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简介：作家档案庄秦，重庆人。天涯社区莲莲鬼话版主，中国最优秀的悬疑小说作家之一。平日以爬格为乐，自幼视柯南道尔、程小青为偶像，后来迷上了爱伦·坡的恐怖惊悚小说。2002年底误入惊悚故事泥潭，不能自拔。

简介：走进大一，我的心中有万般感受和千般问题，但除了有一吐为快的迫切愿望外，我也十分想知道别的同学的感受(特别是他们的想法)。于是，我和很多同学进行了一对一的访谈。谈话进行得顺利而充实。和他们的交谈也常常引起我对自己大一生活的反复思考。这种互动的交流，我认为是很有意义的。我愿意把他们的语言记录下来，用实录的方式来反映这一代大学生各个层丽的生活风貌，

简介：中央与省级GDP再现双版本国家统计局透露：2006年上半年，我国GDP增幅是10．9％。这是由国家统计局新闻发言人郑京平正式发布了这一数据。

简介：<正>一年级是儿童学习书面语言的开始,是语感训练的启蒙阶段,应依据大纲、凭借教材严格训练,扎扎实实地打好基础。一、在字词教学中,要特别注意指导字词教学同认识事物结合起来

简介：近年来，河口区把推进雪亮工程建设作为加强立体化、信息化社会治安防控体系建设的重点，按照覆盖城乡、延伸入户的要求，建立健全区、镇（街道）、村（社区）、管区、家庭五级治安防范网络，有效预防和减少了各类案件发生。

简介：山东省威海市在平安创建活动中，积极探索防范化解重复访、越级访的有效途径，健全完善了“六级”联动化解机制，提高了防范化解社会矛盾的能力，促进了社会稳定。

简介：出句1：开门见喜喜盈门。江西丁一出句2：雨润春山浮绿意；湖南彭传策出句3：谁知我为春风醉；江苏于敏2018年第2期对句出句1：黄莺紫燕对春歌。对句：绿柳红桃围剧院：一等奖天津傅绍智白雪红梅开序幕.

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简介：摘要研究者认为，小学生告状行为是指小学生在他们自己认为受到同伴的侵犯或者发现同伴的某种行为与小学的集体规则、教师的某项要求不相符合时，向教师发起的一种互动行为，它突出目的是要借助教师权威力量的影响，约束、改变、阻止同伴的行为。一方面，由于孩子他们缺乏基本的社会经验和技能，不会很好地处理同伴间的纠纷，不懂如何解决矛盾，于是告状频频发生。另一方面，老师一些常见的错误态度及教学方法也对孩子的告状产生潜移默化的影响。因此，老师运用正确的方式来对待及解决孩子的告状问题就显得尤为重要。孩子的告状是他们在社会性发展中出现的正常现象，我们不可从成人的角度对孩子的告状行为采取反感的态度，从而否定或贬斥孩子的告状，这必然会带来一些负效应。而如果我们能够正确对待小学生的告状行为，会有利于促进儿童社会性的发展。

简介：这个学期，浙江省五年级小学生，要开始学中医课。60万册教材正加急刊印，出炉的首批10万册已在路上，不久将出现在课堂上。此前，还没有任何省份把中医药知识列入中小学地方必修课程。浙江的小学生，成了第一批“吃螃蟹”的人。

简介：摘要随着现代社会的不断发展，社会对于英语的需求量逐渐扩大，并处于不断递增状态。广大一线大学英语老师需要意识到此点，并将大学英语教学实践与英语四级考试结合起来，本文对大学英语四级考试与大学英语学习进行了探讨，提出了大学英语学习应该着眼于大学生四级英语考试与社会需求相统一的观点。

简介：内容摘要拼音就是按照普通话的语音规律，把声母的韵母连在一起，成为音节。拼音方法有拼读法和直呼法。而小学一年级是学生学习拼音和拼音方法的关键时期，教师要为学生学习拼音创设愉悦的氛围，创新活动载体培养兴趣，采取丰富多样的训练形式加强训练，才能为学生学好拼音打下夯实的基础，为今后的学习做好储备。

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简介：<正>乡镇政权是国家的基层政权,乡镇机关是乡镇党委、政府政策的重要执行层和乡村经济社会发展的指导管理者,在乡镇发展大局中起着重要作用……乡镇政权是国家的基层政权,乡镇机关是乡镇党委、政府政策的重要执行层和乡村经济社会发展的指导管理者,在乡镇发展大局中起着重要作用,乡镇机关党建是机关党建的重要组成部分。乡镇机关一般设有一个党总支,由

简介：九年级对于学生来说是中考关键一年,数学是中考的重点学科,数学成绩的提高对于中考的整体成绩的影响是较大的。因此,教师不但要明确九年级数学的重点难点,而且教学要与学生的实际情况相结合,不断提高九年级数学教学质量。本文分析了九年级数学教学的相关问题,并提出了建议与对策,以供参考借鉴。

简介：摘要外语教学是以实际应用为最终目标的教学过程。教学的核心是以连贯系统的学习提升学生的“听、说、读、写”能力。传统教学以成绩作为考核标准，这无形中弱化了“听”与“说”的训练。枯燥的教学方法也抑制了学生的学习热情。本文以外研版九年级英语（上）Module7Uint1为例，就教育预设生成加以分析。

简介：摘要天津师范大学始终坚持学校发展定位，充分发挥学校教育学博士授权学科的特色优势，在服务天津市基础教育目标引领下，把握学科发展大势，探究教师教育学科现状和内涵，严格设置流程，突出学科特色，自主设置教师教育二级学科，并形成了有效的学科设置启示。

简介：任教七年级地理已经有了很久的时间了，在反反复复的实践中，经过摸索探究，我归纳出了七年级地理教学的一些基本模式，仅供各位老师参考和指教。虽然现在已经进入了新课程改革，但是学校在课程的重视度上其实还和以前一样。学生在课前根本就没有预习的时间，也没有多少时间来收集整理研究资料，更不要说到课外参加什么要求比较高的实践活动了。

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