简介：《美国教育部2012-2016国际战略》的出台标志着美国国际教育步入一个新的历史阶段。《战略》详细描绘了美国2012—2016年国际教育的愿景,并在此基础上建构了层次清晰的战略目标体系,反映出今后一段时间美国国际教育政策的基本走向：一是教育先行,凸显教育服务于国家利益的基本理念;二是标准引领,强调以优质标准培养公民的全球素养;三是兼取众长,倡导以积极的教育外交加强国际合作;四是系统谋划,主张以整体协调的方式推进国际教育。

简介：学校教育科研是“个性”的,但其自身品质提升的路径具有一定“共性”.嘉定二中在“十二五”期间,在对“高立意、有特色、上水平”的科研品质的追求与实践中,呈现出学校教育科研品质提升的三条基本路径：一是瞄准“力”的方向——契合学校发展的整体规划;二是置准“力”的触点——优化学校科研的生态环境;三是测准“力”的大小——提供学校发展的持续动力;使学校教育科研呈现蓬勃生机与旺盛活力.

简介：高校开展公共艺术教育,必须明确培养目标,进行课程开发,加强师资队伍建设和实验室建设并开展丰富多彩的公共艺术活动,才能达到预期的教育效果。

简介：

简介：教授，博士生导师，1938年生，1960年毕业于北京师范大学教育系，并留系任教。1993年10月起享受国务院政府特殊津贴。现任教于北京师范大学珠海分校法政学院，兼任中华孔子学会副会长、国际儒联理事会顾问等职。长期从事中国传统文化教育的教学与研究，主讲的中国教育史等课程深受学生欢迎。

简介：〔摘要〕新形势下的初中语文教学中应该把心理健康教育纳入教学的范畴。初中语文教师要把教学与心理健康教育结合，通过心理健康教育，培养发展学生健康的学习个性；培养发展学生良好的意志与品格，促进新形势下的初中学生全面、和谐、主动的发展。

简介：〔摘要〕小学音乐是音乐教育的起点，对于学生音乐素养的培养有重要作用。在小学音乐教学中进行创新教育，有利于学生对音乐学习产生学习兴趣，促进学生综合素质的提升，所以小学音乐创新教育已成为小学音乐教育工作者研究的重要课题。

简介：〕特殊学校之所以特殊是因为学校的学生大都身体总有这样那样的缺陷，心理上受到过创作。要开展好新形势下特校的体育教学，我们必须按照特校学生现有的实际特点来开展；依据特校学生的特点，积极重视开展好特校体育课中的审美教育。要开展好特校体育课中的审美教育，主要应抓好以下几个方面的教育工作以体育教师的心灵美感染学生；以信心美鼓励学生；以大自然之美熏陶学生；以队形美教育学生；以不惧困难的竞争美教育学生。让审美教育促进特校体育活动的开展。

简介：〔摘要〕随着农村经济的发展，农村的幼儿教育也逐步受到了重视。幼儿教育是我国教育的基础，但是我国的幼儿教育发展并不平衡，农村幼儿教育的发展水平比较滞后。本文主要分析了农村幼儿教育发展中存在的问题，以及提出促进农村幼儿教育发展的一些办法。

简介：〔摘要〕德育教育永远都是初中教育的工作重点，德育教育的目的是培养能独立思考的、尊重社会公德的合格公民。德育教育过程是一个动态的系统教育过程，是一个发展变化的过程，是教育者用社会所要求的品德规范影响受教育者，启发他们自觉接受教育，形成教育者所期望的思想品德，德育教育过程只有做到知、情、行的统一才能收到预期的德育效果。

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简介：人文素养本质上包括人文知识与技能、人文能力与方法、人文精神与品质等内容。其中，人文知识与技能是根本，是人文能力与方法、人文精神与品质赖以形成的基础。人文能力与方法则是分析和解决问题的能力与方法，其问题多指人与人、人与社会和人与自然之间关系的协调处理。人文精神与品质指人生观、世界观和价值观，它在人文素养各要素中占核心地位，直接决定着人文素养的方向。当人文知识与技能、人文能力与方法及人文精神与品质等方面得到共同发展时，人文素养就会得到发展。

简介：“绿色教育”着眼于提高全民素质，不分智愚，不分阶层、地位和贫富，充分尊重每一个学生的个人发展权，将实现真正的教育公正、民主视为神圣的使命和责任。如何让随读生在“绿色教育”中体验成功是值得探讨的话题。

简介：〔摘要〕随着新课程改革的深入发展，教育游戏在教育中发挥着重要作用，在小学数学教学中应用教育游戏，能够激发学生学习数学知识的热情，还能够调动学生学习的主动性和积极性，从而促进小学数学课堂教学效率的提高。下面笔者就教育游戏在小学数学教学中的应用谈谈自己的几点看法。

简介：〔摘要〕幼儿园小班是幼儿刚刚接触系统教育的阶段，其对于幼儿的智力发育、语言能力等方面的影响至关重大。对于少数民族教育事业来说，如何正确处理母语与汉语之间的关系，始终是最为关键的教学问题。

简介：高职教育现有研究成果纷繁,但长期以来,人们对高等职业教育发展模式与发展道路的研究探讨不够深入。从高职教育发展模式的内涵与维度、高职教育发展模式的分类原则、影响高职教育发展模式的因素三个方面对相关研究进行文献评述,发现现有的研究多为静态、零散的描述性研究,而在高职教育发展模式演进规律和不同发展模式形成背景与因素分析等方面尚有较大的研究探索空间。

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简介：〕心理健康教育是教育工作中的重要环节，在学科教学中如何潜移默化的渗透心理健康教育是广大教师面临的重大课题，本文对此进行了相关探讨。

简介：〔摘要〕创新教育就是培养学生创新能力的教育。培养学生的创新能力，已经成为教育对教师提出的更高的要求。创新教育对教师来说有两个层面的含义一是教育方法的创新。二是教育学生要学会创新。立足学生发展，灵活设计教学方法，设疑激趣，激发学生好奇心，巧妙地变“要我学”为“我要学”；搭建平台，满足学生表现欲望，让学生有一种成就感。依据学生的身心发展和认识规律创设一种氛围，给学生以乐趣、以兴奋、以追求的一种学习环境；引导学生大胆质疑，培养学生的创造力，让学生快乐成长。

简介：〔摘要〕校外教育作为我国国民教育体系的重要组成部分，在人才培养和促进社会发展中发挥着重要作用。但也存在着诸多问题，如校外教育发展水平不均衡，校外教育运行体制不完善，校外教育功能定位不清晰，校外教育内容陈旧、单一等。