简介：摘要污水治理是一项功在当代、利在千秋的民生工程。而这项工程的最后胜利不是一朝一夕就能实现的，它需要千千万万充满职业责任心的几代治污人的努力。本文在写作之前，对全公司177名职工做了问卷调查，分别从职业责任感内涵、责任感缺失的原因、增强职业责任感解决方案等方面征求了职工意见。本文将以实事求是的态度反映污水处理行业员工职业责任感现状，客观地阐述增强责任感的有效方法和途径。希望以此文唤醒全行业员工的责任感，共同构建属于我们的和谐社会。

简介：摘要：现如今，当代小学生大多数都是独生子女，这些小学生在遇到问题的时候，往往都会选择推卸自己的责任，而在这些小学生推卸责任的背后，我们能够看出小学生群体中存在着道德缺失的现象，那么一部分学校针对当前小学生遇到的现实问题，就需要举办专题教育与社会公益活动，这些教育活动能够显著提升小学生的道德规范意识，并提升小学生的责任感与担当意识，而部分学校也在每周的固定时间召开家长座谈会，这样就能够让小学生在活动中提升自己的责任感与担当，从“推责”走向“担责”，成为新一代拥有责任感的社会青年。

简介：摘要：在当今社会，高中教育的作用不仅仅是传授知识，更在于塑造人格，培养学生的社会责任感。这种情感不仅是个人道德品质的体现，也是社会和谐发展的重要基石。然而，如何在繁重的课业压力和升学竞争中，有效地培养高中生的社会责任感，是一项富有挑战性的任务。本文将探讨高中教育中社会责任感培养的实际策略与案例，寻找有效的实践路径。

简介：<正>总有这样一些人让我们感动。10年时间,排除1.5万多枚炸弹,他专门与危险打交道。他和我们一样,有着普通人的情感,有家有妻有娃,却还是一次次地在生死线上穿越。"因为我是一名警察,又从事这方面工作,我不去谁去?"头顶上有

简介：现在很多孩子，尤其是独生子女缺乏责任感，这是很多成年人的共同感受。什么原因呢？下面请同学、老师、家长共同来讨论一下这个话题，通过讨论，或许能给我们提供有益的启发。在本期话题讨论中，我们还请到了著名教育家——“知心姐姐”卢勤老师，我们也来听听她的分析。

简介：面对现在的社会，培养小学生的责任意识引起了教育界的关注，因此，我结合自己的班主任工作实际，对在学习动机培养、班级管理、课堂教学过程中培养学生责任感进行了探讨和研究。

简介：德育是素质教育的灵魂,责任教育是提高德育教育实效的抓手。如何在英语学习中培养小学生的责任感呢?本文从增强学生的自我责任感、培养学生的集体责任感和发展学生的社会责任感三个方面进行阐述。

简介：摘要责任感也称责任心，是人们对自己和他人、对长辈和晚辈、对家庭和集体、对国家和社会承担义务的一种复杂情感的体验。培养职业学校学生的责任感是一项艰巨的系统工程，集学校、家庭、社会各方面的教育力量于一体。

简介：培养学生的社会责任感，让学生的理想抱负建立在对国家负责、对人类负责、对历史负责、对社会负责的基础上，才能更好地发挥他们的作用，使他们的才华得以更充分的体现，使他们的奋斗拥有持久的精神动力和高尚动机。然而，令人堪忧的是：现在一些学生的社会责任感有明显淡化的倾向，究其原因，主要体现在三方面。

简介：教师的社会责任感被看做是师德的基本要求,是教师所扮演的一个基本角色,培养教师的社会责任感具有重要意义。教师社会责任分成职业责任、法律责任和道德责任。基于这三种教师社会责任的划分,试从教师个人层面着手,来探讨如何培养广大教师的社会责任感。

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简介：摘要： 要培养小学生的责任感，得在具体实例中引导学生理解责任感，从帮做家务起建立孩子家庭责任感，从学习、行为习惯做起培养责任感，通过典型人物事迹以及课本中人物品质的熏陶感染增强学生的责任感，在小事中践行责任感，在各种活动中增强学生的责任感，希望在对其责任感培养过程中能使孩儿学会体谅父母、关爱他人、热爱祖国，为造就新一代合格的具有强烈社会责任感和道德责任感公民奠定扎实基础

简介：摘要：社区综合实践是指学生在社区参与各类实践活动，通过实践中的互动和合作，培养自身的社会责任感。本文探讨了社区综合实践对中高段学生社会责任感的培养作用。首先，社区综合实践可以提供实践机会，让学生亲身体验社会问题与需求，从而加深他们对社会的认知和理解。其次，实践活动中的互助合作可以培养学生的团队合作精神和社会交往能力。此外，社区综合实践还可以激发学生的创新思维和解决问题的能力。最后，通过参与社区实践，学生能够培养关爱他人、乐于助人的情感特质，形成积极的社会价值观和责任感。因此，社区综合实践是培养中高段学生社会责任感的重要途径。

简介：摘要：本论文旨在探讨德育与社会责任感培养之间的关系，并提出教育实践的建议。在当今社会，培养学生的社会责任感被认为是教育的重要任务之一。本文首先介绍了德育和社会责任感的概念，并强调了二者之间的紧密联系。然后，通过文献综述和实际案例分析，分析了德育在培养社会责任感方面的潜力和有效性。

简介：摘要一个人的聪明才智，只有根植在强烈的责任感的沃土里，才能开出绚烂的花、结出丰硕的果。责任感、团队精神是多么美好的品质。培养学生的这些品质，一直是我职业幸福感的追求所在。在多年的教育教学活动中，我跟进社会潮流，不断探索如何培养学生有强烈的责任感和团队精神的行之有效的教育方法，使学生对其所属全体的共同活动、行为规范持有积极主动、认真负责的态度，以及他所承担的任务有自觉态度。现就我个人如何培养学生责任感和团队精神的具体做法和同行们予以商榷。

简介：摘要：小学科学教学中培养学生的社会责任感能够帮助学生在学习科学知识的同时树立正确的社会观，能够推动学生综合素质的培养和发展。基于此，本文对小学科学教学中培养社会责任感的重要性进行了分析，得出了行之有效的培养路径，希望为小学科学教师的实践教学提供帮助。

简介：倡导先进思想、传承优秀文化是图书编辑的职业使命。图书编辑认真履行职业责任，不仅有利于节约有限的出版资源，实现更多经济效益，更重要的是能够生产加工出更多更好的图书以飨读者，产生更多的社会价值。图书编辑职业责任应从专业素质、制度规范、读者监督等三方面来履行。

简介：我的班级里有一个小个子男生小帅，家境颇为富裕。上了六年级，他开始非常注意打理自己的头发，不知道用了什么新的护发产品，每天都把头发弄得非常油亮且一丝不乱，如果不看他小小的个子，只看他的头发，每天都像一个要参加什么仪式的大款。经过观察，我发现，他的母亲也是这样的风格。很多任课老师都注意到了这个孩子，让我有机会说一下他，