简介：药物化学是药学、制药工程和药剂等药学类专业学生的专业主干课,其主要内容涉及新药设计、新药研究与开发、阐明药物的化学本质和探索药物发挥药效的机制等方面,是一门应用性很强的课程.从有机化学官能团反应性质、结构简化和共性剖析、共性结构官能团的反应机理等三个方面,结合构效关系和新药发展过程,详细阐述基于有机化学思维、以药物结构为核心的药物化学教学新模式的体会.

简介：摘要：在药学中，药物化学和分析化学都很重要。目前，我们要从药物化学、分析化学出发，根据这两者的概念、它们的发展历程以及它们相应的作用，对药物研究进行支持，因此要在分析中把握药物化学、分析化学它们的使用方法。本文就是分析药学中的药物化学和分析化学。

简介：检索国内外药学核心期刊,按照结构类型对2003年发现的新化合物进行综述,并对具有生物活性的化合物进行了重点介绍.2003年我国学者共发表文章400多篇,分离鉴定化合物2200多个,其中新化合物604个,活性化合物64个.通过对新化合物的归纳整理及生物活性的介绍,为新药的研究与开发提供参考.

简介：摘要德育教育是药物化学教学中的一项重要任务。通过树立药品质量第一的观点增强学生的家庭责任感和社会责任感、通过激发学生的学习兴趣强化学生的自身素质培养、改进实验教学开展德育培养，加强主体意识。

简介：在大药学环境中，结合学院CHIPS教学理念，对药物化学课程进行药学“通才”基础教育、知识拓展探索以及初级科研训练渐进式教学模式，以培养适应新世纪社会各层次需要的药学人才。

简介：在医学高等专科药学专业中,药物化学是一门重要的课程,根据药学专业的培养目标,授予学生有关的药物化学基础理论、基本知识和药品分析的基本技能。而基础理论及基本知识主要是指理论教学内容,包括药物的合成,药物的理化性质,药物杂质检查及药物含量测定方法,药物构效关系原理,药物的主要用途等。

简介：药物化学是药学专业的一门重要课程,其重点内容为药物化学结构、药物性质及分析方法,而药物结构又属重点之重点。笔者采取的课堂教学方法为抓住重点、剖析重点、突出重点、掌握重点、巩固重点的五步法。下面以解热镇痛药阿斯匹林为例,谈谈教学体会。

简介：近年来,随着中药资源现代化、科学化研究进程的不断深入,人们对天然来源药物的作用机制认识越来越清晰,尤其是2015年底我国科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖后,更是掀起了对来自植物、动物和矿物以及微生物资源中的药用有效成分及其分离的研究高潮,也因此加深了人们对这门主要以天然药物有效成分的提取分离、性质和结构鉴定为主要研究对象的学科——《天然药物化学》的认识。

简介：摘要自新教学体制改革以来，所有学科都有不同程度的变动。在药学专业中，药物化学是一门制药工程和药物制剂以及药学等本科专业必修的课程。它在学生知识的结构中，占有主要位置。它以有机化学和药物合成反应为基础，对化学药物的制备原理和方法以及理化性质等进行研究，对工艺条件进行不断的选择和设计，对化学药物的产量和质量方面进行不断的提高。与此同时，学科内容还综合运用了其他的学科知识，对现有的药物结构进行了改造，希望从中创制出指数高并且安全性能好的新药。

简介：摘要随着教育信息化的迅速发展，翻转课堂作为一种创新型教学模式，正在引领我国教育教学模式的变革。针对药物化学课程的自身特点，就如何开展翻转课堂进行了阐述转化了教学模式，调动了学生的学习主动性和积极性，有效提升师生互动效果和教学效果。

简介：摘要：开展课堂教学对学生掌握知识具有十分重要的意义，教师应该根据教学目标、教学任务和学生的实际情况，运用科学、合理的教学方法给学生开展教学，“天然药物化学”课程是高职院校开设的一门重要课程，但是高职院校学生文化程度存在极大的差异性，文科生占比较多，教师在开展“天然药物化学”课程教学时，存在一定的难度，教学效果也差强人意，所以，作为现代教师应该因材施教，利用良好时机，激发学生的学习兴趣，调动学生的主观能动性，让学生主动参与到课程学习中，这样不仅能够让学生更好的掌握课程知识，也保证了教学质量。

简介：摘要：《药物化学》课程可以结合课程内容及思政教学理念，在教学过程中嵌入课程思政点，合理设计教学内容。教师可以从医药悠久发展历史、文化传承、培育科学观方面出发，设计课程相关的思政教育点。思政元素的融入增加了课堂的趣味性，提高了学生的参与度。

简介：摘要：依据《天然药物化学》的课程特点，从不同方面探讨了《天然药物化学》课程思政融入的设计方法，拓展了《天然药物化学》思政领域。通过思政课程的设计增加学生对制药行业的归属感、责任感和使命感，促进学生全面发展为符合时代要求的制药领域人才。

简介：摘要：当前阶段，我国面临药品专利保护的压力，药品创新仍需平衡发展中药和化学合成药物的实验。在推动药品创新的过程中，应该注重药物化学合成的协调发展。通过加强跨学科合作、推动科研成果转化等方式，促进药物化学的相互融合和共同发展，以满足人们不断增长的医疗健康需求。同时，还需要加强药品知识产权保护，鼓励创新药物的研发和应用，为中国的药品创新提供更好的政策和环境支持。

简介：通过对现阶段理工类高校制药工程专业所选用药物化学教材的分析，指出它们在教学过程中存在的问题，提出药物化学教材改革设想。

简介：摘要药物化学是大部分药学专业学生认为难度最大的课程之一，课程内容抽象难懂，学生学习兴趣低，学习效果差，为改变这一现状，现对优化药物化学的教学效果进行初步探索，调整教学策略，改进教学方法，运用现代教学手段，以期取得良好的教学效果。

简介：目的为明确浙贝母药物吸收入血的有效物质,对浙贝母进行中药血清药物化学研究。方法建立浙贝母相关生物碱成分的液相-离子肼质谱联用（LC-TRAP-MS）检测方法,通过比较浙贝母药材、含药血清的LC-MS指纹图,确定浙贝母给药后吸收入血的药物成分。结果检测到9个已知成分,其中6种药物成分被吸收入血,分别为贝母素甲、贝母素乙、贝母辛、异贝母素甲、去氢鄂贝啶碱、puqiedinone。结论6个入血药物成分是浙贝母在体内的直接作用物质,为阐明中药浙贝母的体内药效物质基础提供实验基础。

简介：非语言策略是指使用不属于语言的方式和手段来交流思想、传递信息的一种沟通策略，主要包括体态语（手势、眼神、体态等）、视频、图片、实物演示、网络技术等形式。教师在天然药物化学课程教学过程中要根据教学内容、学科特点、学生基础的情况，灵活巧妙地运用非语言策略，形象地、富有感染力地向学生传授知识，从而达到激励学生乐学情感、增强语言教学效果、促进学生各项能力发展、增加教育的说服力的效果，使学生在教师的带领下学好这门既重要又难学的专业课，为学好后续课程、成为合格的药学类专业人才打下坚实的基础。

简介：摘要：腺病毒属于人类急性呼吸道、胃肠道和泌尿道等部位比较容易感染的病原体，在免疫功能低下的人体中甚至可以引发致死性的感染，会给人体的健康性的带来不利的影响。现阶段的临床上还没有有效的特异性抗腺病毒药物，但是在腺病毒致病机制和生物学特征的进一步深入研究背景下，新一代的抗腺病毒的药物靶标及其抑制剂将被陆续发现。

简介：血清药物化学是中药物质基础方面的研究方向，在中医药方面也奠定更好的基础，占据着一定的位置，在医学上发挥着自身作用，是研究中药药效发展迅速的科学有效方法之一。为了更好的发挥其疗效与其作用，在中药物质基础方面做出更大的贡献，更加深刻意识此项工作对未来发展的重要作用，是推动工作的有效保障，提高整体水平，促进可持续发展。本文将从多个角度，根据近几年的使用现状，和多方面的基础研究，作出简要分析，对血清药物化学在未来的进展作出有效的指引与判断。