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  • 简介:摘要:文森特·威廉·梵高(Vincent Willem van Gogh,1853-1890)是著名的荷兰后印象派画家,他于1890年法国圣雷米疗养院完成了作品《第一步》,本文采用了费尔德曼的四步鉴赏法对梵高的作品《第一步》进行品读,这幅作品定程度上表达了梵高在创作后期对生活的态度与希望,也体现了他的理想追求,他将炽热的感情融入到了艺术创作当中,使得画作鲜活、和谐具有旺盛的生命力。

  • 标签: 梵高 《第一步》 四步鉴赏法
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  • 简介:摘要:近年来,高等教育向大众化教育快速迈进,校园里到处都是学习能力参差不齐和个性各异的学生。因此,教师和管理者日益认识到,要想引导大学生投身学业并支持他们取得成功,就必须高度重视新生年级的适应性教育,以帮助他们完成从中学向大学的平稳过渡。本项目采用实证研究的方法,探讨我校年级学生的适应性问题。

  • 标签: 大学第一年教育 研究 实践
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  • 简介:摘要:随着我国经济建设及计算机技术的快速发展,采用现代信息化技术提高对泵站设施的监视、监控已成为信息化的发展趋势。

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  • 简介:摘要:基于新课改背景下,过程评价在高三一轮生物复习的过程中被广泛的运用,这评价方式不仅能够帮助学生树立学习的信心以及主动,还能够培养学生获得良好的学习习惯。本文从评价内容、评价工具、评价方法这三个方面入手,阐述了高三生物第一轮复习课堂教学实效的过程评价的研究。

  • 标签: 高三一轮生物复习 复习课堂 过程性评价 实效性
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  • 简介:摘要: 2014 年,教育部颁发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》对我国的学生发展提出“核心素养”理念,而数感就是数学核心素养的重要构成之。小学是学生正式学习数学的起点,也是最容易发展数感的教学阶段。在教学估算与笔算之间的关系时更容易让学生感知数与数量、数量关系;在有效结合生活具体情况下,学生能够灵活地选择不同的估算作为解题的方法;这都在培养学生的数感 。

  • 标签: 估算,估算教学,小学数学
  • 简介:摘要:看图写话在小学语文教育中占有十分重要的地位,特别是小学第一学段看图写话的教学,它是初步建立语文小学写作的基础教学。就目前小学第一段看图写话教学来讲,学生们还暂时不能理解图画表达的意义,观察能力不够仔细,思维也不够清晰,表达不全面,并且对看图写话也不是十分感兴趣。因此,老师们应该从各方面入手,正确的对学生们看图写话的能力进行引导,努力提升第一学段学生们看图写话的能力。

  • 标签: 小学语文,第一学段,看图写话的能力,观察想象
  • 简介:摘要:幼儿第一反抗期是幼儿健康成长过程中的个重要问题,它不但影响着幼儿性格形成,而且对以后养成优良品格有重要作用。 因此老师与父母必须了解幼儿第一反抗期产生的原因,帮助幼儿正确度过第一反抗期,促进其健康成长。本文从几方面阐述幼儿第一反抗期产生的原因,并针对这些原因提出了干预策略,从而正确引导幼儿的行为发展。

  • 标签: 幼儿 第一反抗期 原因 干预策略
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  • 简介:[摘要 ]目的:调查下颌第一磨牙根管数目的临床情况 。方法:选择 2017 年 1 月 -2018 年 6 月唐山市协和医院牙体牙髓科 门诊治疗的下颌第一磨牙患者 161例,含患牙 167颗。采用探针及 k锉探查发育沟 ,结合数码 x线片,分近中、远中统计下颌第一磨牙的根管数目。结果: M1,M2,M3发现 率分别为 0.60%, 92.22%, 7.19%; D1, D2, D3发现率 分别为 43.11%, 55.69%, 1.20%。结论:下颌第一磨牙近中、远中额外 根管的存 在增加了根管遗漏的机率,因此,提高下颌第一磨牙额外根管存在及查找意识非常重要。

  • 标签: [ ]下颌第一磨牙 近中根管 远中根管 发现率
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  • 简介:摘要:来到中职的学生,数学普遍是他们的薄弱学科,如何引领他们轻松的,愉快地,积极的进入中职数学学习,开学第一课起到了关键的作用。在第一节课里,可以安排给学生讲解以下几个方面。

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  • 简介:摘 要 展示了用生物教科书封面图导入新学期第一课的实录片段,结合教学实践发表了些初浅的看法和认识。

  • 标签: 封面图 新学期导入
  • 简介:摘要:第一春是湖南省唯的少民中华老字号认证餐饮企业,具有非常高的文化价值,但近年来在自由市场经济冲击下,其文化表现形式逐渐失去独立,在这样的背景下其企业易陷入经营危机。因此本文通过对其文化价值与市场进行分析,并提出有助于其文化形式传承的建议,希望能促进其形成不断的内能输出并持续发展。

  • 标签: 穆斯林文化 中华老字号 传承发展 文化产业
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  • 简介:摘要:本文首先介绍“产出导向法”( POA)创建的背景,接着介绍 POA的理论体系,最后以《新视野大学英语》第一第一单元为例介绍基于 POA的大学英语读写课程教学设计。

  • 标签: 产出导向法 读写课程 教学设计