简介:图书馆要以学校的教学、科研为中心,努力实现文化教育这个基本职能,为学校的全面素质教育目标服务。素质教育的提出,为这个职能赋予了更深、更广的含义和内容。过去,我们认为图书馆作为学生的第二课堂,其任务一是为配合教学开展服务,二是为扩大学生的知识面开展服务,在这两个方面中更侧重于前者。现在,素质教育思想的提出,使学生培养目标发生了较大变化,由单一强调对学生的专业教育转变为更加强调包括专业素质教育在内的,更为广泛的全面素质教育不可缺少的物质条件。其作用主要表现在两个方面:第一,它以极其丰富多采的图书、报刊和多种载体形式的文献资料,提供给全社会各个附层、各种类型的社会人员,对人们的文化、思想、道德等各方面修养进行全方位的教育,由此学到了知识、培养了兴趣、陶冶了情操、解决了问题。第二,通过接受图书馆的教育,掌握科技文献检索技巧,提高自学能力,可以使人受益终生。图书馆是终身学习的阵地和课堂。
简介:摘要:在我国,由于经济和科技的迅速发展,以及信息技术的飞速进步,网络时代的到来,改变了我们的日常生活,给人类的工作带来了极大的便利。同时,也对公共图书馆的建设提出更高的要求。但是,就目前的情况来看,很多的学者都认为,当前的研究还存在着一些问题,例如,对于如何解决公共图书馆的管理体制、运营机制等方面的内容,还没有达成共识。而本文则是通过对网络时代的背景下,分析探讨其产生的原因,并结合实际的案例,来为公共图书馆的发展提供参考。