简介: 摘 要:小学教育是我国教育体系中的基础工程,在九年义务制教育中发挥着巨大的作用。小学生处于身体和心理发育的特殊时期,年龄、性格思想等各方面还不成熟,存在着较多的心理健康问题,因此科学地开展好小学心理健康教育工作是十分有必要的,可以帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观,也能够帮助学生健康快乐地成长。本文笔者结合自身教学实践,分析了开展小学心理健康教育的必要性,并在此基础上提出了相应的措施和建议。
简介:摘要当前的社会压力越来越大,使得人们的精神负担也更为沉重,心理健康也就成了现代健康观念中非常重要的组成部分。因此,非常有必要加强高中生的心理健康教育,提高学生的心理素质。
简介:摘要:随着社会的进步和教学改革的开展,对班主任的心理健康教育能力给予了更多的关注。尤其是对于中学阶段的班主任来说,具有良好的心理健康教育能力是十分必要的。本文首先分析了中学班主任心理健康教育能力的现状,然后针对如何提升他们的心理健康教育能力进行了简要的分析。
简介:摘要初中体育教学是我国义务教育的重要内容,对我国基础教育的发展意义重大。新课改的实施对我们广大教育工作者提出了更高、更新和更严的要求。
简介:摘要在当今社会飞速发展的今天,孩子的心理健康教育,一直是我们在深入探索的问题,农村留守儿童心理健康教育。特别是生活在农村的儿童,他们当中有相当一批弱势群体值得我们关注。例如,留守儿童、非独生子女中的女童及一些特殊家庭环境中的儿童,由于种种原因,给儿童们带来了严重的心理伤害,不可避免地影响了他们的心理健康。
简介:心理健康教育应渗透在学校教育教学的全过程中,尤其是各个学科的教学中。虽然各学科的教学特点不一样,但是只有把心理健康教育摆到非常重要的高度,各学科老师才能有的放矢地针对各学科提出好的办法。这篇文章主要介绍了体育、语文、数学这三个学科所具有的培养心理健康的意义,并给出了很多可行、有效的办法。必须将心理教育的途径是多样化,涉及的层面多方位化。既要借鉴已有的优秀成果,又要结合学校实际,改革创新,真正做到让小学生心理素质全面、健康、和谐地发展。
简介:
简介:【摘要】幼儿的成长需要幼儿园和家庭的共同努力。幼儿是社会发展和民族发展的重要“储备力量”,做好幼儿教育是幼儿园应积极承担的责任。作为幼儿园园长,需要以幼儿们的性格和心理特征为出发点,培育幼儿们良好的行为习惯,在家园合作中助力幼儿们身心健康发展。
简介:摘要:中职生正处于身心发展的转型期,是心理困惑和冲突最多的时期。随着学习生活从普通教育向职业教育的转变,发展方向从升学到就业的转变,中职生在自我意识、人际交往、学习生活、求职就业等方面存在各种心理困惑和心理问题。因此,培养学生良好的心理素质,提高他们的心理健康水平,是中等职业学校一项现实而紧迫的任务。
简介:摘要“留守儿童”又称“摇摆少年”,他们的父母长期在外务工,与留守儿童聚少离多,沟通少,家庭教育几乎空白,其生理和心理的成长都面临着许多问题。当前留守儿童的教育问题,越来越引起社会各界的重视。随着社会的发展,逐渐滋生了各种对“留守儿童”具有不良影响的事物,很容易对“留守儿童”的心理产生冲击。因此,对“留守儿童”的心理健康教育势在必行。
简介:摘要农村“留守儿童”的教育问题成为一个新的课题,社会教育,学校教育,家庭教育应紧密联系,互相配合,主动了解和研究“留守儿童”教育活动中存在的问题,正确引导他们学习知识,培养能力,发展智力,开阔眼界。只有这样全社会齐抓共管,全面促进,农村“留守学生”必将迎来农村教育的春天。
简介:摘要家校合作能够提高家长的教育理念,增强学校的教学方式的改革和发展,提高学校的教学质量。家校合作为学生在学习过程中减少来自家庭的压力,帮助学生形成积极向上的学习心态,为学生成长和发展建立良好的学习基础,从而实现学生综合素质的提高和发展。
简介:摘要:《幼儿园工作规程》指出,幼儿园教育工作的原则之一是:“遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。”在教育教学的过程中,我们很重视把幼儿的“个体差异”考虑进去,为那些在集体中很放不开自己的孩子们提供能让他们施展自己“才华”的机会和条件,让每一个孩子都能在活动中得到锻炼和有所收获,促进每一个孩子的都能在原有的基础上得到最大限度的发展。
简介:摘要:易地扶贫搬迁学生心理健康状况直接影响到其心理的正常发展,不仅影响他们目前的学习和生活,而且影响他们成年后融入经济社会发展的能力。基于此,迁入地党委政府、学校、家庭、社区都要重视易地扶贫搬迁学生心理健康教育,积极有效应对易地扶贫搬迁学生心理健康问题,促进他们健康成长,以最快的速度融入新的学习环境和生活环境,甚至提高他们成年后融入安置城市社区的能力,真正转型成为“新市民”。
简介:摘要要实现优化课堂教学,这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,以达到实施素质教育的目的。
如何开展好小学心理健康教育工作
如何加强当前高中生心理健康教育
中学班主任心理健康教育能力研究
新课改背景下初中体育与健康教育研究
农村留守儿童心理健康教育研究
心理健康教育在小学课堂上的渗透
让心理健康教育走进语文课堂
提高家园合作的有效性
提高英语教学趣味性之我见
谈小学语文教学中的心理健康教育
积极取向的中职生心理健康教育路径探究
农村初中留守学生心理健康问题及教育对策
农村“留守学生”心理健康教育途径分析与对策
小学心理健康教育中的家校合作探讨
元认知与中职生心理健康教育的融合
如何引导幼儿个性健康发展教育策略
重视中学生的心理健康教育问题
易地扶贫搬迁学生心理健康教育现状与对策
实施素质教育 提高幼儿教师素质
优化课堂教学,提高课堂素质教育