简介：摘要：陕西省渭南市地处半干旱地区，属于资源性中度缺水城市，加之长期以来水资源得不到合理的利用，出现了地表水资源量总体较少，分布不均，地下水资源开发不合理，直至区域地下水水位下降、地面沉降等问题。本文主要对渭南需要多少水、渭南有多少水、水从哪里来、怎么办这几个问题展开讨论，希望能对水资源的社会效益、经济效益和环境效益提供指导。

简介：摘要：在思品课上，找到学生当前问题的教材和法律教育的切入点，激发学生对学习法律知识的浓厚兴趣，并适当地创造现实与法律常识之间的关系可以设定。它充当具体问题和抽象概念之间的桥梁。通过学生对现实世界事件的讨论和演讲来关注社会热点，使学生能够区分对与错，并首先塑造正确的人生观和价值观。

简介：摘 要：通过对河南淮阳太昊陵风景名胜区历史及现状的具体分析，以及对水、城关系进行的系统研究，发掘出太昊陵风景名胜区“城包水、水包城、城又包水”这样一种独特的、世所罕见的水、城关系，并在规划设计中结合生态保护、古都风貌的恢复，创造国内独树一帜、奇特的水都景观。

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简介：摘要:发电厂是电力建设中输电控制的关键。在其施工控制,有必要及时分析发电厂的水和油测试技术,然后在电厂的应用程序控制检验技术,整体技术的要点及影响因素应用程序可以处理好,为电厂的安全应用提供保障。本文对电厂油水检测管理进行了分析，对提高油水检测技术在电厂的应用能力具有重要的研究意义。

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简介：摘要：幼儿园教学属于幼儿 成长阶段的基础性教学，对幼儿 心智的成长具有至关重要的作用，而游戏是儿童与生俱来的天性，同样是幼儿园教学活动的重要组成部分。教师在幼儿教学实践中充分开展户外游戏，能够帮助幼儿 挖掘其天性所在，增加幼儿课堂的趣味性和自由度，让游戏活动激发幼儿 的学习兴趣，从而体现“寓教于乐”的核心教学观念。而沙水游戏是幼儿游戏活动中不可或缺的环节之一，在现代幼儿教学的过程中发挥重要的作用。

简介：摘要：底水油藏水平井见水后 ,含水率上升迅速 ,产油量很快下降 ,后期堵水作业困难 ,措施费用高 .根据水平井见水特征 ,利用物理模拟 ,理论推导和数值模拟等手段 ,对底水油藏水平井水淹特征进行研究 ,得出了均质和非均质油藏水平井的水淹模式 .本文结合笔者的实践经验，主要探讨了大港油田 边底水油藏水平井见水特征及避水措施，以供广大学者和读者朋友参考。

简介：【摘要】对学生进行法制教育，是学校素质教育的重要内容，是实现“依法治国，建设社会主义国家”战略目标的迫切需要。教师在课堂教学中，通过教学实践、习作、口语交际等方式对学生进行法制教育 ,提高学生法制观念和明辨是非能力 ,使他们成为学法、知法、守法、用法的合格公民 ,成为社会主义事业的接班人。

简介：摘要：在我国教育事业中，农村中职院校属于不可缺少的重要部分，但是在法制教学的角度来讲并不乐观，中职院校中学生出现违法、违纪的情况比较常见，校园暴力发生的概率也在不断的提升，而且进行法制教育依然采用传统教学的方式。所以，若想对目前的不良局面进行改变，那么学校就应该使用创设法制教育法，进行多个途径的教学，只有这样才能让法制教育与中职课堂进行有效结合。关键词：农村;中职学校;法制教学

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简介：内容摘要：本文结合学校安全法制教育活动，以交通安全法制教育为列，分析农村学校法制教育存在的问题所引起的思考，探讨农村学校法制教育方式方法，以促进未成年人健康成长。

简介：摘 要：进入新时代，《道德与法制》教学中渗透安全教育已经成为迫切需要。安全教育事关小学生的未来，针对小学生安全意识淡薄等问题，需要学校高度重视安全教育，以保障儿童安全与健康成长。本文主要论述 《道德与法制》教学中的安全教育方略，以便为增强小学生的安全意识提供若干有益的参考。  　　关键词：安全教育 ； 《道德与法制 ； 教学 ； 小学生 ； 安全意识  　　　　毋庸置疑，儿童是祖国的未来和希望，因此，对其进行安全教育已经成为当前小学教育的大势所趋。为有效地防范儿童安全事故的出现，需要首先增强小学生的安全防范意识，趋利避害，自觉辨别各种安全隐患，使自身健康成长。  　　一、小学生要特别增强安全防范意识  　　众所周知，小学生正处在 6-12 岁的童年阶段，心智发育尚未成熟，做起事情来往往我行我素、不加思考。究其根源，在于儿童首先从思想认识上未能把安全问题放在首位，试想若成年人在城市闹市区过马路时，无论是出于自觉遵守交通规则需要，还是自我安全保护的需要，都要“红灯停绿灯行”，看好路况再行走。假若小学生在没有家长陪同监护的情况下，极有可能会对路况不管不顾，甚至对于交通信号指示灯视而不见，只顾自己行走或者在马路上乱跑。这当然与儿童天真活泼、好动任性、不知轻重有关。然而，这种现象的背后却隐藏着对儿童安全教育的严峻性，为使孩子们充分地明白安全的重要性，教师除了教会孩子们在任何时候都要牢记安全外，还要辅以鲜活的案例加以描述和介绍，使大家心中有数，做一个时刻保持安全警惕的有心人。  　　教师在《道德与法制》教学中，可以拿学生周围的生活环境来举例。例如，在城市社区、市区主要道路等车辆、行人密集地带，由于不遵守交通、疏于交通安全意识所带来的事故及其损失，告诫孩子们从小就要遵守交通规则，作为一名行人，就要自觉走人行道，切不可占用非机动车道 ; 在路口遇有交通信号灯时，务必耐心等待绿灯亮起再通行，杜绝若干人凑到一块就随便通行的“中国式过马路” ; 在骑车通行时，则要自觉在非机动车道行驶，切不可随便占用机动车道。这些基本知识都是直接关乎学生日常生活的，同时也是小学生应该遵守的社会公德和基本道德规范。教师在课上传授安全教育的“干货”，无疑会让孩子们在接受安全教育的同时，做一个文明交通人，弘扬公民基本道德规范，对其一生受用。  　　二、 运用 多媒体向学生们展示一些常见的安全教育案例  　　在新课改背景下，多媒体以其视听结合、图文并茂的优势特征备受教育工作者推崇，已经成为重要的教学辅助手段。对于《道德与法制》课堂教学，假若教师一味地照本宣科，只知一五一十地传授书本知识，而未能让孩子们在一种趣味化的氛围下学习、接受新知识，则教学效果势必会大打折扣。鉴于此，教师要在课下充分制作安全教育有关课件，借助多媒体投影设备向孩子们展示有关安全教育的 PPT ，进而使小学生在一种轻松、活跃、愉快的氛围中接受更多的安全知识。  　　例如，在《道德与法制》教学中，教师可借助多媒体播放事先制作好的课件，课件由小视频和教学讲义组成。首先播放小视频，孩子们能看到同样作为小学生的明明，在早上离家前，未能关好天然气阀门，而后肩上的书包未能拉好拉链就匆匆上学。在放学回家时，只见明明与遇到的几位小伙伴们在小区楼前踢足球，玩得很带劲，对于身边进出的汽车、电动车和行人几乎毫不关心。看过视频后，教师请学生们指出明明的哪些行为违反了安全准则或者基本道德规范。学生们结合生活常识和课上所学知识，不难发现，明明在出门前未能检查是否关好天然气阀门，导致阀门处于启动状态就离家了，是一种安全意识淡薄的行为 ; 急匆匆地出门未能拉好书包拉链，极易造成个人物品丢失 ; 放学后与小伙伴们在小区内嬉戏玩耍则是不遵守社会公德的行为，妨碍了邻里之间正常的居住秩序，同时由于小区过道相对狭窄，碰巧车流量大，这样做极有可能伤害自己和他人，不利于小区正常交通秩序的维护。可见，通过小小的视频，使孩子们既能掌握公民社会生活中的基本道德操守和规范，又能深刻地意识到安全防范的必要性和紧迫性，使其多增强一份安全意识和安全责任感。  　　三、以全方位模拟安全演练来增强小学生的安全意识  　　在《道德与法制》课堂教学中，当安全教育渗透到一定程度时，需要抽出一堂课考查一下孩子们的安全防卫意识。当教师带领孩子们进行必要的安全教育后，小学生们势必对安全教育有了相当程度的宏观把握和大致了解，同时，对于日常学习生活中所遇到的诸多安全隐患亦有基本的辨别能力。然而，由于小学生毕竟不如成年人那样对危险的伤害性有着切身体会，对安全意识的理解甚至没有一个特殊的概念。面对这种情况，教师在《道德与法制》课上，可以为孩子们创设一堂安全方面的演练。  　　例如，为预防家庭和学校的火灾事故，教师可抽出课堂时间，进行一场“当火灾来了”的演练。首先需使孩子们深入了解火灾发生前要注意的事项以及自救的方略。当学生们知道这些理论知识后，即可组织其开展演练。教师可准备一些喷雾，模拟教学楼起火，这时，孩子们想到火灾自救的种种计策，想方设法用身上的手绢沾湿后捂着口鼻弯腰贴墙壁疏散。为避免疏散过程中人挤人导致拥堵，学生们均有意识地避免过度拥挤。在孩子们自救的过程中，学校方面紧急联络消防部门开展迅速灭火，第一时间将火情控制。通过这次安全演练，学生们纷纷展示了有勇有谋、头脑清醒的精神气质，不但学会了正确的安全疏散知识，而且在实践中也能把握到位。  　　四、结束语  　　小学阶段《道德与法制》教学中的安全教育对于新时代小学生的成长成才至关重要。教师要从众多安全教育案例入手，告诫学生们自觉增强安全防范意识，在应对安全问题时保持清醒冷静头脑，使安全教育收获事半功倍的效果。  　　参考文献  　　 [1] 王文娟 . 谈小学《道德与法制》教学中的安全教育 [J]. 中国校外教育， 2017 ， 3 （ 35 ）： 55.  　　 [2] 黄雅芳 . 谈小学《道德与法制》教学中的安全教育 [J]. 华夏教师， 2017 ， 10 （ 04 ）： 13.  　　 [3] 邵琴 . 小学道德与法制教学中的安全教育 [J]. 中国校外教育， 2016 ， 21 （ 36 ）： 113. 

简介：摘要：2020年初新冠疫情全部爆发，影响了全国乃至全世界人民的学习与生活，在这种特殊背景下，小学的道德与法制教学应该如何发挥教材优势，向学生积极传播正能量，疏导学生的心理，让学生积极面对新冠疫情所带来的影响？这是教师在教学过程中所应关注的重点。

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简介：摘要：本文对云南当地传统木瓜水的风味进行研制，对传统无味的木瓜水进行调味。在筛选出的最佳原料比的基础上，在制作过程中添加糖和西瓜汁对其进行调味，选糖和西瓜汁为筛选因子做正交试验，对结果进行风味感官评定后筛选出最适添加量。结果表明在木瓜水制作过程中添加6%的糖和15%的西瓜汁成品感官评定最佳，成品本身具有特有风味而不需在吃时另外加入佐料调味。

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简介：摘要：五年级义务教育《科学》（青岛出版社)“观察水的沸腾”实验是研究液体沸腾时的特征,但在具体实验中往往会出现理论与实验结果不符,或是实验现象不明显等情况,以至于影响学生对沸腾现象的理解。鉴于此,可对该实验作一些改进和创新。

简介：摘要 : 近年来，大学中“水课”的现象 受到了 社会各层面人士 的广泛关注，“水课”的出现降低了现代 高等院校 的教育 教学质量，直接 导致了人才培养质量的下降， 而且会使得学生对 学习的 兴趣急剧 下降，让学生由此产生 了逃课念头及 理由。本文从大学中 “水课”的现状， 大学 存在“水课”的原因、大学 “水课”对教育 教学质量的不良 影响、以及改善大学中 “水课”现象 的办法这 四个方面，对高校 “水课”问题进行分析 ，探讨 解决高校 “水课”问题的办法。

简介：摘要：探究铁与水蒸气的反应，通常是通过验纯、或者点燃检验该反应是否有氢气产生。实验中常会因为加热一段时间后铁粉表面板结、水蒸气不足，导致反应时产生的氢气量少、不稳定，很难达到预期效果。因此，改进实验把铁与水蒸气反应的装置和氢气还原氧化铜装置相组合，探寻氢气的多样化检验方法，寻求更直观的实验现象。