简介：中国传统思想中的“体知”是一种有我、有身、有感之“知”。围绕“关联思维”这一中心,葛瑞汉、宇文所安、安乐哲等西方汉学家对传统文论中蕴含的文学体知思想进行了丰富阐发世界、作者、读者、作品、批评等要素乃是相互关联的整体;2.传统文论所提供的“知”是一种有感之知而非理论知识,其话语质态是一种有象之言而非概念语言;3.文论话语的意义生成机制具有类比性、形象性、动态性、开放性等特点。借鉴现代思想资源特别是现象学资源重审关联思维与文学体知,对传统文论的“创造性转化”有启示意义。

简介：摘要：中职学校班主任是中职学校和学生家长之间联系的纽带，是中职学校教育理念的传播者，是班级管理的组织者，是学生健康发展的培育者。中职班主任工作资源建设与应用离不开中职班主任对陶行知德育思想的学习，做到理论自觉，不断提升理解水平，克服认识上的偏差，以班主任应有的教育定力破解中职班主任工作资源建设和应用中的新难题和新矛盾。

简介：摘要：中级班领导的工作资源是构成职业教育体系的基本因素，即班领导应结合学生的专业特点和实践，以支持整个教育过程，实现一定的教育目标，实现一定的教育功能作为学校资源的总称，用户单位资源、行业资源、社区资源等。从德国教育思想“生活就是教育”和“社会就是学校”的角度来看，我们认识到中等教育学校必须以学生的全面发展、长期发展、学校、家庭、社会和其他资源的整合为目标，通过生活和社会发展进行教育，以设计适合中等教育学生的教育风格，并成为有效的教育者。

简介：摘要：本篇文章着重以陶行知先生提倡的社会教育意念、理论作为指导思想，从目前小学的体育课堂教学入手，基于生活教育的思想，对于小学体育教育改革展开了全方位的研究分析，都能够通过推动现有的理论教学改革和知识的合理应用，使得生活教育走进到学生们的课堂，进而促进学生们健康的成长。

简介：摘要:在新课改的教育理念下，当代幼儿教育逐步呈现出“游戏化”与“生活化”的发展趋向，这恰好符合陶行知先生曾经大力提倡的“生活教育”理念。课程游戏化的生活回归对于陶行知教育理念起到了极大地启示和推动作用。然而推动幼儿园课程的“生活化”和游戏化，幼儿园需要结合相关的陶行知生活教育理念，切实将主题教学活动与游戏活动相结合起来，创造性地把游戏融入到课程中去，让课程与游戏相互融合、相互服务。

简介：摘要：随着素质教育的不断推动，在教学的过程当中融入陶行知先生的优秀思想以及教学模式，能够在一定程度上对现有教学体系进行改革完善和补充，结合生活教育思想，对小学体育教学进行改革创新，创造体育教学模式是也是现阶段体育发展过程当中的必然。

简介：摘要：随着小学生面临的心理压力增加，传统的心理健康教育方式已难以满足其成长需求，小学心理健康教育改革势在必行。陶行知先生的教育理论强调生活实践与社会参与在教育过程中的重要性，对于小学心理健康教育具有重要的指导意义。本文将从陶行知教育理论的视角出发，探讨小学心理健康教育的策略，以期为提高小学生的心理健康水平提供有益的参考。

简介：入佛“三知”是指我们作为在家人要进入佛门、要学佛修行，首先应该知道的三件事情。它是我们学佛的基础。

简介：人的一生总要经历欢笑和痛苦、满足和失落、喜悦和悲伤、成功和失败。如意时，是范进中举似的忘乎所以．还是心平气和地平常待之？不如意时，是喋喋不休地抱怨，自认倒霉地一蹶不振．还是冷静理智地思索．愈挫愈奋地不懈拼搏？考验的不仅仅是我们的素质和水平．还有我们的良心和人格。正确对待个人的进退去留．作为党员干部来说，很重要的是要知恩、知足、知责、知短。

简介：摘要 ： 有很多以社会其他视角来评析小学全科教师政策 ， 本文主要从全科师范生的角度 ， 通过对全科教师出现的背景以及问题的阐述的基础上发表自己的见解。在阐述这个问题的过程中 ， 我发现这个问题的出现有一个关键点在于全科师范生的职业认同不够。

简介：中国文言小说传统中,随着叙事由散漫走向精致,以晋宋之际的《白水素女》为标志,形成了一种＂聚焦＂叙事技巧。唐人沈既济《任氏传》为狐女任氏作传引入两位视点人物以展示人物事迹的方式,不同于以往史传文中由作者直接讲述的方式,标志着中国文言小说已发展出视角控制技巧。蒲松龄《聊斋志异》发挥这一技巧,发展出纯粹的＂限知视角＂叙事艺术。从对《黄英》《王货郎》等小说的分析可以看出,＂限知视角＂在《聊斋志异》长篇和短篇的叙事中已经广泛运用,获得了曲折含蓄而洁净明雅的叙事效果。视角控制技巧在古代作家那里主要借助对小说文本领悟而传承。

简介：宏大叙事是一种主体性高扬的叙事模式,在这种叙述模式中叙述人被定位于某一制度、国家、民族、集团、人民和他们的观念及信仰的"代言人",亦即叙述人常以全知视角的形式出现.在我国新时期文学中,宏大叙事是最主要的叙事规范,但这种叙事规范在新时期的不同阶段有不同的呈现方式.

简介：摘要：绿色建筑是现今建筑行业的重要发展理念，不仅将直接为施工企业带来更高的经济收益，且对于我国的社会、环境以及资源也将产生非常有利的影响。为了能够对绿色建筑目标进行实现，就需要在全寿命周期内做好成本的控制工作。

简介：摘要：时代的进步与社会的发展，人们对身体健康方面的关注度越来越高。随着“三全育人”要求的提出，高校体育教学工作成为了人们关注的重点。在素质教育提倡的背景之下，高校体育教学改革工作正在如火如荼地开展。然而，从现阶段来分析，我国高校体育教学在改革中依然存在若干困境问题，本文将对此进行阐述与分析。

简介：全纳教育以实现存有差异的人类平等的共同生存、共同发展为中心,在物质、精神、文化、制度层面的关联互动,及其在学校、家庭、社区、志愿者、课程等方面的有序关联泛透出深层的生命意蕴。学校作为进入社会场域的过渡环节,承载着社会所赋予的多重身份与多种责任,呈现出诸种显性与隐性的社会功能。因此,对置身学校场域的全纳教育进行研究势必可以窥探出学校场域中如何诠释全纳教育的内核——平等与公平。

简介：摘要绿色建筑理论和全寿命周期成本理论是为了解决建筑过程中的耗能和污染问题而提出的理论，对于未来的建筑模式有着非常重要的意义和影响，启发了我们建筑行业未来的发展道路。那么绿色建筑理论与全寿命周期理论是如何结合的，又是如何影响建筑成本控制的？就此，本人结合某工程项目针对全寿命周期视角下绿色建筑成本控制展开了研究。

简介：英文绘本阅读活动是幼儿英语教育的一个重要部分，但教师在绘本的选择、教学设计和教学方式等方面存在违背全语言教育理念的诸多问题。英文绘本阅读活动要将幼儿的语言发展和语言学习视为一个整体，以幼儿为中心、以交流和意义理解为重点、以发展幼儿多元智能为目标，建立多媒介、跨学科的绘本教学资源，坚持自上而下的全文本阅读模式。

简介：摘要：大数据的应用是审计管理体制改革的新研究视域，基于审计技术的革新，审计环境也会产生极大变革，因此需将大数据作为审计管理研究重点，从根本上提升审计大数据利用效率，尽早实现审计全覆盖目标。基于此，以下对全覆盖视角下企业审计大数据应用进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：“三全育人”在国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中首次被提出，主要指全员育人、全程育人和全方位育人。从“三全育人”视角出发，声乐教学亟待开展改革工作，根据“三全育人”的具体内涵，声乐教学实践之中，需要渗透德育教育与思想政治教育，重视在声乐教学之中构建立体化、多样化的声乐育人 体系，以此形成对于学校思想政治教育的有效补充，最大化实现声乐课程的内在德育价值。本文主要结合“三全育人”的具体内涵，分析“三全育人”向声乐教学渗透的应用要求，在此基础上，探讨“三全育人”视角下声乐教学改革的具体策略，旨在提供具备一定参考意义的借鉴。

简介：摘要： 心理健康教育是学校思想政治教育工作的主要内容，在三全育人视角下开展心理健康教育，促进学生心理健康发展，已经受到越来越多的教育工作者的重视和认可。本文正是在此基础上分析和探讨了三全育人的概念，并针对如何促使三全育人理念和学生心理健康教育融合发展提出了相应的建议。