简介：《教育学术月刊》2014年第6期刊发了邢红军教授的《北京市中学教师专业发展水平的实证研究及其启示——基于北京江苏两省市的比较》一文,文中提出了"教师的教学论文不仅反映了教师对教学的理解,并且还是教师授课水平的一种投射"的新观点,由此引发了"论文是否是衡量教师专业发展水平的科学标度"的争论。那么究竟教学论文与教师专业发展间存在多大的相

简介：摘要“教学相长”的本义，是指教师在教学实践中自身专业化成长的过程。鼓励教师在“教”中成长，成为优秀教师，是解决职业院校师资结构不合理的有效途径，是职业院校长期科学发展的重要保障。

简介：本文结合笔者的教学实际阐述了教学乡长的相关信用，希望能给我们的教学带来帮助。

简介：摘要思想品德课是比较抽象、枯燥的学科，面对当前的学生，应采用多种途径来激发学生的兴趣，教师乐教，学生乐学，使乐教愉学紧密结合，使学生理论与实际生活相结合，从而能使学生有轻松愉快、乐意求知的欲望，驱使学生从该课抽象、枯燥的困境中走出来，达到愉悦的效果。

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简介：我欣赏这部大型历史歌舞剧!这是因为它有高尚的文化品味。编导刻意追求历史的本质真实，调动歌舞剧的一切艺术手段．成功地塑造出了个性鲜明、栩栩如生的司马相如形象。

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简介：[摘要]近年来，反思性教学在各国教育界备受重视，并被视为促进教师专业发展的重要途径。笔者一直从事农村职业中专英语教学，努力践行反思性教学的实践，对教学反思在农村职中英语教学中的积极影响有深刻认识，即：教学反思有利于英语教学方法和手段的改进；有利于学生学习兴趣的培养；有利于学生英语技能的提高；有利于英语教师的专业发展。[关键词]教学反思反思性教学农村职业中专英语教学教学反思是促进教学相长的重要途径。云南师范大学教授吴敏利指出：教学反思就是教师在教学实践中对自己的教学进行思考、自我评价的过程；是一个不断使自己成为终身学习者的过程；教师在教学反思中逐步让自己的内隐理论得到外化和修正，实现教学相长……

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简介：摘要课改后的课堂教学给师生留有很大的探究空间，教师要适应并满足课堂教学需要，就必须不断加强自身学习，尤其注意合理开发、利用并积累课程资源，以备教学所需。本文主要从如何整合利用教材资源、借助校外资源、利用信息资源、搜集媒体资源、重视人力资源等方面例谈了对课程资源的积累利用，及教师如何从中提高自身素质。

简介：摘要培养创新型人才是现代教育的重要目标。本文结合笔者的语文教学实践，论述了如何培养学生的创新能力。

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简介：如何真正让学生的行为、认知、情感参与到小组合作中，使合作学习具有实效，我们认为学习小组的建设尤为重要。

简介：摘要“教学相长”这一命题的提出，在我国古代教育学说中是一个伟大的发明和创造，它对今天的教育科学研究仍有其积极的意义。“教”与“学”是一个矛盾对立的统一体，是一件事物的两个方面，教的过程，就是学的过程。教与学，共处在一个矛盾统一体中，共同发展，协和共进，这就是教学过程。

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简介：网络技术在学校中的应用越来越普遍．越来越多的学生喜欢在课外从网络中获取信息。而教育是一个开放系统，教材的学习也不应只局限于课堂和课本．也应该实行课内外的结合。新课程的实施为学生拓宽学习的渠道提供了机会，而新课程所提倡的“自主、合作、探究”的学习模式．更为学生自觉、主动地利用一切可以利用的手段学习．提出了更高的要求。在实际教学中，我们充分利用网络技术，根据不同的文章，让学生从中获取知识，不仅调动了学生学习的积极性，提高了学习效率，而且也促进了教师本身的教学，达到了教学相长的目的。

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