简介：摘要随着普通高等教育由精英化进入大众化，成人高等教育作为提高全民学历水平的作用越来越小，生存与发展进入了一个困难时期。成人高等教育只有从学历教育转入非学历教育，充分认识到大力开展成人非学历教育的意义，探索如何开展成人非学历教育工作，才能保证成人教育的生存与发展。

简介：摘要：微课是当前教育行业发展重要课程之一，不管是教育机构还是日常的课堂教学，很多教师都对“微课”这一教育模式有较为深入的了解。微课这一教学模式不管是从其表现形式、教学内容还是在其播放形式等多方面都有其独特性，是当前教育发展过程中的一大“助手”。本文就以当前的成人学历教育英语教育为主要研究载体，，就如何以微课程建设为载体推动成人学历教育英语教学的进一步发展提出一些意见与建议。

简介：湖南邮电职业技术学院是湖南省示范性（骨干）高职院校,湖南省唯一的公办全日制通信类高等院校,前身为创建于1958年的湖南省邮电学校。学院始终致力于邮电通信行业高端技能型应用人才培养,形成了鲜明的行业办学特色,学院荣获教育部高职高专院校人才培养工作水平评估优秀学校。学院利用优质的教育教学资源开展成人学历教育学资源开展成人学历教育，实施成人教育合作办学，学院是华中科技大学，北京邮电大学、南京邮电大学、西安邮电大学、重庆邮电大学在湖南省唯一的成人学历教育合作单位；是湖南商学院、中南大学等省内自学考试助学教育单位。

简介：摘要高职院校开办非学历教育具有相当优势且意义深远，需高度重视，规范管理，创造特色，提升内涵，争取政策，谋划发展，扩大辐射，由区域走向国际。

简介：成人高等学历教育脱产学生的管理工作,是成人教育的重点建设内容之一,它的建设与发展,一直倍受广大成人教育工作者的关注和积极探讨,使成人高等学历教育得以全面而迅速的发展.但是,作为成人高等学历教育主要部分的脱产教育,虽然学习形式与普通全日制相同,但就学生和总体素质而言,仍不同于普通高校全日制学生,这就给成人教育的教学管理、教学质量,以及日常管理等工作带来了一系列问题.如何在社会主义市场经济快速发展的大潮中,针对成人高等学历教育脱产学习学生的特点,更好地发挥管理人员的职能,对增强成人高等学历教育脱产学习学生的凝聚集力,激发他们刻苦学习,热爱集体,造就更多的德、智、体全面发展的合格人才,都显得更加重要.

简介：摘 要

简介：余小波在《高等教育研究》2008年第5期撰文指出．近20年来．我国成人高等教育结构发生了很大变化．在横向办学形式结构上，传统单一院校类办学形式被打破．考试类及远程类等社会化、现代化的成人高等教育办学形式不断发展壮大．部分独立设置的成人高校规模日益萎缩．成人高等学历教育逐步向普通高校汇集：在纵向教育层次结构上．

简介：随着高等教育形势的发展,成人高等学历教育出现了许多新情况、新问题.在生源质量下降,生源数量剧减、教学质量堪忧的现实下,未来成人高等学历教育如何发展是值得探讨的问题,尤其是成人高等学历教育的发展方向.

简介：本文以东莞镇区城市化为例，从人口结构、经济结构、产业结构、劳动力结构、国民生活方式等不同测度，深入研究镇区成人学历教育需求市场的形成、演变规律、发展趋势、办学特点等，对成人学历教育发展目标进行科学定位。

简介：我国成人高等学历教育从入学和教学制度的角度看，目前有学校教育和自学考试制度两种形式。高等教育自学考试制度始于1981年，1984年开始有毕业生。由于高等教育自学考试制度不存在考试招生，在学人数与成人高等学校教育在校生缺乏可比性，所以，本文只以毕业生情况为指标来比较成人高等学校教育与自学考试在成人高等学历教育中的贡献。

简介：[摘要]基于目前成人高等教育定位不尽科学，实际工作中普遍存在弱化的问题，管理上被边缘化比较严重，不利于整个高等教育的发展，本文提出应科学定位，统一纳入高教管理体系；鉴于成人学历教育课程,普遍存在同质化现象,对成人学生针对性不够,讲授操作技能、特别是学生动手操练的较少，造成“讲”与“练”的比例失衡，教学效果和社会功效明显下降，亟待改革。本文提出紧密结合社会实际，构建实用型课程体系，树立“品牌”战略，采用教师与学生积极互动的教学模式和方法，把学生培养成具备解决实际问题能力的适用型优秀人才。[关键词]成人教育及教学改革一、背景成人高等教育已成为我国高等教育重要组成部分。深化成人高等学历教育的改革，切实办好成人高校，是促进两个根本性转变和实现两个发展战略目标,维护社会安定,建设和完善我国高等教育体系、实施由传统学校教育向终身教育发展的重要研究课题。

简介：分析了成人体育学历教育的学习特点,提出了成人学历教育的教学过程应贯彻"人本"思想,教学内容应贯彻学以致用的原则,教学手段与方法必须灵活多样,教学管理实行"学分制"的对策.

简介：本文阐述了提高成人高等学历教育的质量是社会发展的需要，拥有优秀的师资队伍、加强教材建设是提高质量的基本保证和重要举措，而注重理论研究必将促使成人高等教育健康发展，并最终促进教育质量的提高。

简介：本文试图运用矛盾管理学理论，通过深入分析成人高等学历教育办学体系的组成结构、目标及相互之间的各种关系，考察体系发展中的主要矛盾及矛盾的主要方面，探寻解决矛盾的途径和体系发展与创新的方向，改善体系的不协调因素，促进整个成人高等教育体系的健康和持续发展。

简介：摘要：为了能够建设全民学习的新型社会，面对我国社会上的全体成员，要满足人群个性化、多样化的教育需求为建设目标。因此，开放大学必须要具备两大职能及开放的高等学历教育职能和开放的非学历教育培训职能，要将两者进行衔接与融通。

简介：学历教育和非学历教育的沟通,是一件事关电大教育教学改革的大事.本文就电大在校生学历教育与非学历教育的沟通,以及所作的有益探索和实践进行了总结,目的是使电大这两种教育形式相互促进、协调发展.

简介：成人高等教育应有自己的专业质量标准,对标准的认识要避免以特色代替质量、以少数成功学员证明质量的误区,国家标准的制定应处理好成人院校与普通院校、成人专科与本科的区别。在专业质量标准的落实方面,要树立质量是成人高等学历教育生命的理念,注意成人教育中的宽进严出和学制问题,严抓对教学点、教师队伍和学科教学的监管。

简介：随着教育改革的不断深化,在成人高等教育中引入学分制是符合成人教育特点和时代特征的,它的优越性也越来越明显.文章阐述了学分制的特点、实行学分制的优越性及实行学分制的基本做法与要求.

简介：本文以北京地区普通高等学校为北京世界城市建设提供人才培养与教育服务支持为研究对象，以世界城市建设对人才的需求为切入点，分析目前成人高等学历教育人才培养模式、教学质量、方法等方面面临的机遇与挑战，研究探索成人高等学历教育如何为北京世界城市建设培养应用型人才的对策。

简介：A、学历是什么？甲：在知识越来越得到重视的今天，学历教育提上台面不是什么新鲜事。你到街头看一看，十有八九的用人单位招收员工时要求有学历，并且有越来越高的趋势，前段听说某单位招收清洁工、电梯工要“本科以上学历”，曾引起议论一阵哗然。乙：重视学历是重视知识的表现，越来越重视学历是社会进步的表现。只有这样才能使人们普遍认识到学历的重要性，因而发愤攻读，取得学历，这不仅是个人幸事，也是我们这个国家、民族的幸事。没有学历就不能就业，就进不了某行业或职业的门槛，学历越来越影响着人们的就业选向。甲：是的，学历按现代汉语词典的解释是“学习的经历，指曾在哪些学校肄业或毕业”。其实要求学历就是要求学习的经历，追