简介：论述当前绘本阅读发展与现状,结合厦门市图书馆少儿主题活动中“戏剧”绘本阅读活动实例,阐述创新型“戏剧”绘本阅读的开展形式及意义,供今后开展类似活动参考。

简介：在WEB2．0的驱动下，新一代的OPAC2．0正在经历革命性的变革。本文以汇文OPAC系统为例介绍一些Web2．0元素在Opac中实践，如简单的界面、分面浏览和导航、排序和推荐、输出选择、用户参与、RSS推送、个性化服务等。结合Web2．0的OPAC具有对用户开放、对图书馆开放和对网络开放的特征。

简介：＂读图时代＂是对图像成为主要的叙事语言、阅读图像成为大众阅读方式的一种时间性描述。高校学生作为阅读群体的主要组成部分,尤为热衷于对图像的阅读。＂读图＂的背后,反映了他们崇尚多元、追求时尚休闲、接受简单信息、迎合大众文化以及逆反的阅读心理。为了正确引导高校学生的＂读图＂心理,图书馆应该接受、理解这种阅读方式的变化,分析研究其背后的心理因素及形成机制,训练培养高校学生的阅读技能和视觉素养。

简介：运用文献资料调研、知识可视化、词频分析等方法,利用CNKI的统计功能对其数据库中关于我国阅读推广的相关文献进行计量分析。结果表明,我国阅读推广研究刚刚起步,发文量快速增长。学术团体的规模大但不稳定,期刊、发文机构、地区分布不均。目前的研究领域包括阅读推广内涵研究、图书馆阅读推广研究、全民阅读研究、青少年儿童阅读推广研究。

简介：亲子阅读作为一种强调亲子间互动的阅读方式，是早期阅读的重要组成部分。本研究旨在分析研究图书馆如何利用绘本对儿童阅读能力发展的影响，探索有效亲子阅读的策略，促进儿童阅读能力发展，指导家庭及早期阅读活动，丰富亲子阅读研究成果。

简介：自联合国教科文组织把每年的4月23日定为世界读书日，21年来，“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”的理念被广泛传播。在中国，“爱读书、读好书、善读书”的阅读氛围也愈发浓厚。今年世界读书日期间，全国各地开展了丰富多彩的读书活动。全民阅读官方网站上线、“中国好书”颁奖典礼、领导干部荐书、出版社及实体书店举办“悦读嘉年华”……各式各样的推广活动再次将全民阅读推向高潮。

简介：从年度热点和主题分析两方面全面梳理了2000年至2010年网络阅读的研究脉络，以期为研究者提供有关网络阅读的全面指引。

简介：本文从公共图书馆阅读推广的重要意义、存在的主要问题等进行阐述，试述了图书馆进行阅读推广的有效途径。

简介：当今阅读胎教日益引起国内外研究者的重视，越来越多的孕妇读者借助各种低幼读物进行阅读胎教。本文介绍了国内外胎教研究的成果，指出少儿图书馆开展的阅读胎教服务的现实意义并提出具体建议。

简介：公共图书馆在资源建设、信息咨询、读书活动方面积累了丰富的实战经验。与学校积极主动地开展合作,对促进书香家庭、书香校园、书香社会的建设都具有重要的现实意义。通过分析少儿阅读兴趣的主要因素,明确合作项目的目标和方向,激发阅读兴趣,培养＂阅读推广人＂,构建＂馆、校、家＂三方联运机制和社会力量等多主体协同开展馆校合作,有效地促进了少儿阅读推广的长效发展。

简介：数字技术和Web2.0技术改变了人们阅读的方式,如何促进国民阅读从浅读转向深读,从泛读转向精读,公共图书馆在社会阅读推广中扮演怎样的角色,这些都是值得我们图书馆人必须深思的问题。深圳罗湖区图书馆在社会阅读推广上正努力探索。

简介：近日,在《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司、同方知网（北京）技术有限公司举办的学术期刊转型与融合发展合作方案沟通会上,中国知网提出的“新形势下我国学术期刊如何转型升级发展的新路径与新模式”引起了与会人士的热议。同方知网（北京）技术有限公司董事长王明亮认为,当前形势下,传统的出版模式与服务创新的需求和期刊的发展需求不相适应,归根到底,落后的本质是知识生产力落后,因此必须提高学术期刊的知识生产力。

简介：本文论述了开放远程教育在我国实行的必要性及搞好支持服务的方式。

简介：高校英语学习信息共享空间是图书馆学科化服务与信息共享空间完美结合的产物,是图书馆英语学科服务团队、英语系教师及英语学习者共建、共享、协作、交流的平台。它的构建将进一步深化图书馆服务模式及大学英语教学模式的改革,为高校师生提供最符合其需求的学习与科研环境。

简介：按照文化部开展2009年全国文化信息资源共享工程督导工作的部署，文化部全国文化信息资源建设管理中心培训指导处处长刘刚于2009年11月24日抵渝，进行为期三天的督导工作。

简介：中图学会在2009“全国少年儿童阅读年”提出了保障农村留守儿童和农民工子弟的阅读权益与要求。本文就庄河地区农村少儿阅读现状做了调查，分析了本地区保障农村少儿阅读存在的问题，并提出了保障农村少儿阅读的一些对策。

简介：图书馆承担了推动全民阅读的重要角色，通过加大宣传、优化自身资源、拓展服务功能、营造阅读氛围、加强导读工作等进一步发挥图书馆推动全民阅读的功能。

简介：文章以高职院校大学生为主要研究对象，分析了他们的阅读特点及成因，并提出了加强高职院校大学生阅读能力的途径，指出了图书馆员应从以下几个方面有的放矢地做好服务育人工作：职业教育与通才教育并重、建立大学生阅读研究中心、将阅读学课程设为公共必修课、提倡阅读疗法促进心理健康、优化馆藏资源，做好导读工作。

简介：从大学生阅读现状和高校图书馆自身发展等方面探讨高校图书馆开展阅读教育的迫切性,总结高校图书馆阅读教育的现状,在此基础上提出高校图书馆应注重阅读教育工作、构建高校图书馆阅读教育体系的建议。

简介：本文从时代发展的要求出发，通过对现阶段少年儿童阅读现状和存在问题的分析，阐述少儿阅读教育的重要作用以及少儿阅读教育的特点和规律，在总结少儿阅读方法的同时，提出加强少儿阅读教育工作的对策，以提高少年儿童的阅读兴趣和阅读能力。