简介：摘要：在我们的现实生活当中，数学知识的运用极其频繁，只是我们平时没有加以注意，比如看时间、买东西等等，都需要运用到一定的数学知识。本文即是从创建生活化教学情境，激发学生兴趣、联系生活化教学内容，提升应用能力以及立足生活化问题引导，体验数学魅力三个角度出发，对于小学数学生活化教学策略进行论述，以供大家参考。

简介：摘要：在农村小学作文教学中，利用生活化元素对提升教学质量具有重要影响。有效融入生活化资源，不但能够促使学生对生活实现更为深刻的认识，同时还能引导学生的写作能力进一步增强。由此可见，开展生活化教学是非常有必要的，教师通过有效融入生活元素、组织多元化活动、引导学生写日记，带领学生感受生活、体验生活、描绘生活，促使生活得以更好地融入到教学当中，推动教学活动得以良好开展。

简介：

简介：摘要：陶行知说：“教育的根本意义是生活之变化。”生活中处处都是变化即生活处处都含有教育的意义。也就是“生活即教育”理念运用于英语课堂教学，对提高教学效果必将起到一定的促进作用。留心观察学生的生活，鼓励学生在亲自体验和实践的过程中自然而然地找到有意义的信息，这非常有利于学生在实际灵活地运用中强化记忆和运用。把生活当做最好的素材，创设多样化的情境，能使学生边思考边感悟，形成真实又贴合实际的认知体验。

简介：  摘要：生活是数学的大课堂，让数学走向生活，让生活走进课堂，将数学与生活有机结合，是数学教学的方向。只有这样，才能将知识与学生的生活经验和情感体验联系起来，使学习真正服务于学生的成长。

简介：【摘要】：生活是多姿多彩的，生活中处处有语文，离开生活的语文必定如一潭死水。所以在语文教学中应多开发生活的元素，让语文教育走进生活，走进丰富多彩的世界才有助于调动学生学习的积极性，开发学生更大的潜能。

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简介：摘要：幼儿生活能力培养追随幼儿学习和发展方向，保教室作为幼儿生活能力培养的助推单元，把握幼儿学习和发展方向，加强科研引领，开展分层培训，落实班级实施；我们的老师，八仙过河，各显神通，教育保育两手齐抓；我们的家长，积极和幼儿园的教育同步，大胆放手，默契支持，帮助儿童掌握并巩固生活技能；我们的孩子在这样的全员关注中，他们亲身实践、亲手操作，常规的生活经验受到了真正的重视，粗浅的生活技能得到了练习巩固，自主的生活能力和服务能力得到了提升。各方面对儿童生活活动的珍视，对保教并重理念的践行，让幼儿的学习与他们的真实生活紧密地联系在一起，更好地契合了活教育的“真生活·真情境·真体验·真实践”的内涵。

简介：摘要：在当前素质教育迅速发展的趋势下，教师作为学生的启蒙者和引导者，必然要在思想和行为上都做出一些转变，给学生提供新型高效的学习课堂和成长环境。教师不能只注重学生文化水平的提升，更要在做好文化知识教学工作的基础上让学生的多方面能力能够得到进步和提升，让学生能够开心快乐的学习和成长。在小学素质教育体系中音乐是一门艺术类学科，需要学生具备一定的艺术鉴赏和感知能力。基于此，本文针对小学音乐生活化教学进行探索。

简介：摘要：随着素质教育的不断发展，人们越来越重视对学生进行生活化教学方法的利用，该教学方式在高中教学中占据十分重要的地位，其对于学生的审美观念培养和德育教育发展具有十分关键的意义。但是在现阶段的教学中，美术教学方式还受到各种传统观念的限制，存在许多教学方面的问题，所以加强高中美术教学的生活化教学模式利用，能够极大提高学生的学习兴趣，促进教学方式的多元化。

简介：摘要：新课改持续开展的过程中，生活化教学模式开始受到越来越多教师的重视，该模式拉近了教学与生活的距离，能够充分调动学生的生活经验，而且还能有效促进其解决实际问题能力的提升。本文探索了应用该模式开展高中化学教学的有效方法，希望能够为高中化学教师提供一定的参考借鉴。

简介：摘要：每座城市都有属于自己的城市记忆，都有着由地理历史条件长期发展和作用所塑造出的独特的礼俗文化、仪式传统、信仰观念。特别是，都市中的传统仪式空间作为拥有一定历史文化意义的地点空间和物理空间保留着珍贵的城市记忆和礼俗传统。但在当今我国快速城市化背景下，承载城市记忆的空间不断“脱胎换骨”，各种记忆“错位”“失忆”，城市建设出现了个性消失、文化断层、千城一面的弊病。这一现状迫使我们重新思考，如何安抚人们恐慌的心灵、保护那些宝贵的城市记忆、在发展的大趋势下延续城市文脉？

简介：摘要：当前我国城镇化发展已经入中后期，以都市圈为主体的区域协同发展成为未来城镇化发展的主要方向，圈内中小城市是提升城镇化质量、培育发展现代化都市圈的重要载体。随着都市圈高速铁路、城际铁路、市域（郊）铁路、城市轨道等四网融合发展，尤其是市域铁路的规划建设，为中小城市轨道交通发展带来重要契机。中小城市如何把握机遇，制定轨道交通发展策略，对城市能级提升和都市圈一体化发展有重要影响。

简介：摘要目的了解成都市某社区居民两周患病的主要情况和两周疾病就诊情况，为更好地提供卫生服务提供参考。方法2019年3—4月采用多阶段分层随机抽样的方法，对社区常住居民进行问卷调查。运用描述性分析了解调查对象两周患病情况、疾病严重程度（两周内患病伤持续天数、卧床天数、休工天数和休工率等）及就诊情况，采用logistic回归分析两周患病的影响因素。结果本次调查成都市某社区居民共2 714名，715人存在两周患病，共900人次，两周患病率为26.3%；两周患病的主要症状分别为头晕（6.4%，58/900）、咳嗽（6.2%，56/900）、腰腿痛（4.9%，44/900）、心慌/心悸（3.3%，30/900）和头痛（3.1%，28/900）；两周患病前3位病种为高血压（38.3%，345/900）、糖尿病（19.3%，174/900）和感冒（6.4%，58/900）。本次调查两周患病卧床率为20.6‰（56/2 714），休工率为4.8‰（13/2 714）；年龄、性别、文化程度及工作状况是居民两周患病的影响因素（P<0.05）；居民患病后对各级医疗机构的就诊选择也不同。结论在基层卫生服务的过程中，应重点关注高龄、女性、文化程度低、离退休和失业/无业等重点人群；明确各级医疗机构的服务定位，引导患者合理分流。

简介：摘要目的了解成都市某社区居民两周患病的主要情况和两周疾病就诊情况，为更好地提供卫生服务提供参考。方法2019年3—4月采用多阶段分层随机抽样的方法，对社区常住居民进行问卷调查。运用描述性分析了解调查对象两周患病情况、疾病严重程度（两周内患病伤持续天数、卧床天数、休工天数和休工率等）及就诊情况，采用logistic回归分析两周患病的影响因素。结果本次调查成都市某社区居民共2 714名，715人存在两周患病，共900人次，两周患病率为26.3%；两周患病的主要症状分别为头晕（6.4%，58/900）、咳嗽（6.2%，56/900）、腰腿痛（4.9%，44/900）、心慌/心悸（3.3%，30/900）和头痛（3.1%，28/900）；两周患病前3位病种为高血压（38.3%，345/900）、糖尿病（19.3%，174/900）和感冒（6.4%，58/900）。本次调查两周患病卧床率为20.6‰（56/2 714），休工率为4.8‰（13/2 714）；年龄、性别、文化程度及工作状况是居民两周患病的影响因素（P<0.05）；居民患病后对各级医疗机构的就诊选择也不同。结论在基层卫生服务的过程中，应重点关注高龄、女性、文化程度低、离退休和失业/无业等重点人群；明确各级医疗机构的服务定位，引导患者合理分流。

简介：摘 要

简介：

简介：摘要：随着21世纪信息化时代的来临，互联网+的模式已经进入了各行各业中。四川省民办高校也发展迅速，特别是成都市的民办高校，数量和办学规模都在不断扩大，教育教学管理工作难度与压力日益激增。本文分析民办高校教育教学信息化建设的现状，深刻分析了目前民办高校教育教学信息化建设中主要存在的问题，并提出了相应的对策，希望能为成都市民办高校教育教学信息化建设提供建设性的建议。

简介：【内容摘要】数学源于生活，并最终服务于生活。数学生活化强调数学教学与社会生活相接轨，在传授数学知识和训练数学能力的过程中，自然而然地注入生活内容。