简介:近些年来.随着企业产权改革的不断深化、投资的多元化及其他因素的叠加,运输企业员工合法权益保障问题越来越突出,一些企业劳动关系出现不和谐现象,部分员工满腹怨气,极少数地方甚至出现驾乘人员赌气停运、上访维权等等,进而影响行业的稳定和发展。
简介:摘 要:“双减”时代,家长们怎样才能更好地引导孩子们去读书,让孩子们一起读书,让孩子们一起读书,是当今社会的一个热门课题。文章从“共阅”构建“阅读兴趣提升”、““共悦””全面阅读(注重阅读习惯和能力)、“共跃”拓展“家庭阅读”生态链(激活阅读能力)三条途径探索“共享阅读”新模式。
简介:摘要近年来,烟台城市建设面临历史文化名城保护与旧城更新的双重压力,随着城市空间的扩张,原有城市肌理被逐步破坏,特有的城市风貌正在逐渐丧失。
简介:【摘 要】在幼儿成长进程中,尽管智力教育非常关键,但更需要重视的是儿童情绪、情感和社会性能力的发展,这些都是儿童逐渐适应幼儿园和社会,学会生活、交往和合作所必需的。共情陪伴不仅可以帮助教师和父母对幼儿的心理状态进行有效认知,还可以基于儿童立场,让儿童了解处理和解决冲突的办法,促进儿童形成正面的心理体验。提高教师、父母及幼儿的共情能力,让他们能够学会对自己的情绪进行正确表达,并可以与同伴、他人进行交往,这对幼儿的心理健康和社会情感能力的发展都大有裨益。
简介:
简介:尽管构式语法是时下很流行的语法理论,被学界称为一场对“生成语言学”的革命,但是经过反思,本文发现,其理论基础并不牢靠。当然,不可否认的是,构式语法带给我们多方面的启示,涉及到逻辑、哲学乃至神学。其中哲学中又涉及本体论、认识论、方法论,尤其是方法论。由定义(definition)开始反思是一种有效的论证方法,理论中的所有阐述和样例都应被定义所涵盖。而构式语法定义的“不可预测”是一种循环论,并且与结论自相矛盾(self-contradictory)。
简介:以电话综合数字网(DIN)为基础发展而来的窄带综合业务数字网(N—ISDN),已进入推广应用的成熟期,可应用于远程医疗、远程教学、DDN备分、远程安全监视、远程办公等。本文从实用角度介绍了N—ISDN几种构网方式,以及用户端关键设备TA、ISDN路由器的选用技巧。
简介:题目在△ABC中,AB=AC,D是底边BC上一点,E是线段AD上一点,
简介:解题过程中,根据问题条件,构造合适的函数,利用熟知的函数的性质(例如单调性、奇偶性)可巧妙的解答近几年出现的高考及国内外数学竞赛试题.
简介:文本意义不只在读者与文本的相互作用中生成,更重要的是在阅读型构中生成。阅读型构是一套交叉的话语,它以特定的方式生产性地激活了一组给定的文本和它们之间的关系。大众文本研究必须从组织了大众阅读的社会关系的阅读型构开始。
简介:看到这个标题,你一定会很诧异,太极拳哪有“构”一说?哎,你还别说,修炼太极拳者对“构”的概念多半是陌生的,因为笔者询问过N个太极拳习练者,他们均对“构”茫然无解。其实,“构”并不是笔者的臆造和发明,而是陈鑫老先生所说。
简介:摘要
简介:“被”字构式的应用在现代汉语中越发广泛,除了及物动词外,不及物动词、名词和形容词皆可进入该构式,形成错配构式。几类构式因家族相似性形成“被”字构式范畴,认知语法和构式语法的互动分析为该构式范畴成员的可接受性提供了概念上的理据。
简介:摘要让不同年龄的幼儿共享区域活动资源,能够较好解决农村幼儿教学资源的不足,促进幼儿合作能力的增强,较好实现育人价值,为此需要教师充分认识混龄幼儿资源共享的作用,加强对活动的指导,采取有效策略,才能提高混龄幼儿资源共享活动效果。
简介:摘 要 我国现在仍然处于城市建设快速发展的阶段,道路交通基础设施建设项目不断投入建设,城市道路规划与铁路既线有交叉的立体交通一般采用上跨或下穿的施工方法,从而推动了城市道路与铁路立体化交通融合发展。本文以天津市西青区独流减河北堤路下穿京沪铁路地道工程为背景,介绍新建框构桥下穿既有京沪铁路与西南环线铁路预留框构桥对接的施工全过程与技术要点。
简介:<正>我们走进中环一个公园。很小一块绿地,被四边的摩天大楼紧紧裹着,大楼的顶端插入云层,底部小公园像大楼与大楼之间一张小小吊床,盛着一捧青翠。淙淙流水旁看见一块凹凸有致的岩石,三个人各选一个角,坐了下来。一个人仰望天,
简介:在这个速度、多变、风险与机遇并存的时代,分担风险、共享机遇、分享成果、形成共赢是必然趋势。共赢是一个动态平衡的过程,由平衡从而带来社会的和谐,因此共赢是当今社会发展的基础与主题。
与员工共富共荣
共阅·共悦·共跃:探寻双减背景下亲子共读新样态
“山、海、岛、城”共构的滨海特色片区设计——烟台太平湾码头片区城市设计案例分析
共“有情”·共陪伴·共成长——以“共情陪伴”走进幼儿多彩成长的教育策略
体验式教学,引学生共情、共思、共成长
共情共育:有效提升家园共育质量新路径
构式语法之反思
ISDN与ISDN构网
巧构圆 妙解题
巧构函数妙解题
文本、读者、阅读型构
太极拳之“构”
探究木构之美
认知语法和构式语法观照下的“被”字构式解析
家校携手,共育共赢
共享•共玩•共成长
共情同心,家校共育
浅谈下穿铁路框构桥与既有框构桥对接精度控制
共老
共赢