简介：学习型组织理论、组织管理学是当前最前沿的两大组织理论之一，它对幼儿园组织结构的设计建设、组织的变革发展具有指导性启发意义，五项修炼技术应用于幼儿园管理实践中，能促进幼儿园组织的变革创新发展，提高幼儿园的管理水平。
简介：纪律、管理的出发点是通过调节社会公共生活的秩序,进而提高社会公共生活的舒适性程度.在集体教学情境中,教师应不断调节自身的教学组织行为,为幼儿提供更能满足其体验秩序需要的,并且也更有助于发展其追求秩序本性的教育生态环境.
简介：在刚刚过去的2004年12月16～19日，国家教育部基础教育司在浙江杭州召开了“全国幼儿教育工作研讨会”，全国31个省（市、自治区）和4个计划单列市，新疆生产建设兵团，解放军总政治部教育厅（局）基础教育处分管幼教工作的处长或幼教专职干部以及全国24个“联合国儿基会”早期儿童养育与发展（ECCD）项目工作县的教育局分管局长参加了会议。
简介：树立教育均衡发展观,对于我区学前教育,特别是民办学前教育持续、健康发展,对于维护社会稳定有十分重要的现实意义.从不均衡到均衡,是教育发展的内部矛盾斗争,也是推动区域教育发展的动力.本文总结了思明区片区管理的有效经验及其存在的不足,以期为促进区域教育均衡发展提供一些思路.
学习型组织理论与幼儿园组织管理的变革发展--谈学习型组织理论对幼儿园组织管理的启示
从纪律、管理到集体学习情境中的舒适性调节
新时期幼教管理工作：挑战与机遇同在——在全国幼儿教育工作研讨会上的讲话
教育均衡发展与学前教育资源的区域共享——思明区学前教育片区管理的实践与反思
