简介：

简介：为满足便携式投影仪的市场需求,设计了一种基于LED微型阵列的投影系统。该系统由显示单元和投影物镜构成。采用尺寸为12mm×9mm的自发光LED微型阵列作为系统的显示单元,利用光学设计软件设计了投影物镜。投影物镜采用反远距光学结构,全视场角为80°,焦距为8mm,属于强光、广角镜头。在空间频率20lp/mm处,该物镜的调制传递函数大于0.85,畸变小于2%,符合投影系统的设计要求。该投影系统具有体积小,结构简单,投影效果好,易加工等诸多优势,可为第三代投影技术的发展提供参考。

简介：THT0395031449全金属反射光学系统结构的有限元分析=Finiteel-ementstructureanalysisofareflectingopticalsystemwithallmetalcomponents[刊,中]/马文礼,沈忙作(中科院光电所.四川,成都(610209))∥光电工程.—1994,21(5).—10—16用有限元分析方法对全金属反射光学系统在各

简介：本文介绍了一种利用布儒斯特原理设计的折射装置，该装置具有原理简单、操作方便、对待测物要求低的特点。

简介：研究了虚拟仪器的基本组成方案,描述虚拟仪器软件平台LabVIEW的特点。重点对基于LabVIEW的虚拟示波器的设计和实现进行了详细讨论,总结了虚拟仪器设计的一般方法

简介：运用Zemax光学设计软件构建Liou-Brennan眼模型，设计了增大焦深的非球面、折射型多焦点和衍射型多焦点人工晶体，并用点列图和视锐度分析了所设计的人工晶体的光学质量。对于非球面人工晶体，在3mm瞳孔下，当人眼无球差时，最佳视锐度相当高，但焦深仅为1．4m^-1；当人眼球差为0．4λ时，最佳视锐度可达0．9，焦深达2．2m，同时在整个焦深范围内视觉质量均优越。对于衍射型和折射型多焦点人工晶体，在明视条件下，虽然视远和视近时视觉质量良好，但是中间距离的视锐度〈0．5。衍射型多焦点人工晶体只有81％的光能用于成像，远近焦点能量均分，且与瞳孔大小无关；折射型多焦点人工晶体的远近焦点能量与瞳孔大小相关。设计的人工晶体均能增大人眼的焦深，但各有优缺点，临床上应该酌情选用。

简介：是我们设计了博客的游戏规则，还是博客设计了我们的生活？

简介：TN2422004010181折叠腔内的偏振效应对绿光输出稳定性的影响=Influenceofpolarizationeffectinfoldedresonatorsonthestabilityofgreenoutput[刊,中]/王鹏飞(四川大学激光物理与化学研究所.四川,成都(610064)),吕百达∥强激光与粒子束.—2003,15(2).—137-140将Jones矩阵法与耦合波方程结合起来分析折叠腔腔内倍频中的绿光问题。在用Jones矩阵法分析折叠镜

简介：在历年来的高考试题中，测量电阻的电路设计是—个经常出现的热点知识，这类题型可以考查学生综合运用知识的能力、分析和判断的能力、假设与反思的能力，可以说是一种很好的以能力立意的题型。完整的实验电路应包括两个部分：①测量电路部分，就是用各种仪器对待测量的物理量进行测量的那部分电路；②控制电路部分，就是控制电路中的电流、电压大小和电路的通断的那部分电路。在高中物理电学实验电路的设计中，主要考虑准确性原则、可操作性原则及安全性原则。接下来要谈的就是设计测量和控制电路时，如何结合这三个原则进行仪器和电路的选择。

简介：教学设计构想仅是一种教学活动计划框架，主要包括学习目标的确立、教材内容的优化、教材潜能的挖掘与学习过程的构建这四个方面，它在一定程度上对优化课堂教学起着决定性作用。教学设计构想包括“分析内容要点，确立学习目标；分析内容素材，优化学习资源；分析内容潜能，扩张学习功效；分析内容表述，构建学习过程”四个环节。

简介：以Talbot效应实验为例探索研究型实验教学模式,科学设计实验,实施研究型教学方法与手段,引导学生逐步建立Talbot自成像概念,总结自成像规律。并通过课外延展掌握Talbot效应原理,由现象到本质,真正进行探究性学习。教学实践表明,该探究实验提高了学生对实验课程的兴趣,学生的自主性得到充分发挥,科学探究能力得到了训练。

简介：同居就是不麻烦和麻烦的综合体，省略了结婚的种种烦琐，可同一屋檐下的两人生活也是五花八门。脏衣服．抢厕所、购物、做夜宵……单身时候所有的问题衍生成了两个单身凑对的共同问题，虽说要坚持独立自主的原则，可弄不好就会擒出翻无覆地的状况，尤其是对于“MONEY”的打理，最好别用爱谁谁的态度．只需要用一点小计划，二人世界就能过得很滋润。

简介：根据圆波导模式耦合理论,设计了一种结构紧凑型高功率容量弯曲圆波导,计算得到了TE_（11）模式和TM_（01）模式高传输效率时圆波导半径与波导弯曲半径、传输效率与弯曲角度之间的关系。软件仿真结果表明：中心频率为9.7GHz时,弯曲圆波导对水平极化的TE_（11）模式、垂直极化的TE_（11）模式和TM_（01）模式可实现大于99.9%的传输效率。按照击穿阈值为1Mv·cm~（-1）计算,弯曲圆波导功率容量可达4GW。低功率测试表明：9.7GHz时,水平极化的TE_（11）模式、垂直极化的TE_（11）模式和TM_（01）模式的传输效率为99%,与理论模拟结果一致。

简介：设计性实验是高校实验教学的重要内容，其中最关键的环节是实验方案的设计。本文列举了细丝直径测量设计性实验的几种测量方案。

简介：实验设计是一个理论联系实际的学习过程，它不仅能够使同学们学到的物理知识得到活化，而且能引导同学们像科学家探究未知世界那样去观察事物、现象，去探究事物的属性．在新的课程标准中，对实验设计的教学要求在三维教学目标中都有所体现，而且都有比较具体的操作性要求．因此，简单的实验设计是同学们必须掌握的一项基本能力，也是近几年中考命题的热点难点．

简介：利用数字图像处理技术以及神经网络技术对车牌识别系统进行研究。首先从采集的牌照图片中进行车牌定位,车牌字符分割,字符特征提取,最后送入BP神经网络进行识别。

简介：近年来，随着衍射光学技术的发展和应用，利用衍射光栅进行光束的谐波分离成为各国研究的新热点。我们基于傅里叶模矢量衍射理论方法设计了一种聚焦透射光栅（FTG）元件，它需要3种光学元件（谐波分离光栅、光束取样光栅及聚焦透镜）将实现的功能集成于一体。FTG的结构类似于离轴的菲涅尔波带片，它能将入射的平面波聚焦到一点。由于FTG针对三倍频光设计，只有三倍频光通过它后会聚焦到一点，而基频和二倍频光将直接通过，从而同时实现谐波分离及聚焦功能，而利用反射光即可实现对三倍频光的取样，原理见图1。

简介：为了在虚拟的环境中进行产品的装配工艺规划，必须建立一个虚拟装配系统，这就涉及到虚拟装配的建模问题。虚拟装配系统的建模应当包括从模型的数据源——CAD系统提取数据以及数据在虚拟装配（VR）系统中的组织两个方面的问题。下面分别从CAD与VR系统模型的异同、信息转换、虚拟装配系统的模型描述、装配特征等几个方面来描述。

简介：选用了成本低、体积小的MF52型NTC陶瓷热敏电阻作为感温元件,利用九孔电路板作为实验底板,组装元器件便于更换的线性温度计。介绍了非平衡电桥测温原理、提出了测温元件的选择方法、给出了温度计参数设计实例、并完成了仪器的安装和实验验证。在测温范围20~70℃内,通过合理的参数设计,使得微安表的示数近似与温度成线性关系,因此可以作为电子温度计使用。

简介：结合我校开设的大学物理实验,在提高学生查阅资料并进行综合分析的能力、提高实验操作技能、培养学生科研能力方面,对设计性实验教学目的及方法进行了一定的探索。