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  • 简介:摘要:目的:评价将多层螺旋CT诊断应用于肺栓塞检查中的准确与有效。方法:从本院接诊的肺栓塞疑似病人中抽选60例均分为两组,A组行核磁共振(MRI)检查,B组行多层螺旋CT诊断,比较其准确以及有效。结果:B组病人无论是准确还是特异性与敏感性,均优于A组,且其与A组相比图像质量更高、扫描时间更短,P均<0.05。结论:相比于MRI检查而言,借助多层螺旋CT时所呈现出来的准确以及有效更高。

  • 标签: 肺栓塞诊断 多层螺旋CT 准确性
  • 简介:摘要目的探究护理对结核胸膜炎药物治疗依从的影响。方法选取2014年5月—2016年5月收治的112例结核胸膜炎患者作为观察对象,随机分为对照组和观察组,各56例,对照组行常规护理干预,观察组在此基础上实施优质护理措施,对比两组药物治疗依从。结果在药物治疗依从上,观察组为94.64%,明显高于对照组的80.36%,两组数据差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论优质护理干预能有效提高患者的药物治疗依从,让患者以积极乐观的态度接受治疗,因此值得在临床实践中推广及使用。

  • 标签: 护理干预 结核性胸膜炎 治疗依从性 影响
  • 简介:摘要:目的:临床心电图教学工作的实际开展过程之中,探讨BOPPPS教学法的实际应用价值。方法:选择2021年1月至2022年12月接收的68例接受临床心电图教学的学生为研究对象,对照组学生接受常规教学,观察组学生需要在常规教学的基础之上融入BOPPPS教学法。结果:与对照组学生相比,观察组学生在接受临床心电图教学之后,其对于课程教学效果的评价整体更高。结论:临床心电图教学工作的开展过程中,通过在常规教学的基础之上融入BOPPPS教学法,能使得课程教学的效果得到有效的改善。

  • 标签: BOPPPS教学法 临床心电图教学 应用探究
  • 简介:摘要:随着我国教育的发展,教学模式逐渐发生了转变,传统的教学模式已经无法适应当前社会发展的需求,因此要及时对教学模式进行创新和优化。翻转课堂是近年来新兴的一种教学模式,将其应用在护理教学中可以提升教学质量,进而发挥出教学模式的价值和作用。目前,翻转课堂已经在各教学领域中得到了广泛的应用,本文将对翻转课堂教学模式在护理教学

  • 标签: 翻转课堂 教学模式 护理教学
  • 简介:摘要:目的:对 骨科护理教学中实施案例教学法的临床效果进行分析 。方法:对我院 2018 年 10 月 ~2019 年 9 月内骨科接收的 40例实习生分为对照组和组各 20例。实施常规教学法的为对照组,给予案例教学法的为观察组,对比两组实习生带教效果相关指标评分变化情况、护理基础理论掌握程度以及护理基础理论掌握程度。结果:带教后,两组患者的带教效果相关指标评分均较带教前显著提高( P<0.05),且观察组带教后的带教效果相关指标评分显著高于对照组( P<0.05)。观察组实习生护理基础理论掌握总优良率及骨科基本操作总优良率显著高于对照组( P<0.05)。结论:在骨科护理教学中实施案例教学法效果显著,值得推广。

  • 标签: 案例教学法 骨科 护理教学 应用
  • 简介:摘要:目的 探究放射诊断教学过程中应用PBL教学方法对提升学生兴趣,增强学生操作能力等所获取价值和积极影响。方法 本文将2020年7月-2021年6月我院影像技术实习的学生作为研究对象,通过将这些学生划分为两组,即A组主要采用PBL教学方法;B组主要采用传统实践教学的方法。对比两组学生学习的质量和教学效果。结果 A组学生在采用PBL教学方法后,其理论成绩和操作成绩明显高于对照组,其两组对比具有差异统计学意义(P

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  • 简介:【摘要】:目的:探究PCE教学法在儿科临床教学中应用效果。方法:研究时间2021年3月-2022年8月在我院儿科实习的临床医学生100名,按照抽签方法进行分组,对照组传统带教,研究组开展PCE教学法;比较两组学生成绩、以及对教学满意度评价。结果:研究组学生和对照组相比理论与技能、应变能力、实践能力的考核成绩评分均更高,数据差异有统计学意义,P<0.05。研究组学生和对照组相比主动学习意识评分和对教学方法的满意度均更高,数据差异有统计学意义,P<0.05。结论:PCE教学法在儿科临床教学中应用,可以提高教学成绩,学生的主动学习,以及教学满意度评价更高。

  • 标签: PBL CBL EBL 儿科 临床教学
  • 简介:【摘要】目的: 探讨 技巧安抚护理对皮肤科患者治疗依从的影响。方法: 选择 100 例 皮肤科患者为研究对象。 随机分为 2 组 。对照组 给予 常规护理, 研究组进行 技巧安抚护理, 记录 2 组护理满意度 等相关指标 。 结果: ① 研究组患者的 满意度为 96% ,对照组的 满意度 为 76% ;② 研究组患者 依从 的 优良 率为 98 % ,而对照组 依从 的 优良 率为 76% ;③研究组 患者焦虑程度 的 评分 显著低于对照组 , P 均 <0.05 。 结论: 技巧安抚护理可显著提高治疗的依从、满意度,使焦虑程度降低,值得推广。

  • 标签: 技巧性 安抚护理 皮肤科 住院患者 治疗依从性
  • 简介:摘要 : 目的 :分析探究社区糖尿病的病人治疗的依从,与其自身对疾病的认知情况间的相关。 方法: 采用常规的调查法,随机选取我市三个社区内,共 200 名符合研究条件的糖尿病患者,结合他们的治疗情况及对疾病的认知情况进行问卷调查。 结果: 通过调查分析得出,在被调查的糖尿病病人中,有 67.5% 的患者的治疗依从比较差,在对自我进行疾病监测方面表现的比较突出,患者治疗的依从与疾病认知成正比( r=0. 852,P=0. 007 )。 结论: 从研究的结果来看,当前社区糖尿病患者的治疗依从是较差的,社区护理人员应加强对患者的健康教育,提高他们对疾病的了解程度,从而提升其治疗的依从,达到有效的降糖的目的。

  • 标签: 糖尿病 治疗依从性 疾病认知 相关性
  • 简介:摘要:目的:探讨右美托咪啶在ICU镇静治疗的有效及安全。方法:选择60例ICU镇静治疗患者随机数字法分组各30例,对照组采用咪达唑仑镇静治疗,观察组采用右美托咪啶镇静治疗,比较两组镇静镇痛效果、ICU治疗耗时、不良反应发生率。结果:两组Ramsay评分无差异(P>0.05),观察组NRS评分低于对照组,静推芬太尼次数少于对照组且镇静效率高于对照组(P

  • 标签: 右美托咪啶 镇静治疗 ICU镇静 NRS 安全性
  • 简介:摘要:目的:探究针对护理在小儿肺炎护理中的效果。方法:将本院中2018年1月至2018年10月间收治的小儿肺炎患者的一般资料进行归纳和整理,在征得患儿家属的同意后,随机选择72例患儿进行研究。根据患儿的就诊顺序进行分组,双号为实验组,单号为对照组,每组共36例。两组患而分别实施针对护理(实验组)和常规护理(对照组)。对比两组患儿的体温恢复时间、住院时间以及治疗效果。结果:本次研究成果显示,实验组患儿的治疗有效率优于对照组,同时住院时间和体温恢复时间更短,数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:通过研究成果可以得出,将针对护理应用于小儿肺炎的护理中,有助于提高治疗效果,帮助患儿尽快的恢复,具有较高的应用价值。

  • 标签: 针对性护理 小儿肺炎 护理效果
  • 简介:摘要目的针对影响肝细胞肝癌疗效的危险因素以及手术治疗肝细胞肝癌的临床效果进行分析探讨。希望能在促进肝细胞肝癌患者的临床治疗效果的基础上,将肝细胞肝癌手术治疗的参考依据进行完善。方法在本次研究中,我们为了获取真实有效的数据信息,选取了某医院,在2017年1月份到2018年9月份共收治的100例肝细胞肝癌患者。因为数据分析的环节具有一项数据对比的内容,因此我们根据患者是否存活的情况将其进行分组讨论。在进行数据收集过程中,研究人员需要通过两组患者的临床资料等各项数据进行收集,进而对影响肝细胞肝癌手术预后的危险因素进行探讨。结果本次研究收集到的所有数据均真实有效,而且数据之间的差异具有统计学意义,通过对收集到的所有数据进行分析之后,我们发现影响肝细胞肝癌手术治疗的因素主要有,肿瘤直径,肿瘤分化程度,肿瘤间质细胞比,血管侵犯等。参与本次研究的100例肝细胞肝癌患者经过手术治疗之后,缓解率为63.5%,复发率为24.5%,两组患者死亡率分别为79%和21%。结论影响肝细胞肝癌患者手术预后的危险因素,主要是患者的肿瘤直径,肿瘤分化程度,肿瘤间质细胞比,血管侵犯等各项因素。医务人员在对患者进行具体的疾病治疗时,需要根据以上相关危险因素进行手术治疗方案的设计。

  • 标签: 肝细胞性肝癌 手术 影响因素 血管侵犯
  • 简介:摘要目的对H型高血压与冠心病相关进行研究。方法选取2017年1月到2018年4月到我院收治的320例原发性高血压患者作为研究对象,依据患者同型半胱氨酸(Hcy)水平的不同,随机分成H型组(即Hcy>10pmol/L)与非H型组(即Hcy<10pmol/L),H型组有182例,非H型组有138例。观察对比两组间的差异性。结果H型组患者的相关比例与冠状动脉Gensini评估得分,明显比非H型组患者评估得分更高,两组间对比差异明显,有统计学意义(P<0.05)。血浆同型半胱氨酸指标值和Gensini积分存在正相关。结论H型高血压与冠心病的发病进展程度存在密切关系,提示H型高血压的发生可对冠心病患者冠状动脉病变程度起到推断的价值。

  • 标签: H型高血压 冠心病 Hcy 相关性