简介:【摘要】目的:探讨在脑出血患者中,Orem自理理论呈现价值,为后续临床治疗情况分析。方法:研究主题所涵盖研究年度范围确认为2021年,1月起该区间内,入我院研究对象符合样本需求及合理遴选患者确认为脑出血,例数统一结合研究为60例,随机摸球法标准划分组别区域,最终构建每组30位,至12月,年度研究完成。将此组别区分分别命名,护理I组(Orem自理理论),护理II组(惯用模式护理),以两组患者生活参数价值,作为质量研究。结果:护理I组生活参数价值更优(p<0.05)。结论:目前脑出血护理干预中,保证有效性、安全性下,Orem自理理论能够在生活质量中明确价值。
简介:摘要:目的:为了深入研究对乳腺癌手术患者实施多元化延续护理干预后,患者焦虑抑郁情绪改善情况。方法:选取我院2018年6月至2020年6月期间收治的乳腺癌手术患者共181例,将其随机分组,给予多元化延续护理干预措施组为研究组,给予常规护理干预措施组为参照组,研究组91例患者,参照组90例患者。对比两组患者焦虑抑郁情绪改善情况。结果:干预期结束后,研究组乳腺癌手术患者焦虑抑郁情绪改善情况显著优于参照组乳腺癌手术患者。差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:临床对乳腺癌手术患者实施多元化延续护理干预,可有效改善患者焦虑抑郁情绪情况,故方案值得推广。
简介:【摘要】目的 探讨经皮冠状动脉介入治疗老年冠心病患者开展多元化护理干预的效果。方法 选取2019年
简介:摘要:目的 探讨多元化护理干预对宫颈癌化疗病患生活质量与心理健康的影响。方法 首选院内2020年1月-2021年12月选60例宫颈癌病患作为此次研究对象,随机划分为参照组与研究组,每组各30例,参照组予以常规护理,而研究组则予以多元化护理,观察对比两组病患的最终护理成效。结果 护理完成后,两组病患生活质量与心理健康水平均获得一定改善,且研究组护理成效显著优于参照组,差异具备统计学意义(P<0.05)。结论 在具体临床工作环节中,针对宫颈癌化疗病患的临床护理的日常护理工作中,可以在常规护理内容上添加多元化护理干预策略,充分导入后,可以较为有效的提高预期护理成效,同时对优化生活质量与心理健康水平,具备不小的价值,值得临床广泛运用与推广。
简介:摘要:目的 探讨多元化护理干预对宫颈癌化疗病患生活质量与心理健康的影响。方法 首选院内2020年1月-2021年12月选60例宫颈癌病患作为此次研究对象,随机划分为参照组与研究组,每组各30例,参照组予以常规护理,而研究组则予以多元化护理,观察对比两组病患的最终护理成效。结果 护理完成后,两组病患生活质量与心理健康水平均获得一定改善,且研究组护理成效显著优于参照组,差异具备统计学意义(P<0.05)。结论 在具体临床工作环节中,针对宫颈癌化疗病患的临床护理的日常护理工作中,可以在常规护理内容上添加多元化护理干预策略,充分导入后,可以较为有效的提高预期护理成效,同时对优化生活质量与心理健康水平,具备不小的价值,值得临床广泛运用与推广。
简介:摘要:目的 探讨多元化护理干预对宫颈癌化疗病患生活质量与心理健康的影响。方法 首选院内2020年1月-2021年12月选60例宫颈癌病患作为此次研究对象,随机划分为参照组与研究组,每组各30例,参照组予以常规护理,而研究组则予以多元化护理,观察对比两组病患的最终护理成效。结果 护理完成后,两组病患生活质量与心理健康水平均获得一定改善,且研究组护理成效显著优于参照组,差异具备统计学意义(P<0.05)。结论 在具体临床工作环节中,针对宫颈癌化疗病患的临床护理的日常护理工作中,可以在常规护理内容上添加多元化护理干预策略,充分导入后,可以较为有效的提高预期护理成效,同时对优化生活质量与心理健康水平,具备不小的价值,值得临床广泛运用与推广。
简介:[摘要] 目的:探究多元化护理干预对肾病综合征患者临床疗效及生活质量的改善价值。方法:在2019年01月~2020年01月期间,60例在本院接受治疗的肾病综合征患者为研究对象,电脑分组,各组均有30例患者,对照组、实验组患者实施常规护理、多元化护理干预,探究两组患者生活质量数据、不良情绪评分。结果:实施多元化护理干预前本院接受治疗的肾病综合征患者,组间患者心理功能、生理功能、社会功能、物质生活等数据、抑郁、焦虑评分等数据无显著差异,组间数据对比无意义,(P>0.05),实施多元化护理干预后,实验组患者生活质量数据、抑郁、焦虑情绪均得到了显著改善,组间数据对比差异明显,有意义,(P<0.05)。结论:实施多元化护理干预后,改善肾病综合征患者不良情绪的同时,还提高了患者的生活质量数据,有临床推广意义。
简介:【摘要】目的多元化健康教育模式对精神分裂症住院患者家属满意度的影响评价。方法 以本院120例精神分裂症住院患者家属为研究对象,入选时间段为2019年7月-2020年7月,此间基于家属是否采取相应多元化健康教育模式干预措施进行分组,对照组和观察组各60例。未进行干预的60例家属归入对照组,实施多元化健康教育模式干预的60例家属归入观察组。比较两组家属干预后的心理状态以及满意度指标。结果:相比于未进行干预的家属,观察组采取多元化健康教育模式干预的家属实施护理干预后,其SAS、SDS评分相比于对照组得到了显著的改善,P