简介：

简介：在实时联合变换相关器中,由于电寻址液晶透过率较低,造成功率谱对比度比较低,相关峰强度太弱,甚至得不到相关峰.应用高频增强滤波处理技术对功率谱进行滤波处理,能有效提高功率谱对比度,增加信息量,得到较好的相关峰.实验结果证明该方法可行,产生的相关点亮度大幅提高,有利于目标的识别和定位,并给出高频增强滤波参数的选取方法.

简介：摘要识字及巩固既是小学一年级语文学科教学的重点，也是教学的难点之一。在识字教学中，我做了一些尝试其一运用新的课程理念，改进识字教学；其二在丰富多彩的游戏中识字，激发兴趣；其三是引导学生主动识字，自主识字。通过运用这些方法，学生的识字能力得到了巩固和提高，学习的兴趣也非常浓厚，掌握识字的技能也达到了事半功倍的效果。

简介：学习宣传实践中国特色社会主义工会发展道路，最根本的是要通过学习宣传，进一步坚定信念、增强信心。

简介：经典电影《窈窕淑女》中男希金斯教授对卖花女伊莱莎的语音训练给观众留下了深刻的印象。该文具体分析了该影片中出现的英语语音教学的方法,结合语音教学中的实际情况,以期为英语语音教学带来一定的启发。

简介：目的考察对听障儿童进行语音清晰度评估时，在减少测试人员的情况下。能否得到可信的清晰度结果。方法选择新乡市聋儿语训中心30名3．5～7岁的听障儿童，用《听力障碍儿童语言能力评估标准及方法》中的三级人员清晰度测试法对他们进行语音清晰度测试，计算出标准清晰度测试值；将第三级测试人员的测试结果去掉，计算出“去3清晰度测试值”；将第二级测试人员的测试结果去掉，计算出“去2清晰度测试值”。采用SPSS16．0将“去3清晰度测试值”“去2清晰度测试值”分别与标准清晰度测试值进行比较分析。结果“去3清晰度测试值”“去2清晰度测试值”与标准清晰度测试值相比，均有极显著性差异（P〈0．001）。结论语音清晰度测试应严格按照标准测试方法进行，去掉任何一级人员的测试方法都是不可取的。

简介：摘要音标集中教学能在短期内突破发音难关，有利于学生早日树立学好英语的信心，使他们拥有无师自通的自豪感，同时又可大大减轻教师教读单词的负担，还能短期见效、受益持久，既为学生早日学好英语奠定坚实的基础，又可解除教师教读单词的辛劳。

简介：语音的规范程度是普通话测试关注的中心，应试人和测试员应从语音的基本性质出发，了解在培训和测试中各自应注意的问题，测试员为提高测试信度必须积累丰富的语音形象。

简介：当前，语音教学研究在对外汉语教学的研究中处于弱势地位。为了凸显语音的社会交际功能和它在语言教学中的地位和作用，该文通过对对外汉语语音教学现状的分析，反思问题形成的原因，并从学科定位、教学内容、教学方法等方面，提出在对外汉语教学中加强语音教学的相关策略。

简介：语音是整个语言学习的基础，学生的语音准确程度会影响其整体英语学习水平。在多年的教学研究中，我发现“直拼式朗读法”能有效地改变这一现状，让小学生的语音轻松入门。一、变革传统语音教学模式，倡导“直拼式朗读”入门教学模式以往的小学英语语音教学模式是以教学音标和技能训练为主。其弊端在于：重讲授轻自学，重注入轻发掘，重共性轻个性，重眼前轻长远等。

简介：语音的响度是现代音位学的重要概念之一，包括响度顺序原则和响度分配原则在内的音位学理论已经被广泛地应用于失语症患者语音障碍的分析之中，这不仅有利于我们认识失语症患者语音障碍的规律，也有助于检验相关的音位学理论。本文在介绍相关响度理论的基础上，全面评述了失语症患者语言障碍的响度研究，包括研究方法以及一些主要的发现，并对今后相关领域未来的研究方向进行了的讨论。

简介：

简介：摘要现行中学语音教学存在着许多问题不利于拼读能力的培养，不能满足学生学习英语的需要，教学效果差；孤立、分散教字母、音标，忽视音素这一重要要素；重单音教学轻语流教学；重知识传授轻能力培养。这些问题导致语音教学费时低效，进而出现英语学习上的两极分化。本文就如何渗透语音教学进行了分析和探究。笔者通过教学实践，收到了良好的教学效果。

简介：

简介：摘要英语听力是英语教学中的重要内容，学生的听力水平提高了，理解能力，表达和阅读的能力就会有所提高。所以,，听力教学需要得到教师们的重视，如何提高学生的听力水平，需要教师们不断探索！

简介：佛经汉语翻译的音译系统发生与早期胡语梵语的汉译实践有直接的关系，汉译佛经的音译系统是十分复杂的。窥基、慧琳在《一切经音义》第27卷对《莲花经》作出了音义辨析，提出了较为丰富的梵语音译词，例如人名、地名、物名、佛教术语和咒语等。在《莲花经》翻译中，音节替代的可能规则是比较微弱的，这些音译词显然遵从一些音译的规范与惯例，是翻译标准化的表征，尤其是汉译音译词的选词最大限度地遵守了汉语的表达习惯和传统规则，汉译音译词倾向于无组合关系的常用字或者生僻字。

简介：

简介：【待诊书】懒人沙发文★开心在我家的阳台上,有一个大大的圆圆的＂沙发＂。嘻嘻,它可不是用来踢的,而是坐的哦!妈妈刚把它买回来的时候,我还以为它是个大袋子呢,

简介：摘要学习动机在学习中发挥着非常重要的作用。动机以增强行为的方式促进学习，而所学到的知识又可以增强学习的动机；灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，学得主动，提高学习效率，则是趣味教学的核心。

简介：高中作文教学变得越来越困难，原因是多方面的，而忽视学生的主体作用，使学生长期处于一种被动的写作状态，对作文产生厌烦心理和畏惧情绪是其主要原因。因此，笔者打破常规的“教师出题——学生写作——教师批阅”这传统的作文教学三部曲，探索学生喜欢的写作教学形式，取得良好的教学效果。