简介：摘 要：随着高校大学生创新创业意识的增强，创新创业能力已成为现代大学生必须具备的一项能力和素质。大学音乐教学应及时更新教学观念，改变教学方法，努力引导大学生的创新创业思维和能力，为音乐专业大学生创新创业能力的培养搭建良好的平台，从而提高学生的竞争力和就业率。

简介：摘要在旅游管理专业有效的植入创新创业教育，能够很好的调动学生的学习积极性和催生学生的创业激情，而且还能给旅游行业培养更多更优秀的专业人才。学校提升校内实训条件，发挥教师团队的强有力量，结合一些校企合作项目，给学生提供良好的创新创业平台或有效途径，充分给学生灌输创新创业理念，提升学生创新创业能力。

简介：摘要：随着时代的进步，我国教育事业也越来越完善。高职院校只有培养具有高水平操作实践能力的创新创业型人才，才能满足当前社会对高职办学的定位需要，才能体现出高职办学的实际价值。应当深入研究高职人才培养模式的新方向，优化提高高职教育的教学质量。

简介：面向新型现代服务业的创业型人才培养是＂大众创业、万众创新＂时代主旋律对高职教育提出的必然要求,高职院校开展的基于新型现代服务业的创业型人才培养实践需要构建并完善＂三位一体＂的课程体系,实施实体制公司、虚拟学院、模拟公司等全真化实践教学模式,拓宽多元化创业实践载体,旨在有效培养学生的创业意识和创业能力、切实提升高职创业型人才的培养质量。

简介：高校军事课作为全面实施素质教育的一项重要内容，在高校的素质教育中发挥着重要的作用。近年来，高校毕业生就业难已经成为一个突出的问题，面对日益严峻的就业形势，很多高校已经开始反思，如何提高学生的就业竞争力，通过创业带动就业，培养创业型人才，无疑是一个非常重要的举措。军事课对高校创业型人才的培养具有重要的作用，能够培养学生的创新精神、综合思维能力和爱国主义情怀，能够激发学生的学习热情，提高学生的交流能力和适应能力，增强学生的组织纪律性和团队协作精神等，是高校培养创业型人才的一个重要途径。因此，高校应该进一步完善军事课建设，为国家培养创业型人才做出努力。

简介：【摘要】党中央、国务院高度重视高校创新创业教育工作，针对高校开展创新创业教育也提出相应的改革意见。开展创新创业教育并非为减缓就业压力和放缓经济发展策略，而是促进高等教育与经济社会与科学发展的紧密结合，更好地为社会培养应用型人才。对此，本文则从多方面分析创新创业教育与应用型人才培养策略，望给予相关工作人员提供参考。

简介：摘要：高素质应用型人才是经济社会时代发展的基石，创新创业教育对提升应用型人才培养质量具有意义，主要体现在：体现以人为本的培养理念，改善学生能力结构，加强学生知识技能掌握以及推动高校教育改革等方面。提升创新创业对人才培养质量需要从提升创新教学理念，营造创新创业教学氛围、深化综合改革，吸引校内外多元主体参与等方面着手。

简介：摘要：本科教育的关键就是要在明确应用型人才培养思路的基础上，构建以应用能力为主线培养应用型人才的课程体系。高等教育应以专业复合型人才培养的导向，为此应积极通过校企合作等方式来加强与企业需求人才培养定位，大学生课程体系的设计中要合理安排实训和实践环节来提高学生的专业能力和创新创业能力。

简介：摘要：应用型本科院校新商科经管跨专业虚拟仿真与地方经济发展所需企业经营管理人才和创业人才培养机制有机结合起来，明确了高校经管专业人才培养的目标，也指明了搭建新商科经管跨专业虚拟仿真平台、构建全过程“经管+创业”教学体系为服务地方经济发展和乡村振兴培养经营管理和创业人才的新思路。注重对新商科跨专业虚拟仿真培养经管+创业人才模式进行研究，分析了新商科虚拟仿真主体构建与运行关键的核心因素，能够解决经管专业学生与社会需求人才不匹配的问题，也为应用型本科院校经管专业培养适合地方经济发展的经营管理人才和乡村振兴需求的创业人才指明了新的方向。

简介：采用文献资料、专家访谈等方法从研究体育高职院校创业教育定位问题入手,就创业文化、办学模式、课程体系、教学主体四个方面进行教学改革探讨,建议体育类高职院校应在结合人文环境、经济基础以及自身办学实力和定位的基础上打造具有校本特色的创业教育体系。

简介：摘要：创新创业型人才，一般是指具有专业的学科基础、深厚的知识底蕴、较强的专业适应性且富有创新、创造精神的适合社会发展要求的专业化综合人才。外贸专业的创新创业人才不仅要具备外贸专业的基础理论知识，熟练的实践操作能力，还要具备创新思维和创业能动性。基于此，本文章对外贸专业创新创业型人才培养体系构建进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要在我国现代经济快速转型的过程中，我国在创新型人才培养方面具有了更大的力度，并陆续推出了一系列创新型企业的扶植政策。其中，众创空间即是一个新的理念，在对我国大众创新起到积极推动作用的基础上实现全新创业环境的建立。在本文中，将就众创空间在创新创业型人才培养的作用进行一定的研究。

简介：摘要现今大学生正面临日益严峻的就业形势,我国目前正加大对大学生的创新创业能力培养,实施创新能力教育,建设创新型国家以此解决大学生的就业问题。各高校目前对大学生创新创业能力教育正处于起步阶段,如何具体实施还需要进一步探索。通过解读创新创业人才的含义，了解创新创业人才培养的意义。再从培养规格，培养途径，教学方法等方面入手构建适合应用型本科高校的创新创业人才培养模式。

简介：本文围绕应用型人才培养,剖析创新创业教育与应用型人才培养的内在关联。在此基础上,针对当前应用型高校创新创业教育的不足,提出以教学为中心,构建项目导向型创新创业教学模式;以产学研合作为路径,创建创新创业教育的协同育人机制;以平台建设为载体,搭建＂互联网＋＂创新创业平台。

简介：摘要院本文就高职创业型人才培养模式的质量监控与评价体系进行探讨，提出了“校企共建、多元共管”的教学质量评价和监控建设方案。

简介：应用转型背景下,地方高校工艺美术专业开展创新创业教育具有重要意义。但目前创新创业型工艺美术人才培养还存在认识不到位、与学科教育脱节、创新创业教育方法滞后、师资力量不足等问题,需要通过更新教育理念,深化教学改革,强化实践教育,加强师资队伍建设,完善创新创业保障机制等,强化创新创业型工艺美术人才培养。

简介：摘要：随着经济全球化的不断发展，各国之间综合实力的竞争更多的是知识的竞争、创新的竞争。我国要向着自主创新型国家的方向不断发展，因此应用型高校创新创业人才培养逐渐成为人们关注的焦点。作为国家培养教育人才的基础，应用型高校应加大对创新创业型人才的培养。鉴于此，本文针对应用型高校创新创业人才培养存在的问题进行分析，提出相关的解决策略。此次研究的主要目的是为了促及我国应用型高校创新创业人才培养工作的快速发展贡献力量。 关键词：应用型高校；创新创业；人才培养

简介：

简介：摘要：高校基于创新创业教育进行应用型人才培养，应先认识并理解创新创业教育的理念，为学生构建出相应的平台与环境，并给予相关保障。同时，还需要建立对应的评价体系，保证创新创业人才培养的教育质量。

简介：创业型人才培养模式在美英日等发达国家的经济发展中发挥了重要作用，而这种培养模式能否适应我国的经济发展则需要进行深入的探索与实践。创业型人才培养模式的主要阵地之一就是高职院校，而我国高职院校在移动电子商务实施创业型人才培养模式时却面临认识不足、教师参与意愿不强、培养路径选择困惑、与现有人才培养模式融合的问题等问题。据此，无锡商业职业技术学院在实践探索中提出了以下几个措施：满足社会对移动电子商务人才的迫切需要，深化高职院校的课程改革，提升高校教师的创业素质，构建校企协同的创业平台等经验。