简介：摘要：体育教育在当今社会越来越重要，尤其是面对现在处于亚健康的学生们来说，体育教育显得尤为突出。体育教育可以培养学生各个方面的能力，如在学生创新能力，面对意外的能力等等。除此之外，我认为体育教育在更好地培养学生海安县技工学校学生体育能力方面，具有“得天独厚”的功效。

简介：摘要：高校社会体育专业实践教学体系的构建对于此门专业的发展至关重要，当前教学体系仍然存在着相关的问题，通过对教学体系构建的研究，不断完善教学体系，帮助学生更好地适应社会需求。

简介：摘要：目前，休闲体育已经成为一种健康生活方式的重要组成部分，并且受到了越来越多的关注。随着休闲体育市场的持续火爆，消费者对此类活动的需求不断攀升，但是当前休闲体育人才的培养却远远跟不上这一发展趋势，从而导致市场供需失衡，严重阻碍了休闲体育产业的发展。教师专业能力的欠缺，教学内容和实践资源的滞后，是阻碍休闲体育人才培养的重要因素。因此，及时更新教学内容、提升教师专业能力、加大实践教学投入，是促进休闲体育人才培养、推动休闲体育产业发展的关键。

简介：摘要：青年体育教师是体育教师队伍的生力军，新课程改革呼唤着青年体育教师的专业成长。青年体育教师在专业成长道路上要树立终身学习的意识，掌握先进的教育理念，提高科研学习能力，在教学中借助师徒和教研组提升专业素质，利用教学反思促进自己在专业道路上快速成长。

简介：[摘要]教师专业化是世界教师教育发展的趋势和潮流,也是我国教师教育改革的现实需要和努力方向。教师专业化的实现与教师教育有着密不可分的关系,要实现教师专业化就必须实现教师教育的专业化,作为以培养教师为己任的教师教育必须按照专业化教师的素质要求安排师资培养内容和过程,必须加强专业理论课程和专业实践课程建设。

简介：摘要：随着时代的进步，国家的发展越来越好，各界对人才的需求也越来越高。在高职院校财经类专业课程教学中开展财经素养教育的重要意义，帮助学生树立正确的消费观、风险观及理财观，增强学生的财经与法律意识。信息化时代的到来，加速了信息的传递，现有课程设计为了有效融入财经素养教育需要进行改革创新，为学生的发展提供帮助。

简介：

简介：摘要：高校体育树立“健康第一”的指导思想是以深化教育改革、全面推进素质教育形式下提出的，确定了学校体育在素质教育中的重要地位及独特作用，并对学校体育提出了更明确的要求。

简介：摘要：以德为本，立德树人是教育教学的根本目标，小学阶段是培养学生树立正确三观和养成个人美好思想品德的重要时期，在思想政治课堂中，教师对思政内容会进行着重讲解，但是思政教育不能仅局限在单一的学科，而是应当广泛地与众多学科结合，让学生在学习其他文化知识和本领的同时也同步学习思政内容，如此才能真正让德育渗透在学生学习的过程中，助力学生健康成长。以体育教育为例，体育锻炼不仅是强身健体的重要手段，而且还对熏陶和培养学生的心理素质有极大的促进作用。基于此，教师可以秉承“体育思政”的理念，将小学体育教育与思政教育进行融合教学，在创新体育教学的同时，发挥体育教育更大的育人价值。

简介：摘要：基于核心素养教育理念下，教学之中讲究各科之间融合渗透，使学生能灵活应用学习的知识解决实际问题。高职体育教学中融入思政教育，是为了引导学生建立正确的人生观、价值观、社会观，培养学生建立积极乐观的人生态度，提升学生的综合素养。本文探讨高职体育教育与思政教育融合教学的必要性和具体实施策略，希望有助于提升学生综合素养。

简介：摘要：随着教育改革的深入，小学教育越来越注重学生的全面发展，其中包括体育教育和思政教育。然而，这两者之间往往缺乏有效的融合。在“体育思政”理念的指导下，我们试图探索小学体育教育与思政教育之间的深度融合，以提升小学生的综合素质。

简介：

简介：摘 要：近年来，考研热度只增不减，成为越来越多大学生的选择，据教育部数据统计，考研大军从2016年的177万增长到2023年474万人。随着研究生教育规模扩张，各专业均出现了跨考大军，其中跨考教育学的门槛较低，跨考人数也在逐年增加，出现跨考比例大、学科背景复杂等特征。因而对于大学生而言，是否跨考、如何备考等皆是困顿。但考研是一场耐力战，更是一场准备赛。因此，学习动机、学习方法、学习资源、计划等均是提高学习效率的重要方面，只有经过多方面努力，最终必能“功不唐捐，玉汝于成”。

简介：摘要：传统的体育教学模式已经远远不能满足现代青少年的需求，现代体育教学尊重学生的兴趣爱好，注重技能与体能的共同发展，从而达到健康的目的。从托罗普斯运动中我们可以认识到它的本质是对竞技体育过度追求胜负，进而忽略了体育运动本质，为了实现“双赢”的运动目标，在体育教学中，合理运用逆向思维，可以收获意想不到的效果。

简介：摘要：传统的体育教学模式已经远远不能满足现代青少年的需求，现代体育教学尊重学生的兴趣爱好，注重技能与体能的共同发展，从而达到健康的目的。从托罗普斯运动中我们可以认识到它的本质是对竞技体育过度追求胜负，进而忽略了体育运动本质，为了实现“双赢”的运动目标，在体育教学中，合理运用逆向思维，可以收获意想不到的效果。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断深入落实，小学阶段更加重视学生综合素质的培养。小学体育也成为重点学科，增加了体育学科的课时，并将体育游戏教学方法应用在体育学科教学中。小学体育学科教学质量的提升，能够为促进小学生的综合全面发展奠定良好的基础。基于此，本文对体育游戏在小学体育教育中应用的重要性及具体应用措施进行了阐述。

简介：摘要：素质教育理念逐步推广普及，国家也越发重视学生体质健康的锻炼成长，体育学科的重要性日益提升。教育改革落实落地，传统的体育教学也无法适应新的教学需求，有必要采用新兴教学方式，提高教学水平，适应当下的需要。本文简要分析在初中体育教学中应用体育游戏的优势，提出初中体育教学开展体育游戏的具体策略。

简介：摘要：随着新课改不断创新小学阶段的教学模式，教育部门针对体育教学方式，提出了更高的教学要求。小学“体育快乐”的教学理念，提高了学生学习体育的积极性，鼓励学生在积极锻炼的过程中提高了自身的身体素质。本文主要研究快乐体育教学的重要性，以及创新快乐体育教学的有效策略。将新时代发展基础教育融入素质教育的理念，贯彻落实在小学体育教育的各方面，打破了传统教育的思想模式，通过快乐体育的理念挑战小学体育教学实践活动的创新模式课程。提高了学生学习体育的积极性和学习兴趣，促进学生提高体育学习能力的同时，有效提升小学体育教学的创新教育发展趋势。

简介：摘要：随着时代的发展，素质教育的理念已经深入到各个领域，《新课程标准》为教师提供了一个更加开放的视角，鼓励他们摒弃过时的思维模式，改变传统的教学方法，让学生从中获益良多，不断提升自身能力。《新课程标准》为小学体育教学带来了全新的挑战，它强调将“快乐体育”的理念贯穿于各项体育活动之中，让学生们能够在轻松愉快的环境中获取身心健康的知识，并且更加清楚地认识到体育的重要性。“快乐体育”的理念和实践为小学体育课程带来了深远的影响，它不仅帮助学生更好地理解知识，还能极大地提高他们的学习效率。

简介：摘要：