简介：随着新的数学课程标准实施,教师的教学行为和学生的学习方式发生了变化,如何转化为新的教学行为和学习方式,教学是新课程实施的核心环节。本文对新课程中的数学课堂教学设计的理念原则进行了思考,结合数学教学实际,针对性提出了若干有关教学设计策略。

简介：

简介：结合本地课程资源，以高中生物学为基础设计了STEAM课程《鹿苑鸡≯，以期深化学生对高中生物学中关于遗传、育种、胚胎发育等知识的掌握和融合，引导学生进一步结合社会、历史等知识认识农业对社会发展的作用，揭秘苏南农耕文化和饮食文化。其中，基础知识包括“鹿苑鸡简介”“鸡的杂交和孵化”“鸡的线粒体DNA分析”“翁同稣与鹿苑鸡”等内容，具体实践包括鸡只繁育、建模提纯、DNA分析、形成报告等过程。

简介：目前职教项目课程改革在教学实施层面遇到很多问题，如对“项目”内涵缺乏深入思考；对教师角色定位缺乏清晰认识；对教学资源的功能没有充分挖掘。这些问题在很大程度上影响了项目教学的有效性。文章试从以上三个角度出发，对增强项目教学有效性进行策略探讨。

简介：新课程改革要求我们更新观念，发挥主观能动性，钻研教材，把握教材，创造性地使用教材，转变课堂教学评价的办法，提高课堂教学的质量。在围绕如何进行有效教学，如何在单位时间内提高教学效率，凸显教学效率方面，笔者进行了一定的教学尝试。

简介：新课程的实施让我们看到了传统教学管理的种种弊端：唯分而论，死板教条，民主退化，管理上条块分治,旧的教学管理模式已不适应课改新形势，新课程呼唤新的教学管理。用先进的理念丰富教学管理的内涵，用科学的方法重建教学管理机制，用研究的手段促进教研工作的深入开展，建立一种民主、科学，激励性的管理机制，这才是新课程倡导的教学管理．

简介：为在数学教学中实施新课程理念，采用“完整”联想法使师生互动起来，使学生参与教学的全过程，体现解题教学双重意义，复习、发现、挖掘潜在知识点是解题教学的首要工作。

简介：本文结合物理基础课程网络辅助教学系统，探讨课堂教学与网络辅助教学的整合，论述网络辅助教学应发挥的作用。

简介：摘要新课程标准实施以来，以健康第一的思想统领教学，特别是体育领域，是实现全民健康的重要一环。我们体育老师要发挥体育阵地的作用，改变体育淡薄的思想，努力践行新课程标准，创新体育教学，为增强国民素质打下坚实的基础。本文从师生关系、兴趣教学、注重个性发展、灵活的教学方法、课程评价等多方面、多角度的阐述体育课程改革新思路，努力践行新课程标准。

简介：中学语文新课改在课程目标上注重培养身心全面和谐健康发展的人，这正确处理了学生本位、学科本位与社会本位的关系，确立了以学生为本的思想，“一切为了学生，为了一切学生”不再只是一句动听的教育口号。课程目标体现出来的是一种教育民主化、个性化的发展趋势，反映的是一种教育全人化的价值取向。在课程内容上注重内容的现代化、人文化、综合化与生活化。

简介：摘要：随着幼儿园教育不断改革改新，游戏化的教学方式对于幼儿园的教学来讲是一种及其有效的教学方式，有效的游戏教学能够营造良好的教学氛围，让幼儿在不一样的课程模式下去养成良好的生活学习习惯，因此教师也要不断的去学习和进步，多去学习和吸收有成效的教学模式意外进行创新，进而不断的提升幼儿的综合素养。本文通过多方面的角度来探究幼儿园游戏化教学策略及运用。

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简介：摘要作为一名小学语文教师，我深刻地认识到语文课程不仅仅只是一门工具性强的课程，它对学生成长过程中，尤其是儿童阶段的品格养成、社会责任感的培养、审美意识的提升、价值观的正确形成和树立终身学习的能力都起着极为重要的作用。语文课程对孩子的影响是潜移默化的，这种影响在于文学那些文质兼美的作品。教师要为学生心灵种下语文美好的种子，帮助他们的生命之树开出绚丽的花朵。

简介：学习领域课程方案要求在教学实施中采用行动导向教学。行动导向是一种适合高职教育的创新的职业教学理念。高职教育的实践证明,在教学中采用行动导向教学成效显著。本文从行动导向作为学习领域课程方案的教学实施的指导原则的必要性出发,分析行动导向教学模式的实施过程,最后探讨行动导向教学在实施过程中应该注意的问题。

简介：初中数学人教版教材对教学内容进行了调整，新课程的特点有：内容清晰、重点突出、体系简约，在学生原有认知结构基础上，依据数学学习规律、相关内容的要求以及数学内在的逻辑联系，以核心知识支撑和联结点，循序渐进、逐渐深入地组织学习内容，形成结构化的教材体系。

简介：摘要：高等数学的学习对部分学生来说有困难，本文重点梳理了学生学习高等数学的困境，尝试采用PBL教学方法，力求充分发挥学生学习高等数学的主体作用，提高学生用数学解决实际问题的作用，为高等数学教学模式创新提供有力的探索经验。

简介：摘要：以“能力为本位，项目为主体”的模块化专业课程体系进行总体设计，打破传统的以知识传授为主的教学模式，转变成以企业岗位的具体工作任务为中心，按照“知识—技能—拓展”的规律，形成教学做一体化模式下《主要经济业务的核算》项目新的内容体系，为学生搭建起会计核算整体工作框架,帮助学生了解会计工作流程，提升他们对会计岗位的认知能力,达到更好的教学效果

简介：摘要：新课标背景下，初中阶段育人目标发生改变，由单一的文化知识传输转向于“核心素养”的培养。于政治学科而言，则要求教师在帮助学生理解与掌握学科知识的同时，培养学生深政治认同、科学精神、法治意识与公共参与素养，使其成长为具有新时代精神的优秀青少年。本文将以课程改革为背景，对初中政治新课程实施策略做出分析，以期提升教学质量与效率。

简介：摘要：随着教育理念的不断更新，加强幼儿的素质教育成为教育活动中重要的一项。因此，在幼儿教育中应该遵循这个方针。将儿童游戏与幼儿教育相结合，对于提升幼儿的学习积极性、培养幼儿的良好个性很有帮助；有利于培养幼儿的学习兴趣、道德素质以及动手能力。但是教师在进行游戏选择的时候也应该取其精华、去其糟粕，且根据幼儿的喜好进行选择。

简介：摘要：校本课程是国家课程有效、有益的补充和延伸。它作为一种新型的独立的课程形态，它不同于一般的学科课程，有不同于普通学科教学的特点。从校本课程的教学内容来看，应注重学科知识的整合，淡化学科知识，拓宽学生的视野，应该做到与时俱进。通过校本课程的实施，能培养学生良好的道德品质，使其主体性得到更好的发展，同时教师在教育教学和实施过程中，逐步形成设计、实施和评估课程的能力，教师的课程观念也得到转变。本文根据自己开展的课题研究，对校本课程的教育目标、课堂特点、教学实施及评价方式等方面进行了一些探索。