简介：摘要共享护士是共享经济涉及的领域正在不断扩大发展的产物，以“互联网+”的护士线上接单、线下服务模式为主，为患者提供便捷的医疗服务；共享护士模式在一定程度上缓解了“看病难”“护理难”等问题。本文主要探讨了共享护士的优势与弊端，以供参考。

简介：摘要目的当今社会的发展节奏使压力难以避免，国内外大量研究表明，护理工作是充满高压力的工作，护士所从事的工作已经成为一种职业性危险，本文研护士工作的现状及工作中产生的压力原因、预防压力的产生及产生后的应对、扩大认知，增加看问题的角度和方向，使护士能有积极的工作态度，和谐自我。

简介：摘要目的调查分析孕期妇女的心理问题，并有针对性地进行护理干预，促进孕期妇女的心理健康，保证妇女和婴儿的安全和健康。方法对2016年5月到2017年5月近一年来我院进行产前检查的100例孕期妇女。结果通过对这些孕期妇女的调查，结果发现很多孕期妇女基本都存在产前焦虑、担心等问题，他们很多人担心胎儿在分娩时的安全、胎儿畸形以及分娩疼痛等问题。大多数妇女由于怀孕的生理和心理的变化，心理问题的频频出现。结论针对孕期妇女存在的心理问题，对孕期妇女一定要进行心理疏导，做好产前的健康教育，对于那些孕期妇女存在心里问题的，一定要加强心理护理。确保妇女在孕期保持心情舒畅，身心健康。

简介：摘要目的分析孕期健康教育在妇产科护理中的应用效果。方法选取我院2016年4月~2017年8月收治的妇产科患者80例进行研究分析，将80例患者分为实验组和对照组，对照组采取常规护理，实验组在常规护理的基础上采取孕期健康教育，对比两组患者对相关知识的掌握程度以及对护理的满意度。结果实验组患者对孕期相关知识的掌握程度较高，与对照组相比有较大差异，P〈0.05表示统计学有意义。实验组患者对护理的满意度明显高于对照组，P〈0.05表示统计学有意义。结论为妇产科孕妇采取孕期健康教育，能够有效提高患者对护理的满意程度，不仅能够促使孕妇对孕期相关知识的掌握，还能提高孕妇的自然分娩率，让孕妇对孕期的相关知识有正确的理解，从而保证母婴结局安全。

简介：摘要传统观念认为孕产期是一个特殊时期，需要特殊营养需求特殊供给，同时随着人们生活水平的不断提高，饮食结构及生活方式也发生了较大的变化，孕产妇高蛋白、高脂肪及高能量食物摄入增加，孕产妇营养过剩，不平衡普遍存在，营养性疾病如妊娠期糖尿病，巨大儿的发生率逐步升高，伴随而来的剖宫产率，产后出血率也逐渐升高。如何使孕妇体重适度增加，既能满足胎儿生长发育的需要又不至于积累过多的脂肪，避免不良的妊娠结局，已成为现代产科临床工作的重点之一。本文针对孕期体重管理对妊娠结局的临床影响进行了分析。

简介：摘要目的评价妇产护理中孕期健康教育的价值。方法选择我院2017年1-10月收治的106例孕产妇，综合护理方案不同分为各53例的对照组（常规健康教育）、实验组（常规健康教育+孕期健康教育）。对比实验组、对照组孕产妇分娩方式、分娩结局、护理满意度。结果实验组产妇自然分娩高于对照组、分娩结局优于对照组、护理满意度高于对照组，P<0.05有统计学意义。结论妇产护理中孕期健康教育的实施可以提高产妇自然分娩率、改善分娩结局，符合孕产妇护理需求，具有实施价值。

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简介：摘要目的探究孕期综合保健指导的应用及母婴结局。方法纳入128例2013年1月到2015年12月孕妇，根据随机表分两组。对照组采取常规指导；孕期保健组采取孕期综合保健指导。比较两组孕妇自然分娩情况和剖宫产情况；新生儿Apgar评分、母乳喂养率；妊娠高血压、糖尿病、产后出血、胎儿宫内窘迫、新生儿窒息发生情况。结果孕期保健组孕妇自然分娩高于对照组，剖宫产少于对照组，P＜0.05；孕期保健组新生儿Apgar评分、母乳喂养率比对照组好，P＜0.05；孕期保健组妊娠高血压、糖尿病、产后出血、胎儿宫内窘迫、新生儿窒息发生情况比对照组低，P＜0.05。结论孕期综合保健指导的应用效果肯定，可提高自然分娩率，改善母婴结局，减少母婴不良事件发生，提高母乳喂养率，值得推广。

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简介：摘要目的分析孕期产前健康教育对产妇母乳喂养的影响。方法将110例初产妇随机分组，每组55例。对照组常规产检，观察组行孕期产前健康教育，比较两组母乳喂养情况。结果护理后，观察组产妇对母乳喂养知识的掌握程度评分明显升高，且观察组24h泌乳率、产后3个月纯母乳喂养率均明显升高（P＜0.05）。结论孕期产前健康教育有助于增强产妇对母乳喂养知识的掌握程度，促进母乳喂养率的提高。

简介：摘要目的研究孕期保健护理对孕妇妊娠结局的影响。方法将2015年8月

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简介：摘要目的对临床护士的心理疏导在护士长管理中的应用进行探析和研究。方法选择2014年8月至2015年8月在本院进行工作的90名临床护士进行研究，对研究中的临床护士干预前后的职业生涯、本职工作、总体满意度等等进行比较。结果在对临床护士进行心理疏导后，护士在职业生涯、本职工作、职业环境、执业展望以及总体护理满意度上均较于干预前有所。P<0.05差异具有统计学意义。结论

简介：摘要目的分析孕期补钙预防妊娠期高血压的临床效果。方法2014年7月—2017年7月，选取我院产科门诊收治的妊娠高血压高危对象60例，按照孕产妇的意愿分组。其中30例常规的孕期保健，纳入对照组，30例强化补钙管理，纳入观察组。对比不同时期的血压指标水平、并发症发生情况。结果观察组孕晚期的收缩压、舒张压低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。两组均未见子痫等妊娠高血压并发症，成功分娩。结论孕期强化补钙管理，有助于降低妊娠期高血压水平，从而降低并发症发生风险。

简介：摘要目的探讨孕期营养干预及体重管理对妊娠结局的影响。方法选择我院2016年6月~2017年6月进行定期检查的孕妇30例为观察组，对所有孕妇采取营养干预和体重管理；同期选择未进行营养干预及体重管理的孕妇30例为对照组；对比两组体重指数和妊娠结局。结果观察组孕妇在12周、20周、28周、36周、分娩前的BMI分别为（20.1±1.9）kg/m2、（20.7±1.8）kg/m2、（21.7±1.6）kg/m2、（23.8±1.9）kg/m2、（25.1±1.9）kg/m2；对照组分别为（20.3±2.1）kg/m2、（21.3±1.9）kg/m2、（24.6±2.1）kg/m2、（26.3±1.9）kg/m2、（27.5±2.2）kg/m2；在28周、36周、分娩前两组体重指数差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组妊娠结局优于差异有统计学意义（P<0.05）。结论加强孕期营养干预及体重管理有利于改善妊娠结局，值得临床推广应用。

简介：摘要目的研究分析妊娠胎盘植入采取磁共振（MR）诊断的意义。方法此次研究的对象是选择该院2014年6月—2016年6月接诊的妊娠胎盘植入患者23例，将其临床资料进行回顾性分析，并纳入研究对象均有完整临床资料，自愿接受该研究，均实施超声诊断与MR诊断，总结影像学特征，并比较两种诊断符合率。结果MR诊断符合率为86.96%，超声诊断符合率为65.22%，MR诊断符合率显著高于超声诊断（P<0.05）；超声影像学特征主要为胎盘后间隙消失和（或）胎盘后或胎盘实质内有丰富的血流和血窦，并探及动脉血流；血流紊乱湍急，甚至累及子宫肌层；MRI影像特征主要有子宫变形和（或）局部隆凸、胎盘信号不均匀、胎盘呈不规则团块状等T1长T2信号影和胎盘下供血血管增多等征象。结论磁共振诊断妊娠胎盘植入符合率高，相比传统超声诊断而言，更值得在临床推广应用。

简介：摘要目的探讨妊娠胎盘植入采取磁共振（MR）诊断的意义。方法方便选择该院2014年6月—2016年6月接诊的妊娠胎盘植入患者23例作为研究对象，纳入研究对象均有完整临床资料，自愿接受该研究，均实施超声诊断与MR诊断，总结影像学特征，并比较两种诊断符合率。结果MR诊断符合率为86.96%，超声诊断符合率为65.22%，MR诊断符合率显著高于超声诊断（P<0.05）；超声影像学特征主要为胎盘后间隙消失和（或）胎盘后或胎盘实质内有丰富的血流和血窦，并探及动脉血流；血流紊乱湍急，甚至累及子宫肌层；MRI影像特征主要有子宫变形和（或）局部隆凸、胎盘信号不均匀、胎盘呈不规则团块状等T1长T2信号影和胎盘下供血血管增多等征象。结论磁共振诊断妊娠胎盘植入符合率高，相比传统超声诊断而言，更值得在临床推广应用。

简介：摘要目的为提高早孕期孕妇的心理健康状况。方法根据孕早期出现的各种心理问题，社区妇保人员对其进行“面对面”、“一对一”的心理健康疏导；观看孕妇学校课程；开展孕妇热线电话咨询等等。结果孕妇在生理和心理上得到了安抚，各种不良情绪得到缓解，从而降低孕期心理障碍的发生率，有效提高孕期保健质量。

简介：摘要目的评估妇产科护理过程中对孕期妇女开展健康教育的临床意义。方法以2015年2月—2017年2月进入本服务中心（妇幼保健院计划生育服务中心）接受产检的53例孕妇为主要的调查对象，依据妇产科护理方式的差异性将其分别列入实验护理组（28例）、参照护理组（25例），参照护理组对孕妇予以基础性护理及干预，实验护理组在基础护理前提下对孕妇开展全方位孕期健康教育。记录并评析两组孕妇的健康知识知晓程度、分娩方式、产后状况等。结果实验护理组孕妇的自然生产率比参照护理组高；实验护理组孕妇的剖腹产率比参照护理组低，且组间对照差异均有意义（P＜0.05）。实验护理组孕妇的孕期健康知识知晓情况、产后大出血情况、母乳喂养情况均显著优于参照护理组（P＜0.05）。结论按照孕妇个人实际情况开展针对性孕期健康教育，有助提高孕妇的自然分娩率、健康知识知晓率及母乳喂养率，值得在妇产科护理中推广实践。

简介：摘要目的研究在妇产科护理中实施孕期健康教育进行干预，对孕妇产生的积极影响与临床效果。方法随机选取本院妇产科在2016年7月至2017年7月间收治的126例孕妇作为研究对象。在征询孕妇及其家属的同意之后将所有孕妇分为两组，对照组63例孕妇采取了常规护理方案，而观察组63例孕妇在此基础之上加强了孕期健康教育。对比两组孕妇在健康知识方面的掌握程度，以及住院期间的护理满意度，进而甄别孕期健康教育的临床效果。结果观察组孕妇在健康知识的掌握程度上优于对照组，且自然分娩率高于对照组，同时护理满意度较高，组间比较结果差异显著，（P<0.05）差异具备统计学意义。结论针对妇产科护理方案中，加强孕期健康教育，能够有效提升孕妇自身的健康知识掌握程度，同时能够促进自然分娩率的比例，改善护患关系，具备良好的临床应用效果，值得推广。