简介：

简介：摘要在改革开放的新形势下，必须高度重视学生的爱国主义教育。这对于加强学生思想政治教育，防止道德滑坡，使学生增强识别善与恶、美与丑、荣与辱、先进与落后的能力，使社会主义物质文明和精神文明健康发展都有着特别重要的现实意义。在历史教学中渗透爱国主义情感，是一种有效途径。

简介：

简介：2月3日，德国联邦教研部正式启动德国历史上规模最大的教育过程研究项目“国家教育调查研究”（NationalEducationPanelStudy／NEPS）。班贝格大学社会学教授汉斯一彼得·布洛斯菲尔德（Prof．Dr．Hans-PeterBloss-feld）担任项目负责人，班贝格大学教育科学纵向研究所（InstitutfurbildungswissenschaftlicheLangsschnittforschung）负责具体实施。

简介：档案的整理原则．是指导档案工作者将处于无序、分散状态的文件集中化、有序化、系统化，构成基本保管单位的档案指导原则。实际上，科学的档案整理原则是人们有效利用信息资源、充分发掘档案价值的前提与保证。毋庸置疑．历史原则作为档案整理的基本原则．对维护档案的凭证价值与历史文化价值发挥了重要作用．是档案整理所应贯彻的根本原则．

简介：西方文化没有太极这一说,理学的思维方式使人思想上失去了太极中正的精神正义,所有的物质都以太极旋机运动

简介：摘要新课改要求在初中历史教学中，教师不仅要传授知识，而且要塑造学生的思想品德。要充分挖掘历史素材，寓德育于教学中．激发学生对祖国悠久历史文化的自豪感，使之成为有深厚文化素养、知识更加丰富、身心更加健全的现代中国人，这才是历史教学的目标。

简介：摘要在初中历史教学过程中，活动课是一个十分常见的课型，开设活动课是时代发展的必然趋势，可丰富学生学习历史知识的方式，提高他们的学习能力，掌握新的学习技巧和方法，还能够让学生真正认识到历史活动课的价值和特点。笔者主要对初中历史教学过程中的活动课进行了重点分析与探讨，并提出了部分有效的教学对策。

简介：邓小平在历史转折过程中主要从四个方面坚持毛泽东思想:一、在反对两种错误倾向中正确评价毛泽东和毛泽东思想。二、从全局出发,从历史继承着眼,阐明坚持毛泽东思想的重大意义。三,实事求是、恰如其分地评价毛泽东的功过是非,坚持和发展毛泽东思想。四、作出历史决议,确立毛泽东的历史地位和毛泽东思想的指导地位。邓小平坚持毛泽东思想、高举毛泽东思想旗帜的理论与实践,是一份宝贵的精神财富,对把握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的统一的科学体系,对深入学习邓小平理论,高举邓小平理论旗帜,建设有中国特色的社会主义,既有深远的历史意义,又有现实的指导意义

简介：世界历史是历史发展的产物,是生产力发展和世界交往普遍发展的结果.交往是人类历史发展的动力,它突破了各地区、国家、民族间的闭塞状态,使历史从分散走向整体,实现了历史向世界历史的转变.

简介：本文以文献法为主要科学研究方法,结合新课标倡导的新的评价理念,对现行高中历史教学过程中评价易出现的错误进行分析,认为时下高中历史教学在评价中易出现：过于注重对学生知识掌握程度的评价,忽视学生能力的培养;过于注重＂他评＂,忽视学生＂自评＂和差异的存在,将评价视为开展教学的目的,为评价而评价等三个方面的错误。为培养国家建设人才,教师需要在高中历史教学中认真反思评价问题,在评价过程中摒弃这些错误,完善高中历史教学工作。

简介：回顾历史　深切感受──我院作曲系成长过程的回顾作曲系供稿饶余燕执笔作曲系始建于１９５６年底、１９５７年初西安音乐专科学校成立之际。此前的西北艺专和西北艺术学院音乐系阶段，已设有作曲专业，成立了作曲教研室，虽然由于师资的匮乏和办学条件所限，但已陆续开设...

简介：文化的发轫期是一种自在且自然的状态.文化光大期出现巫和史的上古文化,才逐步出现整合的官方文化以及两栖文化人的精英文化.文化一旦纳入市场体制,就得俯就市场、投奔市场,难以形成精英文化.

简介：80年代以来，我们无法以确切的数据统计，到底有多少批评家和作家被淘汰“出局”。尽管他们还在不断地写作，在国内报刊杂志上不断地发表文章，但他们的文字恍若隔世的历史遗物，很难再唤起世人的激动和憧憬。同样是从80年代过来的作家，张承志却没有被历史的岁月所磨蚀，他在90年代所……

简介：摘要：历史是初中教学中的重要内容，对于学生的人文素养的培养有重要作用。因此教师在历史教学中要注重培养学生的史料阅读能力，提升学生学习历史知识的能力。教师要利用史料的趣味性和故事性，提高学生的学习兴趣，使其主动投入到课堂知识的学习之中。本文探讨了历史教学过程中学生史料阅读能力的培养策略。

简介：1949年10月新中国成立时，中缅边界存在“三段未决的问题”，分别是北段尖高山以北的未定界问题、中段猛卯三角地①的“永租”问题和南段“1941年线”问题。1954年至1961年，经过反复沟通和多次谈判，中缅两国最终和平解决了边界问题。根据其特点，中缅边界问题解决的历史过程可划分为提出问题、初步交换意见、直接谈判和签订条约4个阶段。

简介：由于一汽轿车是1997年6月份上市的，故选取了从1997年到2005年期间的中报及年报资料（相关财务年报的数据由一汽轿车提供）及实际调研的资料来计算历史自由现金流，其计算过程如下所示。

简介：摘要：在开展高中历史教学时，如何才能优化的整合信息技术呢？我认为，就需要不断地探究问题，在务实的过程中，践行教育理想。如部分教师先受到了信息技术优化功能的震撼。在应用的过程中失去了自己的主见，一味的为了用而用。如部分教师生成了惰性，他们在应用技术的过程中喜欢模仿与直接借鉴，但是，信息技术可以提供的资源极为丰富，教师没有耐心进行筛选，或者是对于教材内容缺少认真的研读，此时信息技术提供的资源反而会引发负迁移。当然，只有对于现有问题进行精准的把握，我们才能够有着力点进行有针对性的问题解决。本文就对此进行了分析。

简介：摘要：“城市历史景观”强调以动态发展的眼光看待城市中的文化遗产，为我国历史文化名城的保护提供了有力的依据和参考。本文在“时间—空间”维度对辽代至清末的辽阳城市历史景观进行动态层积，在“空间—文化”维度分析辽阳城市历史景观与文化内涵的相互关系，结合辽阳城市现状，从文化关联性的角度提出了古城的保护对策。

简介：摘要：非遗文化空间的生产过程被挤压乃至消解，是历史古镇发展中的常见现象，具体表现在非遗传承断层与文化空间失活、非遗过度产业化和空间文化性丧失、文化空间同质化与非遗认同感降低等方面。