简介：查尔斯·奥尔森提出的内容与形式之间关系的观点,综合了自身的创作实践,是对时代内容的体现。他的观点既不崇尚形式至上,也并不以内容为尊。在他看来,二者的关系从写作的那一刻就开始了并且贯穿始终,而且极其强调创作人与作品之间的交流,是对力量的极度渴望。他的创作实践深刻的体现了他的观点,对后来的后现代创作有很大的启发。前言查尔斯·奥尔森（CharlesOlson,

简介：新疆教育学院实验小学从2006年开始就从一年级开设科学课，一至六年级每周三节，一二年级的《科学》教材由学校自然科学组编撰。本学年三年级使用的是苏教版《科学》教材，自然科学组经过多次集体备课、研究教材教法，在教学《我们都是科学家》《我眼里的生命世界》《生命之源——水》三个单元时，尝试设计多形式多梯度的科学作业，实践效果不错。

简介：V—ing形式包括传统语法中所说的动名词和现在分词，它也是各地中考试题的一个考查热点。本文以2014年全国部分省市中考试题为例，分析中考V—ing考查热点。

简介：记忆中，总有一段时光令我们难以忘怀：或轻松愉悦，或焦虑紧张，或幸福甜蜜，或痛苦忧伤……剪一段时光，让它在你的笔下缓缓流淌吧!请以“那一段的时光”为题，写一篇文章。提示与要求：①请将题目补充完整；②立意自定，文体自选；③不少于600字。

简介：完美的交响乐,如同细细编织的锦缎,离不开互动与配合,倾听与挥洒。学生写作与名师点评的穿插是创造和鉴赏的结合,最和谐的交响乐由此缓缓流淌而出。

简介：摘要数学练习课是以学生独立练习为主要内容的课型，它是新授课的补充和延续。练习课是以巩固数学基础知识，形成解题技能、技巧和培养学生运用所学知识解决实际问题为主要任务的课。并且具有“巩固技能、反馈评价、形成策略、解决问题、拓展思维”的功能。那么，究竟怎样的练习课才能让学生听起来“有听头”，教师上起来“有上头”呢？本文将结合笔者多年的教学实践来简要谈谈练习课的基本形式。

简介：我们已进入立体思维创造时代。客观存在是立体的，客观存在的问题也是立体的，这就要求我们用立体思维方法来解决立体问题。揭示立体思维方法、方式、形式、规律就变得很重要。那么“立体思维形式学的内在逻辑结构”是什么呢？经过笔者研究，提出如下“立体思维形式学的内在逻辑结构”图。其结构模式正确与否，用程式证明法来佐证。

简介：理论学习是民主党派思想建设的根本。农工党南昌市委会十分重视党员和机关干部的学习提高工作,始终把理论学习作为统一思想、增进共识、提高水平、夯实基础的重要环节来抓紧抓实抓好。一年来,市委会着力组织、引导农工党党员学习中共十八届三中、四中全会精神及习近平总书记系列讲话精神,开展了丰富多样的学习培训活动。农工党南昌市委会每年都会搞一次暑期骨干政治培训班,这是对后备干部政治培训的重要形式。

简介：语文教师解读文本的功力、将解读的成果落实到课堂教学中的能力,在一定程度上决定着教学效率的高低。导入新课是一节课的开端,如何将文本解读的成果融入导入环节,使课伊始,就能充分激发学生的阅读期待,置阅读感悟于正确的轨道之上呢?本文就此做些探讨、一、新旧衔接,突出一个"联"字新旧知识的衔接可以帮助学生构建完整体系的知识框架,形成一张相互关联的知识网。课堂导入时如

简介：教学组织形式对教学活动的开展和教学效果的取得具有重要意义。当前,我国普遍采用的教学组织形式存在一些明显缺陷。本文从优化教学组织形式的必要性出发,探讨对教学组织形式的优化策略,以期为一线教师教学提供一些有益帮助。

简介：客家人的历史是以民族大迁徙为背景的,其民居建筑属于以家族为单元的集合性住宅模式。维特鲁威1认为建筑有三个至关重要的因素就是：适用、坚固、美观。为了适应荒蛮的环境,客家民居建筑的居住和防御功能都十分强大,而且墙体坚固耐用,历经百年风雨依然屹立。不仅如此,其美学特征在形式上也是显而易见的。

简介：幼儿园男性资源缺乏,不利于幼儿的健康成长,可以爸爸助教的方式进行弥补。这种家园共育的新方式,有协同式与直接式两种。

简介：全社会宣传控烟的大潮中。学校是防控工作的重点。在曾都区所在中小学围绕控烟宣传形式从校内到社会．从课堂到家庭，从个人到群体，从知识到行为真正做到了从健康教育走向健康促进。

简介：＂有意味的形式＂、＂艺术的本质属性乃是有意味的形式＂。在20世纪初期,几乎每位艺术家和美学家都在谈论＂有意味的形式＂,＂有意味的形式＂成为艺术圈中最流行的格言与警句并肇始了以形式试验为特征的现代艺术。

简介：为实现简约包装设计更好地为用户服务，文章通过进一步探索简约包装设计中视觉元素的表现形式，提出系统的视觉形式实现方式指导简约包装设计。对简约包装设计进行分析，总结出简约包装设计的特征，构建及分析包装设计系统。得出各因素与包装设计的影响关系。提出简约包装设计两种外在视觉形式，并提出思想内涵要素与外在形式要素的转化关系。通过例证分析。阐述简约包装设计视觉形式的实例应用。验证简约包装视觉形式设计表现方式的有效性。

简介：

简介：从“形式”走向“深层”是高等学校教学督导工作的内在诉求。以往的形式督导热衷于用统一的标准自上而下的检查教学常规是否规范，浅尝辄止于记录那些容易感知的外部教学表现，对引导教师教学改进和专业成长收效甚微。要转变这种督导风格，必须使督导工作回归促进教学改进的价值内核，要求督导员全面提高自身的督导能力，通过多种途径全面了解教师的真实教学生活，并与教师共同构建能够解决实际教学问题的改进方案，帮助教师形成可持续发展力，而这正是深层督导的内在诉求。

简介：用典为南朝骈文形式方面的一大要素,其技巧的演进与骈文的发展基本上是同步的。刘宋时期,骈文初步形成,典故总数相对较少,具体类型主要包括语典与事典,用典方式以明用为主,技巧也相对粗糙,但总体看来,用典较贴切自然。时至齐梁陈,骈文进一步发展并趋于成熟,典故数量大增,方式灵活多样,明用、暗用、反用、借用、活用皆有。同时,用典技巧也走向精湛化,许多作家善于活用化用,不露痕迹,巧妙恰当而又平易自然。南朝骈文用典既可充实文章内容、提高表现力,又可装饰文章形式、增强审美性,在骈文追求形式美的过程中起到至关重要的作用。

简介：摘要《影响气候的主要因素》总结出了由于地球在宇宙中的状态造成了各地太阳辐射的不同，进而出现了从低纬度向高纬度气候的纬度变化规律。作业一制作“正午太阳高度角模型”；作业二原理应用观察居民楼顶上的太阳能装置，想一想怎样才能使太阳能装置在冬、夏季都能获得最佳的太阳能量？作业三尝试探究某中学地理兴趣小组拟探究“影响太阳辐射分布的因素”，下面是该小组的探究程序，请你与该小组一道完成探究过程。

简介：一些教师在设计教案时，常常把课前预设教案当作走形式，抄教参、补教案、不写教案等现象时有发生，设计教案成了教师教育教学工作中的“累赘”。这严重影响了教师课堂教学的质量，制约了课堂教学改革的顺利进行。因此，学校管理部门只有在教案的准备和利用方面对教师提出符合新时期课程改革的要求，使教师走出“形式主义”教案的误区，才能真正发挥教案在课堂教学中的导航作用。