简介：摘要目的探讨早期多元化护理干预模式在ICU睡眠剥夺患者中的应用效果。方法选取2018年3月到2018年8月收入惠州市中心人民医院重症监护室(ICU)患者115例作为对照组，给予常规护理干预；选取2018年9月到2019年2月收治入ICU患者115例作为观察组，在基础护理同时给予早期多元化护理干预。比较两组患者出现睡眠剥夺及ICU谵妄率，睡眠质量改善情况，同时比较两组患者的护理满意度。结果观察组患者睡眠质量评分明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；观察组患者失眠率及ICU谵妄发生率亦显著低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；观察组患者干预后对护理满意度评分明显优对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论早期给予ICU睡眠剥夺患者多元化护理干预可明显改善患者的睡眠质量，减少睡眠剥夺及ICU谵妄的发生，同时也显著改善患者的心理状态，减少焦虑等负面情绪，提高患者护理满意度。

简介：

简介：摘要：目的：探究分析多元化教学模式在药学专业带教中的教学效果。方法：研究以40名药学专业中专实习生为观察对象，于研究期2019年1月-2020年1月实习生实习期间，通过计算机双色球分组法将该40名实习生进行分组，一组20名实习生实施常规带教（对照组），一组20名实习生实施多元化教学（观察组），对不同教学方式的教学效果进行比较。结果：观察组实习生教学考核理论知识得分与操作技巧得分均显著高于对照组实习生，（

简介：【摘要】目的：研究对血液透析患者应用多元化健康教育联合心理护理的影响。方法：选取2019年4月-2020年4月我院收治的92例血液透析患者，采取抽签方式将患者分为两组，将采用常规护理的46例患者设为对照组，将采用多元化健康教育联合心理护理的46例患者设为观察组，对比分析两组SCR、BUN、血钾水平以及护理满意度。结果：护理前，两组SCR、BUN、血钾水平差异不显著（P>0.05）；护理后，观察组SCR、BUN、血钾水平显著低于对照组（P

简介：【摘要】目的 分析在糖尿病患者干眼症治疗中用多元化护理干预的效果。方法 用2020年1月-2021年1月在院长期医治出现干眼症的糖尿病患者72例，随机均分两组，各36例。参照组用常规，观察组用多元化护理，比较护理前后3个月的相关情况。结果 护理后，观察组的相关情况好于参照组，差异明显（P＜0.05）。结论 多元化护理能促进患者干预舒适，保障相关情况转好，护理效力良好。

简介：【摘要】 目的 分析急诊科护士采用多元化培训的应用效果。方法 随机抽取2020年9月我院急诊科护士30名，对所有护士开展多元化培训，比较多元化培训后临床护理质量及患者满意度评分。结果 经多元化培训管理后护士理论成绩、操作成绩及护理满意度均高于管理前，

简介：【摘 要】目的：评估多元化护理干预在冠心病心绞痛患者中的临床价值。方法：经随机抽签方式对我院2018年4月至2021年4月期间收治的冠心病心绞痛患者100例分为研究组和参照组，各组分别有50例患者。参照组患者接受一般护理，研究组患者接受多元化护理干预，比较护理效果。结果：比较护理后的SAS评分、SDS评分，研究组明显低于参照组，组间差异明显，P＜0.05。比较研究组和参照组患者心绞痛、心肌梗死发生率，前者低于后者，P＜0.05。结论：在冠心病心绞痛患者中应用多元化护理干预可将负面情绪显著降低，同时减少出院后症状复发几率，具有较高的可行性。

简介：[摘要]目的 研究对肝胆外科应用多元化教学模式的临床应用价值。方法 选取2019年11月~2020年11月本院肝胆外科应收的70名护理实习生为研究对象，并依据随机数表法将其分成两组，即对照组和观察组，每组35名。对照组护士采用传统教学法进行培训，观察组护士采用多元化教学模式进行培训，比较两种教学模式的应用效果。结果 观察组护生采取多元化教学模式后其护生的理论知识和技能操作评分均高于对照组，对比差异显著（P

简介：【摘要】目的：多元化护理对老年冠心病患者的临床效果。方法：选取我院老年冠心病患者74例（2019年7月至2020年9月），随机分为多元化护理的观察组（37例）与常规护理的对照组（37例），观察患者心功能及心绞痛情况。结果：与对照组相比，观察组心功能指标改善好，生活质量评分高，P＜0.05。结论：冠心病是一种心肌缺血、缺氧的心脏病，已经成为了临床较为普遍的一类疾病，严重威胁人类健康，且老年人具有更高的患病率。临床认为该病的发生与多个方面的因素有关，如生活习惯、饮食习惯、心理变化等。介入治疗为该病主要治疗方式，但是老年患者存在特殊性，身体机能减退且耐受性低，再加患者在疾病影响下身心状态不佳，存在不同负面影响，无法达到理想的治疗效果。近年来，随着医疗关系的变化，在疾病治疗中，护理工作所发挥的作用引起了人们广泛关注，进而对冠心病临床护理也提出了更高的要求，认为在患者治疗期间需配合良好的护理干预。常规护理应用较多，但是护理途径及内容单一，无法满足患者多方面的需求。多元化护理为新时期护理方法，在这种护理模式下，能为患者开展多途径的护理服务，并且根据患者病情不断进行调整，达到最佳护理效果。本研究结果表明，给予老年冠心病患者多元化护理，能改善患者心功能，提高生活质量，值得借鉴。

简介：摘要：多元化教学是一种现代新兴的教育理念，将其应用在医学教育上，可以有效提升教育活动的综合性与实践性，改善学生对临床医学知识与技能的掌握水平，本文结合医学教育教学的一些实务，探讨了把多元化教学模式用于临床技能实训教学的策略，并就多元化教学模式应用实施上教师需要注意的一些问题进行了解析，希望可以通过本文的研究，为医学教育更好地利用先进的教学方法改进教学质量，提升医学人才的培养水平做出积极的贡献。

简介：摘要：目的：医学影像专业实习中应用多元化实习带教的价值研究。方法：选取我院医学影像专业实习生45名为此次研究对象，时间为2017年9月至2021年10月，按照奇偶数分组法将其分为对照组（

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简介：摘 要 衰老是自然发生的生理过程，是不可抗拒的，进入衰老阶段往往伴随着各项生理机能的下降及衰老相关疾病的产生,了解衰老是怎样发生的, 对衰老的预防和延缓有很大帮助。目前关于衰老相关的理论学说及抗衰老药物的研究已取得了一定的进展，本文就诱发衰老的作用机理、延缓衰老天然活性物质及抗衰老研究中动物模型应用的研究进展进行简要综述及总结。

简介：【摘要】从中医学角度认为脾旺四时，说明了脾胃在五脏中的作用。百病皆生于脾胃之伤，由此可见百病都可从脾论治。脾有主思藏意，与肝、心、肺、肾四脏共同调节人的精神、意识、思维活动等。而不寐的病机为阳盛阴衰，阴阳失交。而且本病多为本虚标实之证。所以根据古代各家对于不寐的病因病机论述进行理论性的探讨，并且根据中医经典古书和当代医学思想研究以“脾胃”立法从证，讨论脾胃对不寐的病理变化产生的影响，且通过痴呆的渊源、痴呆涉及的脏腑以及痴呆的主要原因等方面来分析和叙述脾胃与之关系，并从气、血、阴、阳的不足或痰、湿、火、热的内生及外感之邪客等方面进行论述。

简介：摘要：月经错后是女性较常见的一种疾病，随着时代的进步发展，人们生活节奏加快，女性的压力也在逐渐增加，月经紊乱现象更为普遍。阴阳学说是解释宇宙万物的哲学理论，又是中医基础理论的重要组成部分，世间万物皆讲究阴阳平衡方可长久存在，阴阳不和则是促进自然界变化的主要根源之一。根据女性特有的月经阴阳变化规律，从重阴不化阳理论入手，阐述对月经后期的认识，治疗上亦可根据重阴不化阳的病机演变规律指导月经病的临床用药，重阴转阳，使阴阳达到平衡，从而调节月经的周期，使其恢复稳态。

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简介：摘要：本此研究主要从中医角度分析了脾胃在与人体情志方面的关系，探讨了其对神志所起到的调节作用，以及和抑郁症之间的作用关系。本文认为调理脾胃在治疗抑郁症方面有积极作用，通过浊降清升、化痰散郁、顺府祛邪、强脾健胃，来起到宁神清志、改善情志的作用。

简介：摘要目的探讨阿尔茨海默病（AD）人群医院-社区-家庭多元养护管理模式的构建及其干预效果。方法选择南昌大学第二附属医院2018年1月至2020年12月收治的轻、中度AD患者200例为研究对象，包括对照组92例和研究组108例。对照组采取医院结合家庭看护的常规管理模式，研究组采用医院-社区-家庭多元养护管理模式，采用相关神经心理量表比较两组干预前及干预6、9、12个月后用药依从性、精神状态、认知功能及生活质量改善情况。结果与干预前［（4.57±1.01）分和（56.55±3.83）分］比较，对照组干预6、9、12个月后8条目Morisky服药依从性量表（MMAS-8）评分［（5.33±1.05）、（5.84±1.17）、（5.91±1.24）分］、世界卫生组织生存质量测量简表（WHOQOL-BREF）评分［（59.23±3.43）、（61.47±3.56）、（62.24±3.45）分］均升高（t=5.003、7.881、8.037、4.795、8.823、10.380，均P<0.05），蒙特利尔认知评估量表（MoCA）评分无明显变化。研究组干预6、9、12个月后MMAS-8评分［（5.96±1.11）、（7.13±1.09）、（7.15±1.11）分］、MoCA评分［（19.96±1.31）、（20.36±1.47）、（20.42±1.52）分］、WHOQOL-BREF评分［（62.76±3.52）、（65.25±3.43）、（65.87±3.56）分］均升高且高于对照组［MoCA评分为（19.03±1.48）、（18.65±1.51）、（18.59±1.44）分；t=4.101、8.064、7.460、4.713、9.088、8.693、7.152、7.633、7.290，均P<0.05］。两组MMAS-8评分、MoCA评分、WHOQOL-BREF评分组间、时间点间、组间时间点交互作用比较，结果差异均有统计学意义。结论AD人群医院-社区-家庭多元养护管理模式的构建对于改善AD患者认知功能与提高生活质量具有积极的作用，值得进一步推广和应用。

简介：摘要目的探讨SchatzkerII型胫骨平台骨折患者采取多元化护理康复锻炼的效果。方法采用整群抽样法抽选2018年1—12月梧州市中医医院收治的SchatzkerII型胫骨平台骨折患者72例为研究对象。所有患者均予以手术治疗，按照随机数字表法分为对照组和观察组各36例，对照组术后常规开展护理康复锻炼，观察组在对照组基础上予以多元化护理康复锻炼。比较2组患者骨折愈合及住院时间、术后不同时间膝关节肿胀度与术前术后Harris评分系统（HSS）及满意度情况。结果观察组的骨折愈合及住院时间分别为（92.58±20.65）、（8.40±2.32）d，短于对照组的（108.56±25.38）、（15.86±2.80）d，2组比较差异有统计学意义（t值为2.930、12.309，P<0.05）。观察组术后2周及6周的膝关节肿胀度分别为（1.42±0.58）、（0.52±0.25）cm，小于对照组的（1.86±0.62）、（0.78±0.34）cm，2组比较差异有统计学意义（t值为3.110、3.697，P<0.05）。2组术前Harries评分系统（HSS）评分比较差异无统计学意义（P>0.05）；术后2周、6周，观察组的HSS评分分别为（62.36±6.85）、（70.32±5.69）分，高于对照组的（58.42±6.02）、（63.45±6.28）分，2组比较差异有统计学意义（t值为2.592、4.864，P<0.05）；2组术后6个月HSS评分比较差异无统计学意义（P>0.05）。观察组的满意度为97.22%（35/36），高于对照组的83.33%（30/36），2组比较差异有统计学意义（χ2值为3.956，P<0.05）。结论对于SchatzkerII型胫骨平台骨折患者，采取多元化护理康复锻炼可快速缓解其肢体肿胀，促进其关节功能恢复和骨折愈合，使其早日康复，提升其满意度。

简介：摘要：目的：对比分析多元化教学方法与常规教学方法在呼吸内科护理带教中的效果差别。方法：抽取2019年3月~2019年12月的55名在呼吸内科进行实习的护理实习生，根据学号末尾的奇偶数分为干预组和对照组，干预组27名学生，对照组28名学生。对两组学生分别采用多元化教学方法与常规教学方法进行教学，对比两组学生的护理理论成绩、技能操作成绩以及教学满意度。结果：干预组学生的各项成绩均显著高于对照组，并且本组同学对于多元化教学方法比较认可，P