中央电化教育馆“十一五”教育技术重点课题。该课题将目光锁定于“整合策略的研究”，旨在提升整合的应用效果、克服整合的误区、构建新课标理念下的整合新策略。经过两年的实践，总课题组于2008年4月召开了中期交流研讨会，以期推动课题研究工作的深入开展。

简介：摘要在写作训练中，部分学生在审题立意上存在问题，如立意空乏、浮于表层、缺乏新意、深度、千篇一律。探析其原因，可以从两方面来看其一是传统的作文训练选题陈旧，与实际联系不紧密，训练方式古板，缺少创新，挫伤了学生的写作积极性；其二是学生写作思维模式固定化，呆板俗套，认识视野狭窄，目光短浅，妨碍了学生自由构思。本文将从作文选题训练入手，探讨如何提升学生在写作过程中的审题立意水平，如何培养学生的思维广阔性，发展学生的创新能力。

简介：众所周知，艰苦朴素是中华民族的传统美德。然而，在物质生活极大富裕和家庭普遍还只有一个孩子的今天，许多孩子都成为家里的“小太阳”，要风得风，要雨得雨。一些孩子为了表现自我和展现个性，追逐时尚、奇特、知名的商品，甚至相互攀比，

简介：顾随《驼庵文话》指出：……柳宗元山水记出自《水经注》，故生动飘逸之致少，长处在清楚逼真。如《小石潭记》写鱼：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动。”又《小丘记》，写石：“其冲然角列而上者，若熊罴之登于山；其嵌然相累而下者，若牛马之饮于溪。”用雕刻的表现法，写逼真的形态。用“若”字已有点笨，不如“目光下澈，影布石上，怡然不动”十二字。

简介：随中央电视台到日本采访，随着各种印象的加深，对日本的认识也在加深。从第一天到日本，感到好像还在中国的那种印象，到今天已经发生了许多变化。日本的文化、国民精神、社会秩序等等，这一切，是从许多细节中表现出来的，也正是这些细节给我们留下了很深的印象，成为我们认识日本的一种角度、一扇窗户。

简介：摘要：在结合当前的幼儿教学实际情况的基础上，结合而自身的幼儿教学经验，分别从主观及客观角度分析了幼儿学习品质及其提升影响因素，最后提出了关于幼儿学习品质提升策略，希望对于今后全面深化幼儿教学改革有所帮助。

简介：作为连接上海与长三角的节点城市，近年来，嘉定立足区情，从“提升城市内涵与品质”的定位把握教育，致力于打造“品质教育”，并围绕着“提升教育的内在品质”尝试了一系列行之有效的改革。

简介：【摘要】教师是学校发展的第一生产力，是学校文化的建设者、受益者、传承者，是课程建设的参与者、实施者、影响者，是学习活动的组织者、合作者、引导者……“品质教育”的达成，其基础是教师品质的提升；“品质学校”的建成，其关键也在于教师队伍品质的提升。而“品质教师”之“品质”，不仅仅要求教师有自信自强、正直宽容、敬业负责、公正平等的个性品质，更要求教师具有精深的教学造诣，专业发展的远大追求以及自我更新和理性反思的意识和能力。

简介：成人教育工作者队伍发展是提升成人教育与学习品质的关键。近年来,我国在成人教育工作者队伍发展方面开始趋向专业化,但仍与社会及成人教育自身发展的需求不相适应,因此采取多种途径推动成人教育工作者专业化迫在眉睫。

简介：随着我国改革开放的深入进行，高等教育从办学条件、办学内容和办学要求等方面都发生了巨大的变化。为了使培养的人才适应经济发展和社会进步的需要，我国高等教育正在进行重大改革。高校对人才培养体系的改革也开始酝酿和实践，其中，课程体系的改革是我国高等教育改革的重点。

简介：食品质量与安全专业是应用性极强的工科专业,对实验技能的要求较高。针对传统实验教学的缺陷,探索实行由基础实验、专业实验、综合性设计型实验、独立创新性实验4个阶段构成的“阶梯递进式”实验技能培养模式改革。

简介：为真正实现高职学校教学成果与企业生产过程的零距离，《药品质量检验技术》课程在教学中实行学习情境项目化教学改革设计与实践，力求通过教学内容、教学形式、考核方式的改革，培养学生的职业能力。

简介：近年来,学生积极心理品质的评价与培养成为一种趋势.在对国内外积极心理品质相关理论与研究进行梳理的基础上,立足于关系视角建构出中学生积极心理品质测评的框架.通过对1520名被试的测量,开发出上海市中学生积极心理品质量表.量表由四大分量表的13项积极心理品质构成,共有73个题目.统计检验表明,量表具有良好的信效度,可大规模测评上海市中学生积极心理品质的发展状况.

简介：[摘要]全面提高教育教学质量是实施科教兴国战略的必然要求，也是教育自身发展的客观要求。进入新世纪，伴随着中国经济的跨越式发展，职业教育也实现了跨越式的发展。但受重“普通教育”，轻“职业教育”的传统教育观念的影响以及中职学生来源、中职教育课程特点、培养目标、就业方向等因素的制约，社会、家长和部分教育工作者对中等职业教育及中职学生缺乏正确的认识，存在一定的偏见，职业教育发展长期滞后于普通教育。中职学校必须依靠教育教学质量赢得社会、政府、家长和学生对它的信任、理解和支持，提高学校知名度，争取优质生源和扩大社会影响力。因此，提高教育质量对中职学校显得尤为迫切，任务也尤为艰巨。应以教育质量管理为切入点，大力提升中职教育教学品质。

简介：摘要：数学与思维品质之间是相互依存、相辅相成、共同发展的。培养学生自主学习的能力是当前课标之一，要求发展思维的创造性意识，培养学生数学的核心素养。数学教师需要结合本学科特点，在教学过程中应不断优化课堂教学，讲究学生数学思维品质的提升策略。

简介：摘要：小学数学作为一个重要的基础学科，应该成为培养学生们良好学习品质的主阵地。养成学生优秀的学习品质，不但对学生的学习成绩具有特殊作用，同时也对广大学生将来的学业和人生发展都产生重要的作用。小学教师既是学生的主要知识传递者，同时担负着培养学生良好品质的重要使命，这是义务教育工作的主要内涵，是广大小学教师需要不断探索的问题。

简介：摘要：本文在教育改革背景下，就小学英语教学中思维品质培养的现状分析，以小学英语教育戏剧范式实践研究为实施方案，提出运用戏剧手段优化思维品质的四个策略，即通过四类常见教育戏剧范式应用与小学英语课堂，实现儿童从思维品质到品质思维的培养目标，从而实现英语学科核心素养的真正落地。

简介：为了环境安全和食品安全，我国提出了生产绿色食品的概念。本文将以绿色食品的标准是什么以及在生产绿色食品中允许使用和禁止使用的农药为中心内容，力图为广大生产者提供一份生产绿色食品的参考资料。