简介：针对高职《计算机组装与维护》课程的特点,笔者在立足本校资源的前提下,结合实践教学和下企业实践的经历,提出了“构建紧贴市场经济、技术潮流和个人发展需求的课程体系”的教育教学改革的提议。

简介：介绍了采用VisualBasic和Fortran混合编程和空气处理机组仿真软件的编制.在用实验对其进行验证后,利用该软件,对空气处理机组进行部分负荷下常见各种工况的特性研究.

简介：对超临界600MW燃煤机组褐煤掺配原则及方式进行分析,并对其运行控制措施进行了探讨。

简介：分析了梅县发电厂#1机组#3轴承顶部轴向振动超标的问题.采用不复测联轴器中心、不拆联轴器、不破坏基础二次灌浆的方法,解决因基础台板螺丝松动引起的轴承振动超标的处理方法.

简介：为减少氢冷汽轮发电机组运行安全的隐患,探析机组漏氢问题,分析了引起氢冷汽轮发电机漏氢的多种原因并提出对应的防范措施,从实践中总结出检测漏氢的四种方法。

简介：对一起135MW机组无辅助汽源冷态启动进行介绍,实践证明采用锅炉上常温水,点火起压后用高排供辅助蒸汽做轴封汽源完成机组启动的方法完全可行。通过对机组无辅助汽源面临的问题、启动过程中的难点及控制措施进行分析,完善启动方案,解决了全厂机组停运时无辅助汽源机组无法启动的问题。

简介：针对修后DEH液压系统出现的问题,逐一分析原因,提出针对性的解决措施。

简介：网络课程教学设计是网络教育成功的首要因素,基于网络教学评价策略的网络教学设计,是保证通过网络实施高职《计算机组网与管理》学习领域课程成功的重要组成部分。依据网络教学设计的理论依据,提出工作过程导向的高职网络教学设计的思路和方案,在实施过程中运用网络教学评价策略为高职开展基于网络的课程教学提供个案经验。

简介：以1台60MW调整抽汽式汽轮机为例，分析了该型机组在额定参数启动时存在的问题，并针对出现的问题，提出了相应的改进措施。

简介：摘要采用PLC技术，改造传统的应急发电机组继电控制系统，可以有效地提高控制系统的灵敏性、可靠性和稳定性。本文结合一中小型酒店的应急发电机组控制系统技改实例，阐述了应急发电机组的控制要求，分析了采用PLC改造继电控制系统的设计思路和工作原理，介绍了构造PLC控制系统的主要部件的功能及其选择，并介绍了PLC编程方法、系统的安装、调试及其运行效果。

简介：对600MW级火力发电机组2台轴流静叶可调引风机进行了高压变频节能改造,阐述了改造的背景、技术方案和改造前后情况对比。重点介绍了变频技术的应用在稳定生产和节能降耗方面的改造效果。

简介：通过运用故障诊断技术,采用对热电厂轴瓦进行修配,联轴器中心找正,动、静碰磨检查,缸体膨胀检测,电气试验和动平衡检测等方法,对低参数汽轮发电机组轴瓦振动原因进行分析和处理,并成功解决了机组振动问题,保障了机组安全运行.

简介：介绍了一种用于处理整卷边角塑料粉碎包装机组的结构与控制，机组具有自动上料、粉碎、落料称重、输送包装一体化的功能。现场使用表明，该机组粉碎效果好、生产效率高．称重精度和包装速度较普通单一粉碎机都有很大提高。

简介：福溪电厂机组为2×600MW超临界燃煤发电机组,每台机组凝汽器为双背压凝汽器,真空系统配有3台6kV、132kW的200EVMA双级液环式真空泵。针对运行中出现的真空泵耗电率高、真空抽吸能力下降、设备可靠性降低等问题,对真空系统改造可行性进行了深入探讨与分析,提出了切实有效的真空系统改造方案。

简介：

简介：通过对氨法与石灰石-石膏法烟气脱硫技术特点的比较,论述氨法烟气脱硫技术应用于广西田东电厂2×135MW机组烟气脱硫技改工程的可行性;简单介绍了田东电厂氨法烟气脱硫的初步设计方案,为国内类似机组烟气脱硫改造工程提供参考方案和借鉴经验。

简介：摘要目的探讨基础护理学实践教学评价方法。方法笔者从我校2011级三年制高职护理学专业中随机抽取2个班级，分别采用“一手精、一口清”教学评价方式和传统教学评价方式，最后采用考试成绩和问卷调查相结合的方法评价教学效果。结果实验班成绩远高于对照班，教学效果比较有统计学意义（P<0.05）。结论该教学评价方式值得推广。

简介：为了评估某空气动力发电机组生产基地建设项目建筑节能效果,对其节能措施进行改进,减少标煤消耗12.52%,单位建筑面积能耗指标低于湖北省咸宁市同类建设项目的平均指标,项目新增能耗和能耗增加值对项目所在地能源消耗影响都较小.

简介：系统移交调试证书(STOCC)管理办法的引进,能很好地协调解决大型火力发电机组建设中安装和调试之间的接口问题,指导安装项目的顺利完成,把系统较为完整地移交调试,确保机组安装和调试的进度,也为过程中的质量和安全管理提供更有力的控制手段,更有效地保证工程建设的质量和安全.

简介：网络环境下教学平台是一种新的教学方式，其特点是教师和学生之间可以跨越时空进行实时和非实时的交流。学生可以根据自身的特点，灵活地安排学习计划，有选择地、针对性地进行个别化学习。该文从需求分析、结构设计、要素设计等方面进行了探讨。