简介：京津冀高等教育合作与综合改革试验区于2009年正式启动，本文从高等教育区域合作的理论基础．合作机制与合作内容出发，简要探讨了京津冀高等教育区域合作的基础．难点和发展策略，认为推进合作应加强研究，按照“合作组织专业化、合作制度规范化、合作计划具体化．合作方式多元化”和“有所为有所不为”的原则推进实质性合作。

简介：采用科学的评价标准和评价量，阐述对城市区域噪声环境质量状况的评价方法，旨在引起人们对环境噪声足够的重视和防范。

简介：从2010年第1期开始，本刊将不定期地邀请知名专家学者、各行各业的杰出人士就教育问题发表真知卓见。“思想与目标统一在一起时，就成为创造的力量。”这些名家的见识蕴涵无穷的力量，是推动教育进步和改革的源动力。本期发表我国著名教育家、北京师范大学教授顾明远先生的《做好区域教育规划促进教育现代化》一文，以飨读者。

简介：《幼儿园教育指导纲要》提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设利用，有效地促进幼儿的发展。”

简介：根据我海军新型驱逐舰上装备的区域防空导弹武器系统对编队进行防空掩护的作战使用要求，探讨以新型驱逐舰为主组成的驱护舰编队的防空队形。提出了防空队形中区域防空导弹掩护能力模型，并进行了计算分析，具有理论和现实意义。

简介：该文阐述区域文化软实力的内涵及其构成要素,结合对福建区域文化软实力现状的分析,从动漫文化性视角,提出借助动漫提升福建区域文化软力的途径和措施：一是实现动漫本土化,增强区域文化凝聚力;二是通过内部动力、空间布局、场所塑造三个方面激发城市创意,提升区域城市创新力;三是打造动漫精品,提升区域文化辐射力和影响力。

简介：应以科学发展的高等教育质量观，来看待跨区域办学质量问题。

简介：本文探索了湖北省区域教育信息化建设方案，从区域教育信息化建设内容到模式等方面进行了论述。

简介：超越、适应、主动、意义和机智等五项辩证教学原则及其环节构成一个有机的整体。结合案例系统解读了区域活动中的教学经验,扬弃了既有的指导原则,同时为区域活动提供了若干建议,比如让幼儿自主选择不同层次的材料,避免干扰幼儿的活动,充分尊重幼儿的主体地位等等。

简介：通过选择安徽各地级市为研究对象,从资源环境的角度,建立相关绩效评价指标体系,对安徽省16个地级市的经济发展质量运用聚类分析和因子分析进行综合评价。分析得出:将16个地级市分为四类,排名结果显示黄山、池州、宣城三市位于前三位。最后,综合分析了安徽省区域绿色发展现状,对安徽省今后的经济发展提出了相关政策建议,助力安徽省打好污染防治攻坚战。

简介：对高等教育发展水平的研究是指引高等教育发展方向的明灯，有利于地方政府制定有益于本区域高等教育发展的各项政策；有利于高等院校运用有限的资源增强其竞争力。高等教育发展水平研究最重要的是对其指标体系的选择以及评价方法的选取，目前已有许多学者用不同的方法对高等教育发展水平的影响因素进行了分析，从宏观上把握我国各地区高等教育发展的现状，为高等教育事业的健康发展提供了一定的科学依据和指导。例如，李健宁运用数理统计的方法，

简介：

简介：建国以来我国区域发展政策主要经历了区域均衡发展政策、区域非均衡发展政策和区域协调发展政策三个阶段。高等教育的发展与国家经济的发展密切相关，虽然我国没有像经济政策一样明确地提出高等教育发展战略，但是从我国区域发展政策的演变过程和高等教育政策随之而进行的调整变化可以看出，我国高等教育与经济建设相互促进、相互影响的关系。区域发展政策对高等教育的结构布局、大学的学科建设与发展、高等教育管理体制改革都产生了一定的积极作用和消极影响。

简介：

简介：对国有饭店比重与饭店业效率的关系进行实证研究，研究结果表明国有饭店比重对我国饭店业效率具有明显的负效应，但是单纯降低国有饭店比重并不能绝对地改善饭店业效率。因此，国有饭店产权改革不可一味地追求国有饭店比重的绝对值降低，也不是单纯地要求国有饭店的绝对退出。国有饭店在提高绩效的目标下，可依据现实情况选择适合的方式，或退出，或重组，或加入到饭店集团等。

简介：地方高校图书馆对区域经济的振兴和腾飞具有举足轻重的作用。图书馆应利用自身优势，为区域经济发展培养人才，为企业提供多方位的文献信息服务，以促进区域经济的发展。

简介：在对国内区域高校与地方政府关系的现状进行分析和总结的基础上,围绕区域高校服务地方经济发展的办学功能,提出了区域高校和地方政府双方的职能定位,探讨了构建区域高校与地方政府和谐关系的有效途径。

简介：本文探讨了高等教育积极发展条件下,区域性高等农业院校发展的定位和基本策略.

简介：一、区域教师教育一体化：时代的呼唤自20世纪70年代以来，教师教育一体化即被学术界与教育界人士广泛关注。所谓教师教育一体化，即为了适应社会和教育发展的需要，以终身教育思想为指导，根据教师专业发展的理论，对教师职前、人职和在职教育进行全程的规划设计，建立起教师教育各个阶段相互衔接的、既各有侧重又有内在联系的教师教育体系。

简介：双辽市位于吉、辽、蒙三省交界处．基础教育发展不均衡．整体质量不高。近年来，市教育局推出“创新管理、提升内涵”的策略．秉持“师德为先、质量至上、安全第一、均衡发展”的工作理念．提出并推行“精粹教育”思想和模式，使教育落后局面得到根本扭转。高考普本率逐年提升，职业教育不断推进。学前教育健康发展，民族教育特色彰显，特殊教育基础建设不断增强．区域内各级各类教育都得到了长足发展。