简介：传统的园本教研是针对园内现阶段教研中存在的突出问题，通过案例交流、专题研究、专家讲座等面对面交流研讨的一种教研形式。这种传统的面对面研讨方式，因经常受到时间和空间的限制，往往出现研讨内容少、研讨速度慢、研讨效果差的现象。随着现代科技的发展，电教多媒体不断渗透进幼儿园，我们也逐渐把电教手段引入园本教研活动中来。经过多次活动验证，电教手段在园本教研活动中有着其不可忽略的优势，不仅能活跃研讨氛围，调动教师研讨积极性，还增加了研讨活动的密度和容量，

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简介：多媒体课件已被广泛地运用到幼儿语言故事教学中，课件以其鲜明的画面、逼真的色彩、生动的形象以及声音效果激发幼儿的学习兴趣。有了兴趣，幼儿会亲自去体验、去感受、去发现、去创造，在课件的生动引导下幼儿获得乐趣、受到教育，大大地提高了教学效果。

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简介：科技的发展促进了语文教学方法的多面性和有效性。本文从多媒体辅助教学引发学生拓展思维空间、多媒体辅助教学培养学生创新能力等三个方面就多媒体在小学语文教学中的作用进行了探究。

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简介：近年来,随着教育信息化水平的提高,在小学教学中利用多媒体技术优化教学效果已经成为发展趋势。对于小学生来说,其在较为抽象、复杂的数学学科学习中往往存在着一定的困难,不能调动思维能力完成问题的简化,学习兴趣不高。而多媒体技术的应用,可以有效改善这一情况,起到激发学生学习积极性、将抽象的数学问题直观化的作用。本文着眼于教育信息化的背景和小学数学的教学实际,探究多媒体技术在数学教学中的具体应用。

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简介：科学技术的日新月异,多媒体技术已走进课堂,在小学音乐教学中发挥越来越大的作用。多媒体技术辅助教学发挥着积极作用,然而也存在一定的不足,一定合理科学运用,那么,如何使得多媒体技术在小学音乐教学中发挥更大的作用呢?本文试就多媒体技术在小学音乐教学中的作用进行探讨。

简介：在开展幼儿教学过程中,多媒体教学模式发挥着至关重要的作用。多媒体教学模式的应用以幼儿的发展特点以及教学目标为基础,通过结合幼儿园教学环境以及幼儿的审美需要等因素,朝着提高幼儿学习兴趣,培养幼儿综合素养方向迈进。本文主要通过分析多媒体在幼儿园教学中的应用,希望能够提升多媒体模式的教学效果。

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