简介:课本第74页:“1899年美向英、俄、德、日、意、法六国政府提出‘门户开放’的照会。”高中《中国近代现代史》上册第55页上说:“为了分享侵略权益,1899年美国政府先后向英、俄等六国政府提出在中国实行所谓‘门户开放’,贸易机会均等的照会。”表述虽有差异,但一个基本史实是不容否认的,即美国发出的六个照会中,有一个给了意大利。其他的五国在中国均有租借地或势力范围,照会的目的是表明美国要在这些国家的租借地和势力范围内享有均等机会的特权,那么向意大利照会的目的是什么呢?课本根本未涉及意大利在华的租借地或势力范围呀?意大利在19世纪的侵华瓜分狂潮中到底扮演了什么角色呢?1871年意大利在特殊的国际环境中完成了国家的统一,走上了发展资本主义的道路。但基础薄弱,封建残余又多,因而国家实力不强。19世纪90年代,工业发展的高潮才开始出现。但它的侵略扩张的野心并不亚于其他帝国主义。还在80年代就同法国展开了争夺突尼斯的战争,结果被打败。80年代末,插手埃塞俄比亚事务,1895年发动了对埃塞俄比亚的侵略战争。在1896年3月的阿杜瓦战役中战败,付出牺牲15000...
简介:在这个阶段,我们是在实行改革开放、发展社会主义市场经济新的复杂环境里,在面临着国际上综合国力的激烈竞争和国际形势复杂多变的形势下,肩负着把伟大的中国特色社会主义现代化建设事业继续又好又快地推向前进的历史新任务。面对国内外的新形势,党和国家始终把提高全民族素质作为关系中国特色社会主义现代化建设全局的一项根本性的战略任务,