学科分类
/ 17
330 个结果
  • 简介:本案例阐述了对一名因遭受挫折而产生焦虑性严重心理问题的罪犯进行心理咨询的过程。咨询师使用合理情绪疗法帮助求助者发现自己的不合理信念,培养正确的认知模式,缓解焦虑情绪,重新投入改造。

  • 标签: 严重心理问题 焦虑 合理情绪疗法
  • 简介:227班周三上午第三节课本来是数学课,数学老师宋老师因临时有事和我调课。当我告诉学生本节课要上历史时,部分学生“哗”的一下高兴起来,只听见有的学生说:“上历史好,数学太烦了,怕的很……要是取消数学课就好了”。听到学生对数学的抱怨,身为班主任的我当时就在想:数学可是高考拉分的关键啊,为什么他们会这么害怕数学呢?

  • 标签: 数学老师 学生 心理咨询 数学课 班主任 历史
  • 简介:本文是一例运用合理情绪疗法对准备出监服刑人员进行咨询的案例报告,求助者在出狱前出现紧张、不安、焦虑情绪、食欲不振、睡不好觉等情况。咨询师根据求助者的情况采用了合理情绪疗法,使其建立生活信念,消除出狱前的过度焦虑。

  • 标签: 严重心理问题 焦虑 合理情绪疗法
  • 简介:本案例报告介绍了一例29岁女性由于初恋失败引起不良情绪反应的咨询过程,包括个人一般资料、主诉和个人陈述、咨询师观察、评估与诊断、咨询目标的制定、咨询方案的制定、咨询过程及咨询效果评估八个部分。通过采用合理情绪疗法,分析来访者的不合理信念,改变来访者的非理性观念,帮助来访者分析初恋失败引起不良情绪的原因。通过六次咨询,帮助来访者建立新的合理观念和思维方式,不良情绪得到有效缓解,并能在现实生活中加以运用解决问题。

  • 标签: 不良情绪反应 一般心理问题 合理情绪疗法
  • 简介:本案例因为老婆要离婚,家庭情况恶化。加上没有文化,个性比较偏执,认知不全面,完不成生产任务,没有改造的动力,心灰意冷,主动要求关禁闭。经过分析这是一个情感消极,意志能力减弱,存在错误观念和适应不良的严重心理问题。咨询师运用认知疗法,通过4次咨询,实现了改变求助者错误观念,消除抑郁情绪,使求助者积极面对未来,重新开始投入劳动改造中去。

  • 标签: 严重心理问题 负性情绪 抑郁 认知疗法
  • 简介:求助者在服刑期间因呈报刑事奖励假释,引发抑郁情绪,内心苦闷,情绪低落,最近三周睡眠质量差,影响了服刑改造质量。咨询师根据求助者的情况诊断为严重心理问题,采用合理情绪疗法。经过11次面对面的咨询,求助者的情绪、睡眠问题均得到了有效的缓解,取得了较好的咨询效果。

  • 标签: 假释 抑郁 严重心理问题 合理情绪疗法
  • 简介:近年来,箱庭研究在心理咨询实践和实证研究领域有了长足的发展.当前箱庭研究领域的热点是融合以上两方面的研究,使其互相补充,共同推进箱庭疗法有效地融入心理咨询与治疗领域的主流.

  • 标签: 心理咨询 实证研究 箱庭疗法 咨询者 来访者
  • 简介:针对一例高一新生入学适应不良问题进行心理咨询,运用贝克雷米认知疗法帮助求助者识别负性认知模式,错误观点,认识新的环境、接纳自己,并给予及时强化,使其学会处理生活中的问题,重建自信,恢复积极的生活方式,尽快融入新的环境中。并对咨询效果进行了回访、跟踪与评估,属成功咨询案例。

  • 标签: 新生适应 认知疗法 心理健康 积极暗示
  • 简介:林某,女,22岁,大三学生,因临近大四,对于未来充满了不确定性,学习注意力不集中,心情起伏较大,对要不要考研究生充满焦虑前来咨询。既往无重大病史。SAS总分57分,SCL-90总分175分。精神检查:意识清晰,思维正常,有明显的焦虑情绪。心理评估:考研焦虑情绪,决断能力差。经诊断为一般心理问题。咨询师根据求助者的情况,采用合理情绪疗法,经过六次心理咨询,求助者的合理信念渐渐代替不合理信念,情绪和睡眠问题基本解决,取得了较好的咨询效果,同时也促进了求助者身心健康发展

  • 标签: 一般心理问题 考研焦虑 合理情绪疗法
  • 简介:用访谈法探讨8个已求助和5个未求助家庭的青少年和父母对心理咨询的认识;比较已求助者和未求助者、青少年和父母对心理咨询认识的差异。结果显示,青少年和父母从6个方面描述心理咨询:功能、形式、适用问题、服务提供者、求助者和效果,各方面提及次数最多的分别是问题解决、谈话法、心理困扰、心理医生、心理有病的人和有帮助;误解包括心理咨询是针对心理有病的人,只有严重问题才需要求助。已求助者比未求助者更了解心理咨询,提及问题解决、心理困扰和有帮助的次数更多。青少年更多认为心理咨询是心理老师处理正常群体的心理困扰;父母更多认为心理咨询是心理医生处理心理疾病。青少年和父母对心理咨询的认识趋于理性和准确,但仍有误解需要澄清。

  • 标签: 青少年 父母 心理咨询 心理咨询的认识
  • 简介:本案例求助者为30岁的销售经理,因妻子出轨而引起焦虑抑郁情绪。经诊断这是一例以焦虑情绪为主,伴有轻度抑郁的一般心理问题,其原因主要是和求助者错误的观念和对金钱欲望而引起妻子出轨。咨询目标为改变求助者错误观念,改善求助者焦虑抑郁的情绪,最终达到促进求助者心理健康和发展咨询方案实施过程中,双方建立了良好的咨询关系,并运用认知疗法,取得了令人满意的效果。

  • 标签: 心理问题 性行为出轨 认知疗法
  • 简介:本文是一例使用合理情绪疗法咨询由演讲焦虑引起的一般心理问题的个案。详细搜集、整理来访者Y的有关资料,对来访者Y的心理问题进行诊断归类,客观评价其心理问题的严重程度。依据认知疗法理论,运用合理情绪疗法对来访者Y开展咨询,让来访者Y与其不合理信念进行辩论,帮助其识别自己的不合理信念并代之以合理的信念,通过心理咨询,来访者Y上台讲话的焦虑、紧张情绪有明显缓解,恢复正常的生活和社会功能。

  • 标签: 一般心理问题 演讲焦虑 合理情绪疗法 心理咨询案例报告
  • 简介:本文是一例女性服刑人员由于婚姻问题而引起的严重心理问题的咨询案例报告。求助者在丈夫提出离婚后出现了焦虑、情绪低落、失眠、食欲下降等症状,求助者主动前来求助,迫切希望改变现状。监狱心理咨询师根据求助者的情况采用了合理情绪疗法进行心理咨询,取得了较好的咨询效果。

  • 标签: 严重心理问题 服刑人员 离婚 合理情绪疗法
  • 简介:强制隔离戒毒学员王某,因复吸食毒品,被强制隔离戒毒两年。该学员由于反复戒毒、吸毒,给家人带来许多痛苦,家人在众人面前总觉得没面子。然而其与妻子有一双儿女,其妻看在孩子的份上,一直未与其提出离婚,王某此次入所接受强制隔离戒毒,下决心要戒除毒瘾,所以一直表现积极,从未发生违规违纪事件。但最近三个月来,王某忽然沉默寡言,焦虑不安。并主动要求进行心理咨询。经分析,认为是求助者对现实原因不能很好认知,从而产生不良情绪困扰难以摆脱。通过与求助者建立良好的咨询关系并运用求助者中心疗法等心理咨询技能帮助求助者纠正了自己的不良认知,调节情绪,促进心理健康。

  • 标签: 严重心理问题 焦虑情绪 倾听 求助者中心疗法
  • 简介:本文是一例农村小学生由于网瘾问题而引起的心理问题的咨询案例报告。案主由于长期上网,导致身体虚弱,精神萎靡,并且对网络以外的事物没有任何兴趣。案主在父母的要求下配合咨询,对于网络危害有着较为清晰的认识,但并非迫切希望改变现状。根据求助者的情况采用了行为契约进行行为矫正,初期取得了较好的咨询效果。

  • 标签: 网瘾问题 农村学生 行为契约
  • 简介:使用问卷法调查了北京和内蒙古三所高校的1034名大学生,检验了大学生环境关心、环境价值观和亲环境行为的关系,并考察了环境关心在环境价值观和亲环境行为之间的中介作用。结果表明:(1)女性大学生被试环境关心水平显著高于男性大学生被试;蒙古族大学生被试环境关心水平显著高于汉族和其他民族大学生被试。(2)利他价值观和利己价值观对两类亲环境行为的直接效应显著;环境关心在利己价值观和私领域环境行为之间起到部分中介作用,在生态圈价值观和私领域环境行为之间起到完全中介作用。

  • 标签: 大学生 环境价值观 亲环境行为 环境关心 中介作用.
  • 简介:监狱服刑人员董某,男性,27岁,因对监狱女民警产生强烈的“暗恋情结”,通过咨询师的咨询,了解到该服刑人员由于从小缺少母爱,犯罪入狱后对监狱女民警产生一定的“恋母情结”,在成人后寻找女友均以母亲为标准,是寻求“母爱”的外在反映形式。咨询师运用认知疗法,让其明白初恋女友及女民警都是其心目中“母亲”的替代,帮助其走出心理阴影,促进心理行为的转变,正常适应与成长。

  • 标签: 服刑人员 暗恋情结 认知疗法
  • 简介:罪犯林森(化名),因强奸罪被判处有期徒刑6年,林森入狱后不久,林森的爷爷病亡,其母亲也被诊断患乳腺癌早期,林森觉得是自己的犯罪行为导致了家庭的不幸,而产生苦闷、焦虑情绪、行为举止反常、人际关系下降,为此严重影响改造效果,诊断为严重心理问题。本案中,心理咨询师针对其具体情况,运用合理情绪疗法进行咨询,帮助林森建立新的认知模式和行为模式、运用参加篮球比赛等手段重树其信心,成功帮助该犯消除了心理问题。

  • 标签: 严重心理问题 合理情绪疗法