简介：20世纪以来，随着经济全球化规模的日益扩大，大规模的人口迁徙和流动，产生了当代意义上的族裔散居。族裔散居理论（diasoracriticism）是在经济全球一体化背景下发展起来的一种社会、文化和经济的跨学科理论，主要研究身份政治、归化、双重意识等问题。作为文化研究与文学研究中极为重要的一个术语与概念，吸引了许多学者的关注和探讨。

简介：7月16日，漳州市芗城区人大常委会副主任汤如旭带领部分区人大常委会委员、区人大代表，就芗城区散居贫困归侨生活情况开展专题调研活动。调研组实地察看了贫困归侨的居住地，详细了解散居归侨的来由及目前的生活情况，并与部分归侨代表进行了座谈。调研组建议涉侨部门，要在政策框架下尽最大努力为困难归侨提供帮助，落实好各项贫困归侨补助政策；用活用好国家制定的有关侨务政策，把困难归侨提出的解决住房困难、参保等积极向上反映，引起各级政府重视，促成问题解决。

简介：完善我国散居少数民族权益保障立法一、 应当制定完善的散居少数民族权益保障法律体系,散居少数民族权益保障立法的目前状况一、 我国现行散居少数民族权益保障立法的目前状况,作为我国民族法治建设的重要组成部分的散居少数民族权益保障的法律体系目前还不完善

简介：散居道士，一般指非经正统道教组织培养，活动于民间以从事道教符箓斋醮为职业之人的一种称呼。上海的散居道士据目前调查，大多分布在市郊，市区则较少。由于他们大多数缺乏一定的宗教信仰和组织生活，一部分人在活动时有不正当竞争、且组织混乱，科律废弛，甚至与封建迷信混杂在一起，所以给当今的道教教团组织和社会带来了一定的负面影响。正确地加强对散居道士的引导和管理，是今后道教和社会共同的一种责任。

简介：摘要：

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简介：本文以田野调查获得的材料为基础,探讨了广西东兴镇散居归侨的地域认同。本文认为,东兴镇的散居归侨内部是多元的,主要表现在职业的多元、居住时间长短不一及个人经历的多样性三个方面。这种多元的特点使得他们的地域认同具有稳定性和游离性的特征,也使一部分归侨的地域认同处于缺失状态。

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简介：近年来,桂林市少数民族聚居地区经济得到快速发展,而少数民族散居地区由于受历史和自然条件限制、经济基础薄弱、交通不便、民族政策惠及不足等因素的影响,大都还存在生产生活条件落后、经济收入较少、社会事业发展相对滞后等问题。这些问题如果不能得到有效的解决,一些散居少数民族地区就有可能成为桂林市各地实现全面小康后的贫困角落。因此,研究桂林市散居少数民族异地扶贫移民安置,不仅对于桂林市散居少数民族异地扶贫移民安置的工作进一步开展、桂林市散居少数民族的发展及桂林扶贫攻坚战的完成、小康社会的全面建成有实际意义,也可为其它散居少数民族异地扶贫移民安置提供积极的启示。

简介：都江堰市柳街镇以农民散居院落环境整治为切入点,探索群众自我教育、自我管理的农村环境综合治理新的社会管理模式,为成都各区（市）县农村实现集中居住区与散居院落之间统筹发展、环境共享提供了实践的蓝本。

简介：在把握散居地区少数民族教育意义的基础上,通过南通市对西部学生少数民族教育的调查,剖析当前教学管理服务中存在的问题,根据2014年中央民族工作会议和第六次全国民族教育工作会议要求,提出了完善教育联动、政策激励、优胜劣汰、研讨互动和公平导向等五项机制,以改进散居地区少数民族教育工作,为民族地区和谐、发展培养合格人才。

简介：本文通过田野调查,系统梳理了西乡县的回族人口及分布、伊斯兰教活动场所、伊斯兰教育、宗教管理和寺坊情况,主要讨论了西乡县伊斯兰教的派别特征、宗教互动、宗教仪式、婚姻问题、宗教教育、民族涵化、宗教管理、宗教资源配置等问题,认为处于川陕交接地带的西乡县散杂居回族社区相较于西北其他省区的回族社区是一种陌生的存在。

简介：<正>这确是一个值得讨论的案例,它从一个侧面反映了幼教工作者在贯彻新《纲要》,开展教育改革的过程中产生的困惑。不少教师提出了自己的推测和想法,我个人也觉得科学和艺术确实可能“撞车”。深入而专业地解读儿童,并在解读的基础上支持儿童,是教师应对“撞车”的重要策略。

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简介：儿童是一个有生命的个体，他（她）是将自己整个完全地展示在成年人面前。观察是幼儿教师的基本功，但“观察”一词强调的往往是一种静止的、消极的、被动的、非参与性的含义，而“发现”则不同，“发现”是积极的、主动的、全方位的、参与性的。因此，在幼儿教育过程中，幼儿教师应该不仅要学会观察儿童．还要全身心地融人儿童并善于发现儿童。

简介：随着新课程改革的逐渐深入，教师的数学教育观有了较大转变，很多教师已开始重视教学的启发性以及儿童的参与度。但有一种现象不容忽视，在教学中，部分教师为了完成教学任务，往往更多地关注教学能否按照自己的预设方案顺利推进，很少去考虑学生的真实需求和反应。课堂教学中，

简介：<正>一年多以前,报上相续出现了“全国儿童少年工作协调委员会”,“中国儿童少年活动中心”,“北京市儿童少年福利基金会”这样一些专有名词。自那时以来,“儿童少年”这一新提法便进入我们的生活,并开始冲击传统的提法“少年儿童”,而且势头有增无已:各省、市、自治区纷纷成立“儿童少年工作协调委员会”;今年六一前夕命名一批“全国儿童少年工作者”和“全国儿童少年工作先进集体”;上海市隆重举行“儿童少年工作者大会”;等等,等等。除专有名词外,在普通名词中,“儿童少年”也在不断扩大阵地。以今年5月31日至6月2日三天的人民日报为例,单用“少年儿童”(通名)的文章(包括简讯、说明文;下同)有十篇,而单用“儿童少

简介：凡主动要求参与儿童舞蹈活动的孩子，对儿童舞蹈无不怀有浓厚的兴趣。然而，这种兴趣又往往夹杂着孩子们生性好玩、生性好动、生性好奇的特点。如果他们在参与舞蹈活动的过程中，感受不到好玩的因素，体味不到能动的交流，领悟不到新奇的氛围，那么，他们的兴趣将朝不保夕，日益淡漠，连最初的热情也会荡然无存。久而久之，便会远离舞蹈而去。

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