简介:[摘要 ]作文是学生语文综合素质的体现,也是小学语文教学的难点之一。在教学过程中往往发现不少学生害怕写作,提起作文就抓耳挠腮的情况。所以,教会学生用巧妙的方法轻松写作,有利于提高写作的能力,更有利于提高学生写作素养。
简介:摘要:随着写作教学的不断深入发展,写作评价也日益得到高度重视。《义务教育语文课程标准(2012年版)》(以下简称《新课表》)指出,写作的评价,应按照不同学段的目标要求,综合考察学生写作水平的发展状况[1]。作为语文教学中的重要组成部分,写作的评价不仅影响学生写作的兴趣和热情,也关乎学生写作的信心。同时对教师教学成效也具有重要的意义。为此,笔者从“教”与“学”两个方面来分析目前在写作评价过程中存在的问题,并提出意见和建议,为一线写作教学提供参考。