简介:摘要:目的:探讨高脂血症患者采用健康信念模式进行健康教育的有效性。方法:从我院2019年1月~2021年-1月期间治疗的高血脂患者100例作为研究对象,将其随机分为两组,每组各50例,对照组进行常规健康教育,观察组进行3个月的健康信念模式健康教育,比较两组干预前后血脂(TG、TC)情况变化、自我管理能力、遵医行为。结果:经过不同模式的健康教育干预后观察组患者的血脂水平(TG、TC)明显低于对照组,观察组患者的自我管理能力以及遵医行为均明显高于对照组。结论:健康信念模式进行健康教育,可改善高脂血症病人的血脂水平,提高病人的自我管理能力以及患者遵医行为,提高病人的生活品质。
简介:饮食健康信念是个体对饮食健康抱有一些确信观念的意识倾向。为了探索青少年饮食健康信念的结构并编制测量工具,采用开放式问卷对154名高中生和初中生展开了调查,在内容分析结果的基础上编制了青少年饮食健康信念预试问卷。先后对800名青少年施测并进行探索性因素分析,构建出21个题项的青少年饮食健康信念正式量表,包括感知健康饮食益处、感知疾病易感性、饮食健康自我效能感、行为线索、感知疾病严重性。1100名青少年参与了检验量表信效度的测试,验证性因素分析和信度分析结果表明量表已达到相应测量学标准,描述性统计结果显示了青少年饮食健康信念的总体特点及其在人口学变量上的差异。
简介:健康行为是指个人为维持或提高健康水平,达到自我实现和满足而采取的一种自发性的、多层面的行为。不良健康行为是影响老年人健康的危险因素,也是导致老年人慢性病患病率上升的主要原因。大量研究表明,良好的健康行为可延缓伴随老龄化而来的疾病和失能,降低慢性病的发病率和病死率,改善心理健康水平,提高生活质量。健康信念模式强调个体的态度和信念是决定其是否采纳健康行为的关键,并认为个体是否采纳有利于健康的行为与4种信念有关,即感知到疾病的易感性、感知到疾病的严重性、感知到行为转变的好处以及感知到行为转变的障碍。本研究以健康信念模式为理论基础对空巢老人健康行为进行社区护理干预,取得了满意效果。现报告如下。
简介:摘要:目的:此次课题主要针对吸毒人群应用健康信念模式对其进行艾滋病健康教育的效果进行了探讨。方法:选取了近1年左右时间内到戒毒中心接受强制戒毒的吸毒人群作为本次课题所研究的样本,从中抽取样本量为100例,并对其应用健康信念模式进行艾滋病健康教育,之后对其所掌握的基本知识、预防知识情况以及相关行为倾向进行统计,并对所得出数据予以评估分析。结果:针对实验研究期间所得数据,可以掌握到通过对其应用健康信念模式教育后,其对艾滋病基本知识掌握明显优于教育之前,差异明显(P<0.05)。结论:通过对吸毒人群应用健康信念模式教育后,可以充分加强其对艾滋病的基本知识认知以及预防知识认知程度,改善相关行为,有效降低患病的概率。
简介:编制适合中国社会文化特点的成年人健康信念量表。根据健康信念对心理健康影响的大量研究结果.确定健康信念量表包括合理性和可控性两个维度的理论构想:通过访谈相关医务工作者以及在心理学专家中征集项目的方式形成初始问卷,并通过预测筛选,确定量表的最终项目。对天津市387名大学生、事业单位职员、公务员和农民工进行正式施测,检验量表的各项心理测量学指标。结果:健康信念量表包括两个维度,分别是可控性和合理性,量表具有良好的重测信度、内部一致信度、结构效度、内容效度以及校标关联效度。结论:健康信念量表具备令人满意的心理测量学特征.可以被用来评估中国成年人的健康信念.
简介:该研究依托于国家“十二五”科技支撑计划课题“常见传染病预防普及技术研究和应用”,以健康信念模式(HealthBeliefModel)为指导开发了针对学生、流动人口及一般公众包含12种传染病的健康教育核心信息,课题组利用该模型假设的人们从对健康问题危害认知到有信心采取行动的若干心理认知过程,尝试构建了开发传染病核心信息的应用框架、用于需求评估的焦点小组访谈提纲、以及核心信息开发模板,基于目标人群需求评估分析及文献复习研究,确定了目标人群信息需求的关键点,编写了核心信息初稿,在此基础上,通过专家意见集中法筛选出最关键的核心信息,经过预试验及专家讨论等方式确定了最终核心信息版本,并将核心信息制作成宣传画、折页、视频等方式,通过人际交流、大众传播、新媒体等方式进行分类干预,比较与探索了不同传播方式的效果,该研究是国内应用健康信念模式在开发传染病核心信息工作中的首次应用,对于今后科学、规范健康教育核心信息与传播材料开发工作具有借鉴与指导意义。
简介:摘要:目的:探究健康信念模式应用于社区高血压患者健康教育中的效果。方法:选取2019年2月至2020年3月时间段社区的105例高血压患者作为此次研究的研究对象。以奇偶数分组方式将其分为参照组(共52例,给予常规健康教育)和教育组(共53例,给予健康信念模式的健康教育),对比两组患者健康教育前后血压变化、自我管理能力以及生活质量。结果:健康教育前,两组患者收缩压水平和舒张压水平无明显差异(P>0.05),健康教育后,教育组患者血压水平明显优于参照组(P<0.05)。健康教育前,两组患者自我管理能力评分以及生活质量各指标评分并无显著差异(P>0.05)。健康教育后,教育组患者自我管理能力评分以及生活质量各指标评分(疾病认知度、血压稳定、心理状态)明显优于参照组(P<0.05)。结论:基于健康信念模式的健康教育应用于社区高血压患者中有利于控制血压水平,提高患者自我管理能力,同时改善其生活质量,具有一定的应用价值。
简介:摘要:目的:探究健康信念模式应用于社区高血压患者健康教育中的效果。方法:选取2019年2月至2020年3月时间段社区的105例高血压患者作为此次研究的研究对象。以奇偶数分组方式将其分为参照组(共52例,给予常规健康教育)和教育组(共53例,给予健康信念模式的健康教育),对比两组患者健康教育前后血压变化、自我管理能力以及生活质量。结果:健康教育前,两组患者收缩压水平和舒张压水平无明显差异(P>0.05),健康教育后,教育组患者血压水平明显优于参照组(P<0.05)。健康教育前,两组患者自我管理能力评分以及生活质量各指标评分并无显著差异(P>0.05)。健康教育后,教育组患者自我管理能力评分以及生活质量各指标评分(疾病认知度、血压稳定、心理状态)明显优于参照组(P<0.05)。结论:基于健康信念模式的健康教育应用于社区高血压患者中有利于控制血压水平,提高患者自我管理能力,同时改善其生活质量,具有一定的应用价值。