简介:摘要科技的发展,生产组织形式的日益完善,对中职教育教学提出了更高的要求。尤其是中职数学教学,传统的教学方法已不再适合现阶段职业教育的要求,因此,寻找一种新的教学模式已势在必行。以此为前提,笔者提出了案例教学法,在此试作阐述。
简介:摘要目的探讨护理教学中案例教学法的应用效果。结论将案例教学应用于护理教学中可以明显提升护生的理论技能及操作技能,对护理教学效果的提升有促进作用,值得推广应用。
简介:摘要:刑法教学具有较强的实践性,传统模式下的“填鸭式”教学效果并不理想。切实加强案例教学法在刑法教学中的应用,可以有效提高学生们的课堂参与感,激发学生们的学习积极性,对提高学生们的学科素养和综合能力具有十分深远的影响。本文主要分析案例教学法在刑法教学中的运用,从而为刑法教学的高效开展奠定夯实的基础。
简介:案例教学是现代企业会计教学的主流方法,特别是在职业教育中,尝试“案例教学”更有着现实的意义。所谓“案例教学”,是指教师本着理论与实际有机结合的宗旨,遵循教学目的要求,以案例为基本素材,通过师生之间互动和研讨,促使学生充分理解所学知识的重要教学形式。通过几年的教学实践,笔者认为会计课的案例教学的关键在于抓好案例设计,课件建设和教学实施三个环节。一、依据教学内容,精心设计教学案例。在设计教学案例时,教师要注意与课程的内容紧密结合,一方面帮助学生对基础知识的理解,另一方面又要与课堂的时间相适应,这就需要设计和适用的案例要把握以下几点:1、针对性。在教学案例选择时,要与教学内容紧密结合,抓住教学目的和要求,有针对性的激发学生进行研究分析,掌握问题的重点与难点,不能脱离教材另搞一套。2、典型性。作为会计课的案例,在选用时要针对会计教学上的某些突出问题来设计案例进行案例教学,而无须对许多问题都采用案例教学法。只有这样,才有利于问题认识的深化,收到举一反三的效果。3、可操作性。在实际的工作中,同一种业务发生在不同的时间、空间范围内时,会计的核算方法就会有一定的差异。为此,在设计案例时,不要完全照搬某一个企业中的做法,要对案...