简介:摘要:中小学教师培训是实现教师教育、促进教师专业能力成长的一种重要路径。20世纪80年代以来,中小学教师培训已从学历补偿为主的教师培训到法制化和规范化的教师培训再到校本化、时代化的教师培训。随着对未来教育的深入探讨,我们培训者正在思考如何在未来教育的视角下思考中小学教师培训的发展趋势,并结合培训实施的过程,作出六种教师培训的趋势判断:基于大数据的参训人员遴选、基于课程吸引的学习共同体研修、基于个人需求的云学习订制、基于行为改进的跟踪辅导、基于学历提升的培养机制、基于经验萃取的引领辐射。
简介:摘要:我校青年教师众多,因此青年教师的培养是学校发展的关键,是大计。为此,学校启动“313教师成长计划”,举行师徒结对活动,为青年教师提供成长的土壤;“走出去,引进来”,与华师教育研究院战略合作,推动课堂改革。一系列措施使得青年教师茁壮成长,取得丰硕成果。