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简介：摘要普通高中有高考，职业学校有大赛。国家大力开展中等职业院校职业技能竞赛的宗旨是“以赛促学，以赛促教，以赛促改”。职业学校的技能大赛，是对学校办学水平和发展潜能的综合检测与考评，这其中有挑战，但更多是发展的机遇。本文就职业学校如何依托职业技能大赛提升学校自身办学水平和生存能力谈一些自己的观点和想法。

简介：湖南大众传媒职业技术学院部分师生对高职金融专业学生社会实践及社会生存能力状况进行了调查。调查显示:高职金融专业学生主要技能为动手操作、处理问题以及思考问题的能力;他们普遍存在与人沟通的能力欠缺、抗挫折能力不强、眼高手低等现象。岗位工作实践是高职金融专业学生实践及生存能力提高最有效的途径,实践训练条件改善是高职金融专业学生社会实践及生存能力提高最重要的措施。从强化高职金融专业培养职业人的理念,重视社会生存能力的培养和训练,提高学生抗挫折能力和人际沟通能力,创造条件让学生'在工作岗位上实践'等方面采取措施提高学生实践及社会生存能力。

简介：<正>Internet异军突起其业务量超常规增长,大有席卷网络资源之势。为迎接IP时代的到来,全世界的网络运营者都在着手扩容网络,甚至提出了近年就要将网络十倍百倍扩容的规划大容量交换机、路由器和密集波分复

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简介：摘要：目前，我国中小学生生存能力较差，对生存缺乏相应的意识及技能，让学生掌握一些立足社会的基本生存方法迫在眉睫，本文就中小学生基本生存能力培养内容体系、策略及途径进行阐述，供参考借鉴。

简介：摘要:目的:探讨护理干预对晚期肝癌介入后患者生存质量的影响。方法:从我院对2019年6月-2021年12月介入治疗的病例中,抽样选择164例并将其均分成两组展开调查,对照组给与常规护理,试验组在常规护理外给与专科护理干涉，对病患物质生活水平、社会功能、心智功能、身体功能及其日常生活质量等作出综合评价并对比。结果:试验组日常生活质量均明显优于常规组,差异更具统计指导性意义(P

简介：目的探讨神经微环境对腺样囊性癌（ACC）细胞侵袭、生存能力及基因表达的影响。方法通过免疫组织化学、ACC嗜神经侵袭体外模型、结合基因芯片技术,对临床病理标本及肿瘤细胞进行研究。结果32例ACC中有25例（78.1%）发生了嗜神经侵袭,其中实性型与筛孔型的嗜神经发生率较管状型高（P=0.03）;神经组织与肿瘤细胞相互作用可以提高肿瘤细胞的生存能力、减少凋亡;通过基因芯片技术,在ACC-M与神经相互作用过程中筛选出369个表达上调的基因和920个表达下调的基因,其中许多基因已经证实参与调节细胞生长、凋亡、运动以及黏附等重要的生物过程。结论本研究初步揭示了神经组织与ACC细胞相互作用为肿瘤细胞提供了生存优势条件,为进一步对ACC嗜神经侵袭机制的研究提供了部分参考。

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简介：股权结构在企业中的安排上表现为股权集中度与制衡度,两者在企业中呈现一种交错搭配的状态。目前理论界围绕股权结构安排、公司治理效应和公司绩效等之间的关系开展了很多研究,形成了＂监控假说＂和＂侵占假说＂两大对立的假说,究其原因是在讨论股权结构安排合理性时,未结合企业生命周期这一权变视角。事实上企业处于不同的生命周期时各有其不同的特点,忽视企业生命周期来寻找企业的有效股权结构,其结论不可能一致。本文采用案例研究方法,以同行业的两家公司为研究对象,从企业生命周期的视角出发,以企业生存能力理论为依据,分别建立了定性和定量两条证据链,研究了企业处于不同生命周期阶段时股权集中度与制衡度对企业生存能力的影响。研究发现,处于不同生命周期阶段的企业,不同的股权集中度与制衡度对企业的生存能力产生的影响不同。并在此基础上,建立了股权结构与企业生命周期匹配效应对企业生存能力影响的理论模型,分阶段研究了股权结构对企业生存能力的影响路径。本研究可为完善企业生命周期理论与股权结构理论以及优化企业股权结构提供指导。

简介：残障学生生存能力是关系其终身发展的重要内容,是决定其生活质量的重要指标,残障学生生存能力的培养是特殊教育学校应重点关注的内容。文章从四川省苍溪县特殊教育学校＂残障学生生存能力培养的校本课程资源开发＂入手,简要介绍了该校校本课程开发的研究与实践过程以及所取得的实效,以期为同行开展特殊儿童生存教育课程开发提供一些借鉴。

简介：当今的孩子，很小的时候就接触到钱。平时的零花钱、节日的压岁钱，连考试取得了好成绩，乃至做家务都可以得到一定数额的奖赏。孩子们手中的钱来自于成年人，但他们作为独立的个体有着强烈的消费需求和欲望，这两者之间的矛盾和差异，是科学的理财教育必须解决的。

简介：摘要生活自理生存的技术能力是智障学生独特身体、心智发展规律与教学需要，强化智障学生自身生活自理技术能力的教育，对于带动智障学生成长有极为关键的作用。这一探究活动采用调查表法和访谈法整合的方式，使用智障学生生存技术能力现状调查表与访谈纲要，对于智障学生做生存技术能力波及到的生活自理、交往、生命、劳动技术能力四个层面情况的比较探究，综合访谈法，主要对于智障学生于现实生活生存技能教育层面做剖析探究。

简介：偿付能力是衡量保险公司发展的重要指标,也是衡量一国保险业发展是否健康的重要指标.本文介绍了中国保险业偿付能力的现状及存在问题的原因,重点论述了解决偿付能力不足的根本是资本补充,并提出了建议和对策.

简介：【摘要】

简介：国内的网络游戏，大多都是剑与魔法的世界——冰冷的刀剑。无情的魔法，丑陋的生物。我也和芸芸网民一样．在这样的世界中．用手中的宝剑搏杀了2年。日复一日的砍杀，已经让我厌倦了那种仗剑闯江湖的生活．我企盼一颗能够激发我游戏热情的种子。这时．《生存》出现在我的眼前，让我有了一种冲动——将自己的满腔热血撤向硝烟弥漫的战

简介：摘要：在学生的教学中，重视生命与安全教育，帮助他们了解生命的可贵，认识生态环境，提高他们的自我生存能力和自我保护能力，这对他们的健康成长有重要意义。在四川省义务教育方案中，明确规定了《生命·生态·安全》教育是义务教育阶段的重要内容，本文就该教育展开探讨，旨在为相关研究提供参考。

简介：摘要：智障儿童的发展与普通孩子存在较大的差异和限制，由于他们的智能障碍，面临就业和生存方面的巨大挑战；智障儿童的生存技能和就业能力培养，是一项重要且迫切需要解决的问题。本研究将分析智障儿童生存技能和就业能力培养的主要问题并提出相应的解决方案。

简介：做公务员，与其他工作一样，也需要相应的能力，并不是每个人都适合做公务员。从商还是从政，要在分析自己的实际情况后，审慎做出决定。

简介：战争是你死我活的斗争，能在战场上存活下来的人，都有自己对战争的独特感受，并从中悟出许多做人的道理。前不久，一位战斗英雄，就谈到了他在战争中悟出的智者生存的道理，听来对我们做人与处世大有裨益。