简介：摘要：要想让中医保健按摩内容与大学体育保健课程体系相适应，就要重新调整课程体系的内容，合理安排各项教学内容的时间，让学生有更多的时间练习按摩手法。体育保健课程教师可以利用微课教学模式和小组合作模式进行教学，对按摩教学中的重难点内容进行分析，在体育保健课程考试内容中加入中医保健按摩的理论内容和实践内容。

简介：[摘 要]目的 探析营养不良的保健方法与临床保健指导。方法 选取2019年01月-2020年01月期间，我院收治的营养不良患儿80例，随机分成甲（常规治疗）、乙（常规治疗+保健方法与临床保健指导）组，各40例。对比、分析两组干预及并发症。结果 乙组干预总有效率明显高于甲组（95.00%>80.00%）（2=4.114，P=0.043）；乙组并发症发生率低于甲组（7.50%

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简介：摘要目的 分析小儿营养不良的保健方法与临床保健指导。方法 抽取2019年2月至2020年2月间我院收治的营养不良患儿66例作为此次的观察对象，并将其按照随机数字表法平分成各有33例的对照组与研究组，前者接受常规饮食干预，后者接受全方位保健干预，并对不同的干预效果进行对比分析。结果 观察两组的营养不良纠正时间，结果研究组用时较短，与对照组相比差异具有统计学意义（p

简介：摘要：在社会各种保健服务当中，儿童的保健服务尤为重要。就目前我国的儿童保健服务来看，我国的儿童保健服务资源依旧很缺乏。相较之下，计划免疫系统却较为成熟。在这样的情况下，我们可以通过计划免疫带动儿童保健服务，促进儿童保健服务的发展。提高儿童保健服务的工作质量。

简介：摘要：当前在很多中小学生的家庭中，经常出现各种花式吼娃，不陪学习，母慈子孝，一陪学习，鸡飞狗跳等现象非常普遍。到底什么才是比较合适的家庭陪伴教育呢？笔者的观点认为：从改变家长自己开始，才是家庭陪伴教育的正确打开方式。本文将从以下三种改变来探讨：改变态度——理解式陪伴，改变语言——积极式陪伴，改变方法——支持式陪伴。

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