简介：【摘要】随着社会的不断发展，学习英语已经由原来的单纯应付考试逐渐成为一种生活需要，而英语学习的侧重点也由原来的语法逐渐转向重视语篇阅读。本文以PEP小学英语四年级下册为例，通过实例提出低段英语语篇教学策略，促进学生发展，提高学生的综合人文素养。

简介：摘要：维吾尔语制影视作为广大各民族群众休闲娱乐生活的重要组成部分，满足各民族观众娱乐需求的同时，搭建了新疆少数民族群众与内地主流文化之间的接触和认识的桥梁，成为促进各民族交往交流交融的重要手段和媒介。在此基本判断上，本文以维吾尔语译制影视作品为切入点，寻求其与“五个认同”，筑牢中华民族共同体意识的基本联系与逻辑脉络，并进一步指出维吾尔语译制作品在新疆筑牢中华民族共同体意识实践中具有不可缺少的地位。

简介：摘 要：

简介：摘要：在英语教学中，语篇是最基本的资源，也是最基本的知识来源。以语篇为基础的教学，指的是以主题意义为指导，以语篇类型为基础，将对语言和文化知识的学习与对语言技巧的训练融合在一起，指导学生对特定语篇的结构和语言特点进行观测并进行分析，让学生在与文本进行交互的过程中，不断的培养学生的语篇意识和思维质量，从而提升学生对语篇含义的认识和建构语篇的能力。

简介：【摘要】语段学习是小学语文第二学段的习作核心指向，但是语段教学如果过于填鸭式的知识灌输，忽视了段落图式的形成，则会导致学生言之无序、言之无物。作为一种可视化的教学手段，思维图式能聚焦语段教学的写作顺序、普遍性与独特性、模仿与创造，引领学生形象直观地将语段结构解析过程清晰化、具体化和显性化，从而理清语序与明晰关系。这不仅符合思维运作规律，更能优化认知结构，提升语段教学的实效。

简介：

简介：摘要：铺叙语构式在中能作为复句分句出现。在语篇中具有词汇的衔接功能，还有具有连贯功能，可以有效地引入话题、延续话题、切换话题。铺叙语构式语用功能的实现受合作原则影响。

简介：  【摘要】小学课堂的教学评价，主要是对学生的综合素养和学生日常的学习状况以及性格发展有一个客观的评价过程。这个评价过程将直接影响到学生，日后对学习的学习热情以及学生对自我学习方面和生活方面的认知等等。在如今的教育大环境之下，老师要对自己的教学评价进行思考，要怎样的教学评价，才能真正的引导学生去正确的对自己有一个认知，并且探索日后的学习。只有不断的完善自己的教学评价，才能更好的提高教学质量的，加深与学生之间的交流。因此老师要采用更加客观并且温柔的方式向学生传达学生的评价，以便让学生可以更好的接受教师评价，也对自己的行为有一个正确的了解，作出深刻改变。本文就点语成金 润生心思——例谈优化小学数学课堂教学评价语的运用展开论述。

简介：摘要：本文研究了基于学生心理的西班牙语教学模式改革，并以大学西班牙语教学为例进行探讨。通过对学生心理特点的分析，揭示了传统外语教学模式存在的问题，如缺乏个性化教学、学习动力不足等。提出了基于学生心理的外语教学模式改革的策略和方法，包括设计个性化教学课程、激发学生学习动力、建立良好的师生互动等。通过实践案例，验证了基于学生心理的外语教学模式改革的有效性，并总结了改革的启示与局限性。这些研究成果对于提高外语教学效果、培养学生语言能力具有重要意义。

简介：

简介：摘要：当下我国不断优化对外开放格局，积极加入各项国际交流合作，吸引了众多外国友人的到来。因此，在公共场所使用中英双语引导公众的必要性不断提高，这样既方便了外来友人的交流互动，还为我国公民熟悉并了解英语标示语提供了语言环境。但反观当下一些公共场所的标示语翻译仍然存在很多问题，尚不足以达到满足跨文化沟通的要求，这势必对我国的国际形象产生一定影响。因此，本文以公共标示语为切入点，分析公共标示语翻译中常见问题，并提出相应的对策，以期达到交流目的，更好地塑造中国国际形象。

简介：   摘要：语法教学是语言教学的重要组成部分，特别是在外语教学中尤为重要。在乌尔都语学习过程中，语法是一项重要的学习内容，是听、说、读、写、译中不可分割的一部分，而如何进行乌尔都语语法教学，使学生能够更准确地掌握乌尔都语语法，是乌尔都语教师共同关心的一个问题。本文主要对高校乌尔都语语法教学提出了几点建议。

简介：摘要：对于很多初中生而言，在面对一篇完整的英语文章时，可能有时候无法快速地抓住重心，甚至无法去理解不同文章的主题以及行文结构等，那么在组织英语教学工作的过程中，教师就需要组织语篇研读活动，在合理引导学生的前提下让学生在面对不同类型的文章时都能够养成良好的阅读习惯，保证学生的实际学习效果。基于此，下文就针对初中英语语篇研读的实际策略进行探讨。

简介：摘要:网络流行语的传播可以说是互联网时代的最大特征之一。网络流行语作为网络时代下特殊的文化现象具有流行时尚性、简约新颖性、短暂易逝性等特征。网络流行语之所以可以如此盛行除了其本身语言魅力和互联网的环境以外,还有着深厚的社会心理原因。 网络流行语作为互联网文化的产物，已经成为了人们社交、沟通的重要一部分。本论文旨在通过研究网络流行语的传播机制和原理，对其进行浅析，并探讨其发展趋势以及传统媒体如何运用网络流行语来增加观众参与度和传播效果。

简介：摘要：小学英语教育的关键目标之一是培养学生的英语阅读能力，使他们能够理解和欣赏不同类型的英语文本。而在英语阅读教学中，导入阶段常常被低估，但它却扮演着至关重要的角色。本研究旨在探讨小学英语语篇阅读教学中导入阶段的关键作用。研究发现，有效的导入阶段能够引发学生的学习兴趣，帮助他们理解文章内容，提高阅读技能。本文介绍了不同类型的导入策略，包括问题引导、图像引导和故事引导，以及如何在课堂实践中应用它们。这些策略可以为小学英语教育提供有力的支持，促进学生的语篇阅读理解。

简介：摘要：语用学主要探讨符号如何在语境和使用中产生意义。从各类学者对语用学定义的界定中不难发现，语用学所涉及的问题与现象有很多。模糊限制语是语用学中一种非常重要且十分常见的语言现象。近年来，我国各界学者对模糊限制语的语义特征及使用原因等方面进行了深入的研究，此文旨在探讨模糊限制语的具体类型及其在言语交际中的语用功能，从语用学的角度来看，模糊限制语在日常交际中具有重要的语用功能。

简介：[内容摘要]语篇教学是小学英语教学的重要组成部分，解读文本则是有效开展语篇教学的重要前提。文本解读是教师教学的第一步，它与语篇教学目标设定是相辅相成。目前小学英语教师在语篇教学的文本解读环节存在着只注重单词和句型，缺少从整体入手，缺乏结合学生实际等各种问题。

简介：摘要：随着教育改革的不断深化，情境教学这一新型教学方式逐步进入了朝鲜语课堂，这一互动性、交际性较强的教学手段的出现，不仅能起到活跃课堂氛围、调动学生学习积极性的作用，还能利用其天然优势，使学生全身心地投入朝鲜语学习中，激发学生学习兴趣的同时拓展学生的知识面，对于提升朝鲜语课堂的教学效率有着重大意义。但就当下的朝鲜语教学来看，大多数院校的情境教学只是流于形式，没有对情境教学的优势进行深度挖掘，必须从教师、学生以及教学内容等方面出发，构建一套集师生交流于一体的情境教学体系。因此，该文对情境教学在朝鲜语课程中的应用进行了讨论。

简介：摘要:奶茶”属于大众消费,消费者甚多，主要以青少年学生为主，不管是现在的市场需求还是未来的市场需求都极大。我们的目标是以一般奶茶店不具有独有的特色吸引顾客而获取大的利润，用一年的时间打响“茶星语”名声，建立品牌效应并积累资金后，通过调查试点后，把运营扩张到其他市场，获得更大的利益。我们要想做的出色,必须创新,例如使用全自动智能化的奶茶机器，采用奇特有趣样式的杯子吸管，打造特色新异的店面,让顾客耳目一新。

简介：摘要：语言是具有魅力的，它是讯息的传递，更是一样情绪的表达，是情境的构造要素。播音尤其如此，播音是一项再创造的劳动，播音员在这个创造性的劳动中，必须重视语气、节奏、停连、重音等重要元素，明确语流内涵，把握节奏的快慢、语气的强弱、停顿连接和重音强调等语流的运用技巧。由于播音工作的专业性，不仅要求播音员具备夯实的语言播报能力，更需要播音员准确把握播音中的语流运用技巧，呈现给观众完美的视听享受。