简介：[摘要]：法治政府建设是法治国家的重点领域和关键环节，是法治社会的基础和保障，而法治政府建设指标体系是法治政府建设实施机制的有效实现形式。法治政府建设示范指标体系的研究需要从法治政府指标体系发展的历程、理论基础、规则分析出发，提出对指标体系构建的建议。

简介：摘要：教师作为教育事业的核心要素，对于教育事业的发展具有重要的作用。核心素养理念的提出要求卓越教师具备的更多的文化素养，才能促进卓越教师的专业化发展，促进教学目标达成。研究运用文献资料法等研究方法，梳理了卓越英语教师核心素养的内涵，运用层析分析法等研究方法建构了卓越英语教师核心素养指标体系，形成了较为科学的模型和评价体系，对卓越英语教师核心素养认知具有一定的参考价值和实践指导意义，有利于卓越英语教师提高自身的综合素质和能力，提高英语教师师资质量，促进教育事业发展。

简介：摘要：本文旨在探讨科学采矿评价指标体系与量化评价方法，以提高矿山行业的可持续发展水平。本文对科学采矿评价指标体系的构建进行了综述，包括环境指标、经济指标、社会指标等方面的内容。本文介绍了常用的量化评价方法，如层次分析法、灰色关联度分析法等。然后，通过实际案例分析，探讨了科学采矿评价指标体系与量化评价方法的应用。最后，总结了研究结果，并提出了进一步研究的展望。

简介：摘要：国网重庆市电力公司市南供电分公司始终围绕发挥好“顶梁柱”和“压舱石”作用，立足改革发展实际，不断创新党建工作运行机制，完善党建工作考核体系，形成了具有重庆电力特色的“六边形”基层党建考评体系，为实现企业高质量发展，做强做优做大国有企业提供了坚强的政治保证，为公司“一体四翼”发展布局落实落地奠定坚实的保障。

简介：摘要：近年来，绿色经济的快速发展，加之可持续理念的深入推进，想要使供给侧结构性变革得以满足，与新型城镇化要求相符，应进一步将装配式建筑深入推进，从而对过剩产能有效化解。但由于我国装配式建筑起步较晚，处于起步推广阶段的装配式建筑，不同阶段还没有完善。在项目实施时，会有很多问题，一是项目管理不健全，二是现场管理不到位，三是施工人员技术不熟练，导致产生施工安全事故。与以往的建筑施工项目进行比较，因为安全管理存在一定的复杂性，以往的安全风险评估方法想要有效应用是很难的。在此背景下，有必要对装配式建筑施工安全风险的问题进行研究，同时提高安全风险管理的水平。

简介： 摘要：智慧供应链是我国未来供应链发展的方向，其具有的资源整合性、共享性有利于企业扩大利润空间，提升企业竞争力。目前绩效审计在智慧供应链中的应用尚处于起步阶段，有助于评价智慧技术在供应链中的应用效果及其带来的效益。本文通过研究智慧供应链与绩效审计的关系，探讨绩效审计在智慧供应链中的应用，总结了当前智慧供应链绩效审计评价体系存在的问题，并提出相应的对策与建议。       

简介：

简介：摘要：随着我国医药行业的稳健发展和民营医院市场份额的不断增加，对于民营医院绩效评价日益受到重视。然而，在现实运营中，一些民营医院的绩效评价面临着多方面的挑战和问题。本文首先分析了民营医院绩效评价指标体系构建的科学性、系统性、客观性、全面性和可更新性等五个原则，然后着重分析了民营医院绩效评价指标体系构建的思路，期望能够提高民营医院运营能力。

简介：摘要：中医作为中国传统医学的瑰宝，其护理技术在临床实践中发挥着重要作用。然而，目前中医护理技术缺乏统一的质量评估指标，给中医护理的质量管理和提升带来了挑战。因此，构建科学的中医护理技术质量指标体系具有重要意义。本文通过综合文献，整理现有研究，结合专家访谈，旨在构建全面、科学的中医护理技术质量指标体系，以提高中医护理服务的效果和质量。

简介：摘要：本文通过对建设工程造价咨询行业失信的表现和成因、诚信的标准和相互关系的分析，给出了一个构建和实施方案。

简介：摘要：进入二十一世纪，在我国社会高速发展的影响下，经济水平不断提升，近年来，企业市场竞争也愈发激烈，为了更好地适应现代化社会发展需要，提高自身竞争力，企业应注重技术革新，主动学习现代化经营管理理念，采取多元化管理形式，不断推陈出新，统筹兼顾，确立长期可行性发展目标，保证企业日常工作平稳开展。从工业和信息化部在早期的“两化深度融合专项行动”中重点强调“培育数字化车间、智能工厂，推广智能制造生产模式”重点支持生产过程控制、生产环境检测、制造供应链跟踪、远程诊断管理等物联网应用”。到《“十四五”信息化和工业化深度融合发展规划》的发布，充分体现了国家对企业信息化越来越重视。此外，管理人员还应意识到企业信息化建设与管理创新对企业发展的积极影响，将现代化技术融入日常管理活动中，进一步提高企业管理工作品质和成效，并用积极的态度应对复杂的市场环境，这对于提升企业的整体竞争力具有不可替代的作用。

简介：

简介：摘要：装配式建筑在我国建筑业的结构升级和产业调整中具有广阔的前景，本文从装配式建筑施工各个方面选取绿色施工的相关指标，构建评价指标体系，用以衡量装配式建筑绿色施工水平。

简介：摘要：良好的职业素养对于职业本科院校学生来说，是适应未来职业发展的内在需要。为了提升人才培养质量，科学、有效的评价指标是必不可少的。因此，职业本科院校学生职业素养评价指标体系的建立变得至关重要。这个指标体系包括一级指标、二级指标和三级指标，这些指标可以帮助评估学生在不同方面的职业素养水平。为了确保指标体系的准确性和可行性，我们可以采用德尔菲法和层次分析法等方法来构建这个评价指标体系。德尔菲法是通过专家的意见收集和整合来确定指标的重要性和可行性。而层次分析法则是一种定量的评价方法，可以帮助我们确定不同指标之间的权重关系。根据指标体系的权重，我们可以为职业本科院校学生的职业素养评价提供参考。这些权重反映了不同指标在评价中的重要性，可以帮助学校和教师更准确地评估学生的职业素养水平。

简介：摘要：随着社会结构的不断调整，企业的产业转型和行业技术升级已经成为必然趋势。这种趋势对企业的人才需求提出了更高的要求。企业需要新型的技能人才，他们具备更多技能和知识，能够应对更多的挑战。企业的岗位也在朝着综合化和复合型层面不断发展。因此，对综合应用型人才的需求也在不断增加。这种人才应该具备多项技能和知识，能够在不同的领域进行工作。在这种情况下，企业需要寻找具备综合应用能力的人才，这对劳动力市场提出了更高的要求。

简介：摘要：高等职业教育是关于能工巧匠、工匠培养的主战场。在现代社会，高等职业教育已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。它的重要性在于它是区域发展所需要的高素质技术技能人才的重要支撑。这些技能人才可以为各个领域提供必要的人力资源，使其更加高效地发展。高等职业教育根本上是“职业”的教育。这意味着它的教育目标是为学生提供与特定行业相关的技术技能和知识，使他们能够胜任各种职业。这种教育注重实践技能的培养，而不是纯粹的理论学习。它强调实践和实用性，为学生提供了大量的实践机会，使他们能够在实践中掌握技能和知识。职业能力的培养是高等职业教育技术技能培养的主要内容。这些职业能力包括技术能力、沟通能力、团队合作能力、创新能力等等。高等职业教育旨在培养学生成为技术专家和领袖，他们可以在工作中发挥重要作用，为他们的组织和社区做出贡献。

简介：摘要：民办高校也是我国高等教育系统的一个重要构成部分，其在高等教育中的作用自然也十分关键。近些年来，伴随着信息技术发展速度的日益加快，在教育领域的应用也越来越广，信息技术和教学实践之间的融合也不断加深，从而各种网络课程平台也逐渐兴起并在高校得到全面的应用。在这样的背景下，各种教学资源的表现形式也发生了改变，并逐渐从传统课堂延伸，不再受时空的限制，从而线上教学、线上线下混合教学等教学模式也不断开展。在这样的背景下，本研究遵循民办高校的课程质量评价的理念，针对线上教学的在线课程质量进行了评价指标体系的设计，具体从在线教学条件、在线课程教学过程、在线课程教学效果三方面来构建线上教学质量评价指标体系，以期能够为当前的民办高校在线课程教学质量评价工作出谋划策。

简介：摘要：新时代教育背景下的教师评价指标体系细化趋向明显，对教师的要求来自社会、家庭、学校等多方面，教师压力倍增。在对教师进行专项评价以及对各项指标进行评判时，应当综合多因素考虑，让教师在公平、公正的环境下进行教学。能够由他人评价的社会性体系建设应当从教师本身出发，以工作的各项专业性指标为凭证，通过对教师角色的深刻挖掘建设或优化教师评价指标体系是新时代促进初中教师在信度和效度较高的评价中滋生出更多自主研发教学潜力，为教学事业而奋斗的基础。自人类社会发展以来，创造文明，造就历史，人走在全球食物链的顶端认识世界、改造世界。在这个过程中，人类制作出劳动工具，学会如何利用火种摆脱茹毛饮血的生活。这一切的行为和判断都是在创新，也正是因为有如此创新，才能造就当今现代强健的科技人类社会。由此可证，在现代教育发展建设过程中，对教师、学生、学校三位一体的精密布局、教学出发评价指标体系建设和整体课程建设出发是从多方面促进教师建设自身核心素养更加优秀，和学生在优秀的大环境下思考自身，综合看待一切，不断发展自身的前提与基础。也能将教师的主导地位和学生的主体地位结合起来，在校园生活当中促进各类群体和谐发展。

简介：摘要：医学考试是评价医学生专业知识和技能水平的重要手段，其质量评价指标体系的构建与实现对于医学教育和医学人才培养具有重要意义。本文旨在探讨医学考试质量评价指标体系的构建与实现，以促进医学考试评价体系的完善和提高医学教育质量。

简介：摘要：中职学生职业能力测评是评估中职学生在职业能力方面的表现和发展潜力的一项重要工具。然而，目前存在一些问题需要进行完善。首先，目前的职业能力测评缺乏针对性。中职学校应该根据学生的专业方向和个人兴趣，进行更具体和细致的评估。只有这样，学校才能更好地培养出具备特定职业能力的学生，满足社会对于各个行业的需求。其次，中职学生职业能力测评的内容和形式也需要改进。目前的测评主要以笔试和面试为主，这种方式过于简单和单一。应该引入更多实际操作和实践环节，让学生在真实的职业环境中展示自己的能力。这样的评估方式更贴近实际工作需求，也更能准确评估学生的职业能力水平。