简介:
简介:摘要在我国现有的考试制度和教育方式下,高中生对文科科目学习的方法一般都是靠死记硬背来应付,特别让人不可思议的是考前大突击。这与应试教育中,高中历史教师填鸭式和灌输式的教学方式是分不开的。随着新课改的实施,我们要求实施素质教育,这就要求历史课的师生要转变观念,调整教学和学习方式与思维。活化教学就是其中必要要求,本文将着重探讨这个问题。
数学概念教学的探索与研究施永艳
研究对象的选择——整体法与隔离法
初中物理研究性活动课程的构建
化学课程中探究性学习的研究
牛顿第一定律的教学研究
关于培养学生对语文学习的兴趣研究
浅议“活化”高中历史的教学策略研究
初中科学课外预习作业模式研究
高中生物研究性学习尝试
高中化学实验教学的创新性研究
德育在初中语文教学中渗透研究
浅谈初中数学教学中的能力培养的研究
初中数学教学探究学习法的应用研究
初中数学新课改中存在的问题剖析及对策研究
高中生物研究性学习的初探
中学数学研究型教师的教学策略
初中科学研究性学习的探讨与实践
“新课改背景下学科生活化教学探究”项目研究概述
课堂教学发挥学生主体作用的实践与研究
信息技术与高中政治教学整合的研究