简介：习近平总书记在各大党报告和高层会见中阐释了什么是“中国梦”，我们如何早日实现民族伟大复兴的中国梦。青少年，作为我国的新生力量，是祖国的未来，是祖国的希望，是实现中华民族伟大复兴中国梦的实践者，所以我们现在关注的首要问题是如何引领广大青少年们在实现中华民族伟大复兴的道路上越走越好，早日实现中国梦，则青少年的“中国梦”培育受到了国家、学校的广泛关注。

简介：与日益增长的公共危机风险极不相称的是．我国的青少年危机教育体系极不健全，全社会的危机教育极度贫乏。在全球风险社会．我们将面临许多难以预料的风险和考验，汶川地震遇难者多为在校的中小学生这一惨痛教训，就可以充分说明我国青少年危机教育十分滞后。需要从设立危机教育专门课程、编排网络和电视教育栏目、建立实训基地、培训青少年志愿者、建立防灾日等几方面入手来完善我国的青少年危机教育体系．以增强全社会的抗风险能力。

简介：美国复兴的品格教育实践证明，家庭、社区具有直接或间接影响学生形成良好晶格的多种决定性因素。只有学校教育、家庭教育和社区教育相结合，互相配合形成教育合力，才能对学校的教育工作起积极作用。美国学校与家庭和社区的合作充分利用了社区的晶格教育资源，在学校品格教育目标的统摄下建构一个学生学习的真实性情境，促进了他们对学校要求的核心价值和美德的真切理解和体验，形成真实的行为习惯。

简介：如何减少青少年犯罪?教育才是治本之道:家庭教育、学校教育和社会教育"三管齐下",才能有效进行预防、控制和治理。必须融合法制教育和精神文明建设,除了给青少年输送知识,还必须关注他们的身心健康,帮助他们树立人生目标,让他们自觉为美好理想去奋斗,激发他们心灵深处积极向上的热情,使他们对生活充满信心,体会到做人的自尊,认识到做人的价值。

简介：蛰居是日本较为严重的青少年问题之一，已成为一些青少年消极避世的生活方式。日本青少年蛰居原因复杂，既有社会性因素，也有家庭和学校教育方面的原因。针对青少年蛰居问题愈发严重的现状，日本政府和民间组织积极采取了一些措施，但由于蛰居问题的隐蔽性和敏感性，收效甚微。

简介：

简介：青少年犯罪问题透视任柏榴一、当前青少年犯罪问题突出，成为社会的＂跨世纪忧患＂青少年是祖国的未来，是跨世纪的接班人。培养、教育和管理好青少年一代，是全社会义不容辞的责任。在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下，各地各部门在这方面做了一些工作，取得了...

简介：我国的青少年立法,经历了从制订单项法律条文到建立专门法的发展过程。这个过程大体上以党的十一届三中全会为界,划分为两个主要阶段:从建国后到三中全会前,是制订单项法律条文的阶段;三中全会以后,进入了研讨和制订专门法的阶段。

简介：由于笔者近几年来始终从事涉及艾滋病问题的社会研究，所以对毒品滥用问题特别关注。现有政府数据表明，我国大多数吸毒者是青少年，而且初次接触毒品的中介机制往往是朋友圈，在戒毒一段时间之后重新吸毒的中介机制也多为朋友关系。在以法国社会学家迪尔凯姆“失范”理念和美国社会学家默顿“压力学说”理论作为分析框架的基础上，本文将朋友圈与中国青少年吸毒经历的关联性当作一个典型的社会学问题予以阐述。笔者撰写该文的主要目的是探讨朋友圈对中国青少年吸毒经历的影响并阐述这种特殊朋友圈子的形成教育制度之关联。

简介：香港和澳门青少年由于生活地区的特殊性，在国家认同意识方面比较淡薄。通过对香港和澳门地区不同类型青少年的国家认同情况的调查分析，了解到当前港澳青少年中完全没有国家认同的人数规模是比较小的，但这部分群体呈现出低龄化、扩大化、非理性化的趋向，据此提出国家必须加强对这一群体的跟踪研究和及早制定更加有效的政策措施来加以应对。

简介：市场与媒体的发展导致针对青少年群体的广告越来越多，而作为消费群体的青少年正处于自我形成的重要阶段，这一时期的广告对青少年有哪些影响，广告与青少年自我形成之间关系如何，应该如何处理广告对自我形成的负面影响等，都是值得关注的问题。本文通过青少年广告接触的种种表现，剖析青少年广告行为背后的深层心理动机，从自我概念、自我形成等层面对青少年广告作用机制进行了深入研究。

简介：青少年是新生活方式的忠实倡导者和实践者，从其现实生活入手，以哲学的视角，辩证理性地引导他们选择科学、健康、文明的生活方式，引导青少年学会运用矛盾的观点，正确对待顺境与逆境、成功与失败，引导青少年学会运用发展的观点，正确认识人生的有限与无限，拥有和谐幸福的人生，引导青少年学会运用联系的观点，正确处理个体与他人、与集体、与社会间的相互关系，引导青少年学会把握“适度”原则，建立合理的消费观、朴素的生活观。

简介：跨世纪的中国独生子女青少年，他们的成长和发展面临着三个问题：1．高等教育的机会。独生子女父母对子女的教育程度的期望既高于同年龄的非独生子女父母，也高于他们自己的父母。这种高教育程度的期望与我国目前一时还难以改变的“千军万马挤独木桥”的现实之间，存在着必然的矛盾。残酷的现实将对这一代独生于女青少年和他们父母的心理素质和心理承受能力进行无情的检验。2．老年保障问题。当这一代独生子女父母进入老年时，仅有一个子女的现实将对他们老年时期的家庭交往提出挑战。而这种挑战的严重程度，又依据子女与老人是否同住一地而有所不同。3．养老形式问题。广大父母在未来居住形式方面，具有强烈的与子女不分离的愿望。这无疑会造成一种两难的境地：～方面，社会的发展、经济的繁荣、国家的建设少不了正常的人员流动．离不开合理的人才布局，成年独生子女因学习、工作而流动将不可避免；但另一方面，未来社会中大量老年人口的出现，尤其是当大批成年的独生子女远离他们的父母，大量的独生子女家庭成为仅剩老年夫妇的“空巢”家庭的时候，又会要求我们从社会保障的角度去考虑家庭养老的需要，尽量减少这种流动。如何统筹兼顾，如何尽量减少可能出现的问题，是在这一批独生子女父母进入老年之

简介：贯彻党的十七大精神，以科学发展观和十七大报告为指导，推动青少年事务社会工作往更高的方向发展，比如统筹和兼顾好社会工作发展中的几大关系；做好社区青少年思想道德教育、促进就业和预防犯罪等几方面工作，是今后科学地发展青少年事务社会工作所必需予以关注的。

简介：本文分析了全球化时代青少年对志愿服务的参与,包括青少年志愿精神的弘扬、青少年志愿行为的体现、青少年志愿服务网络的扩大.志愿服务是青少年进行自我教育的有效途径,从思想观念、伦理道德、法律规范、权利义务、人文精神等方面对青少年的成长产生影响.志愿服务对青少年能力开发也有积极作用,包括智力开发、技能开发、自我调节能力开发、社会交往能力开发等.全球化时代促进志愿服务迅速发展,从而对青少年成长发挥积极的影响.

简介：改革开放30年，青少年思想观念发生了深刻复杂的变化，从20世纪80年代到90年代，青少年思维方式从宏观、抽象转向微观、具体；人生目标从崇高、理想转向现实、世俗；价值取向从单一、社会本位转向整合、兼顾个人与社会；价值评价从严格、绝对转向宽容、相对；个人与国家的关系从盲目、服从转向理性、参与；学习观念从积极、求知转向复杂、实用；职业选择从单一、社会要求转向多元、个性；网络使用从好奇、敬畏转向接纳、平常。进入新世纪以来，青少年思想观念呈现出整合折中、理性务实、开放宽容、多元流变的特点，呈现出从封闭走向开放、从盲从走向理性、从浮躁走向平和、从片面走向整合、从怀疑走向理解、从独立走向合作、从独善走向参与、从回避走向担当的发展趋势。

简介：青少年问题不仅仅是单纯的自然年龄及年龄群体问题，更是一个与社会整体状况相关的政治、经济和文化问题；全球性的青少年问题反映了现代性文明的结构性困境；青少年问题与现代性与生俱来的共生关系，证明了青少年问题的复杂性、艰巨性和长期性；只有将当代社会的青少年问题放在现代性文明的整体框架中，青少年问题才能得到全面解析；只有据此转换研究青少年问题的理论思路和观察角度，才能全面把握青少年问题的内在实质。

简介：2016年，我院新增的青少年工作与管理专业申报成功，并于9月进行首次招生。青少年工作与管理专业是我院的特色品牌专业，主要培养政治素质过硬、专业基础扎实、实践能力强，从事基层共青团工作、青少年社会机构服务与管理、青少年社会组织管理等高素质应用型人才；开设了青年学概论、领导力理论与实践、

简介：中国正处于社会转型时期,道德面临着严峻的挑战,这个挑战对中国人来讲是如何发扬中国传统的道德资源,又如何使道德观念实行现代化.从我们所看到的情况和分析来看,有两个关键问题:1.对中国的传统伦理认识.中国人不缺私德缺公德,对不同关系的人用不同的礼节,中国的传统社会是"熟人"社会,处理的是熟人的关系.现在提出的问题是公民与其他公民的关系,如何发展私德形成公德这个问题很重要;2.现代社会最大的挑战就是规则问题,最突出的问题是诚信.

简介：根据马克思关于人类社会发展的三大形态可以把主体建构分为以＂人的依赖关系＂、＂物的依赖性＂和＂个人的全面发展和自由个性＂为基础的主体建构三个阶段。意识形态＂为世人确定意义＂,以＂个人的全面发展和自由个性＂的主体建构为取向,以不断提升与构建培养人的完整性与丰富性的主体建构为目标,＂按照美的规律创造＂的主体建构为方式,是青少年主体建构的主要路径,是发挥意识形态对青少年在价值引导中的主体建构功能,不断提升青少年思想政治教育水平的价值取向。