简介:摘要:随着“双减”政策有条不紊的实施,课后服务成为小学教育教学改革热点,为课内外教学架起了新桥梁,有利于促进学生全面发展。为了契合当前基础教育改革的需求,帮助学生减轻学习负担,学生的放学时间提前,进而为他们提供了更多可自由支配的时间。这也给家长带来了不小的困扰,很多家长由于工作时间与孩子的放学时间发生冲突,从而无法给予孩子必要的课后学习辅导。小学阶段的学生本身自我管理能力较弱,如果再缺乏有效的约束与辅导,势必会对他们的长远发展造成极为不利的影响。基于此,本文主要立足双减政策的具体要求,对如何有效开展小学美术课后服务工作展开探究,以供参考。
简介:摘要:优化服务功能,推进城乡教育一体化发展的思路,从四个方面做起,一是坚持常规视导制度,发挥科研的先导作用;二是加强课堂教学管理,发挥教研的示范作用,开展形式多样的教研活动,带动了全县教师综合素质的整体提升,使之成为城乡学校一体化发展的核心要素。三是突出两支队伍建设,发挥培训的强基作用,凸显校长在学校管理中的灵魂作用,引领城乡学校一体化发展稳步前行,城乡中小学校结对共建,优势互补,优质均衡发展。四是落实“互联网+教育”,发挥信息技术的网辅作用,加快信息技术辅助教学的普及。构建“四位一体”的研培模式,打破以往进修校内部各部室各自为战碎片化的工作局面,形成了各部室紧密联系,取长补短,相互促进,共同提高的新局面。提高工作效率,增强内部的团结和战斗力,使之成为推动城乡学校一体化发展的恒动力。
简介:【摘要】:在新时代背景下,我国物业服务行业的发展步伐越来越快,融入社区共治的程度也显著提升。通过一系列的实践,结果显示,物业管理有助于推进基层党建工作,从而一种新型的基层社会治理模式,属于社区治理以及城市治理的重要组成部分,在价值引导、资源整合、行动协调等方面发挥着重要作用。近年来我国社会经济发展迅速,为了使物业管理工作能够顺应时代发展潮流,必须抓紧社区共治这一核心,使物业管理服务得到优化发展,为人们提供更加优质的物业服务,提升业主的满意度和幸福感。基于此,本文探讨了社区共治过程中物业管理服务的现实困境,提出了社区共治视角下的物业管理服务联动优化路径,希望为行业从业者提供参考和借鉴。
简介:【摘要】现阶段的教育存在一定的问题,关于教育部印发的文件,各个学校也对此展开了课后延时服务课程。课后延时服务是针对现阶段教育所提出的一个重大的课题。课后延时服务是对现在学生们的学习情况,还有教师教学情况进行一个分析。初中语文课后延时服务也正在进行中,在新课改的要求下,初中语文也进行了相应的调整,同时对于教师来说这也是一个非常大的挑战。本文就初中语文课后延时服务存在的问题进行分析以及优化策略的方法进行讨论。
简介:摘要:建立联合金融服务中心的概念可以追溯到20世纪60年代,当时ROM通过外包在高度分工的社会中提供服务,它提高了对高校之间职能分工的理解,以及它们未来集中和账户协调的可能性。对于高校而言,为了优化财务活动和管理,建立财务资源共享中心,确保统一核算和管理,不同国家和地区的高校财务报表呈现出一种趋势。根据埃森哲在欧洲进行的一项调查,采用金融服务分销模式后,跨国学校平均下降了30%。但与此同时,联合金融服务中心的运作也存在缺陷。联合金融服务中心成立后,难以应对运营能力不足、高校层面消除内部信息壁垒、区域间金融数据复杂等问题,这仍然阻碍了当地高校共同融资模式的发展。