简介：学校心理学应针对绝大多数学生的问题展开服务,　　三、学校心理学服务模式的建立,学校心理服务长期以来被理解为学校中临床心理学

简介：摘要随着我国科学技术的不断进步，各种各样先进的科学信息技术越来越多的走近人们的生活，推动着人类社会的发展，就我国现在的教育事业来说，科学技术的进步无疑为我国的教育事业带来了很大的创新，在现在的教育中，高职学生的心理问题对其教育培养有很大的阻碍，因此，对其进行心理学教学与心理干预是非常重要的。

简介：现如今,信息技术应用于社会生活的方方面面,就学前教育来说更是有相当丰富的应用。学前教育涉及的领域很广泛,其中学前心理学是非常重要的一门学科,并且学前心理学的未来发展与应用都离不开信息技术的支持。

简介：摘要中职教学的任务面向学生毕业后职业化，所以需要重视德育教学的有效开展。积极心理是一个人面对挫折，在社会中发展的核心素质，而在德育教学中运用积极心理学可以让学生更好的接受德育教育，并可以促使其养成积极心理，有利于未来的发展。本文介绍了积极心理学的内涵，分析了中职德育教学中运用积极心理学的重要性，并提出了运用的策略，希望可以提高德育教学效果，促进学生全面发展，培养高素质的人才。

简介：摘要中职教学的任务面向学生毕业后职业化，所以需要重视德育教学的有效开展。积极心理是一个人面对挫折，在社会中发展的核心素质，而在德育教学中运用积极心理学可以让学生更好的接受德育教育，并可以促使其养成积极心理，有利于未来的发展。本文介绍了积极心理学的内涵，分析了中职德育教学中运用积极心理学的重要性，并提出了运用的策略，希望可以提高德育教学效果，促进学生全面发展，培养高素质的人才。

简介：教师要了解学生在学习过程中想什么,　　3．3教师在教学过程中,　　3．教学过程中完美的心理教学方法的演绎和运用是教育好学生的有效途径

简介：摘要：拥有健康的心理是学生成长与学习的前提，所以教师需要将其重视起来。虽然当前的小学生的生活方面不缺乏什么，学习设备也很先进，但是为了符合家长与教师的期望，这些学生会给自身施加压力，若是处理不当，学生极有可能出现心理不健康的情况。鉴于此，本文简述了学生心理健康的标志，然后从“利用家庭心理辅导”“重视家长心理健康教育”“在校开展心理健康教育常用的方法”阐述了在小学教学中开展心理学教育的方法。

简介：摘要斯金纳的强化理论证明了奖励对动物和人行为的作用。期待奖励是指导个人行为的有力因素。期待奖励原则是以一种外在的形式来激发学生的动机和引导学生的学习。而内部动机则是一种最重要的、最稳定的动机。内部动机原则从根本上让学生爱上学习本身，是一种有效并且持久的学习原则。有意义学习原则则从学生的需求、学生的现有知识结构等方面论述了有意义学习的重要性。本文浅谈了三大原则的定义、重要性以及教师在应用这些原则时需要注意的事项。为日后成为一名合格的老师做准备。

简介：社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支,社会心理学主要研究群体影响和态度问题,社会心理学研究主体与社会客体之间的关系所获的规律也可以丰富普通心理学

简介：社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支,社会心理学主要研究群体影响和态度问题,社会心理学研究主体与社会客体之间的关系所获的规律也可以丰富普通心理学

简介：摘要随着社会的发展，我国经济实力在不断壮大，人们的日常生活发生了翻天覆地的变化，但快乐指数却在不断的下降，也就是说人们的压力越来越大，尤其是工作压力，相信是绝大多数人的心理问题，其实所谓的工作压力，也就是人们常说的职业压力，基本上是说实际的工作量远远超出自身所能承受的范围，由此产生的一系列心理反应。本文则是就工作压力的心理学探讨为议题展开讨论。

简介：至于为什么集体中村民们变得如此激烈,他们把村民的这种集体行为就叫做反制度化集体行为,这难道说法治没有普及到村民中去吗

简介：摘要儿童绘画心理学更像是一种心理治疗方法，属于艺术治疗的一种。通过介绍其发展历程，发展特征及案例分析，认识到绘画所能投射出绘图者内心世界的功能，从而有针对性的进行治疗。孩子通过绘画这一方式可以发泄表达出内心的情感，家长和专业人士也能更加清楚孩子的现状，有利于孩子的发展。

简介：这说明态度是可以在后天的学习中形成或改变的,这说明态度是可以在后天的学习中形成或改变的,本文对消费者品牌选择进行心理解析

简介：1.感知、思维与新闻敏感,记者的人格是产生新闻敏感的,并且进一步阐述了新闻敏感产生过程中感知与思维

简介：1.感知、思维与新闻敏感,记者的人格是产生新闻敏感的,并且进一步阐述了新闻敏感产生过程中感知与思维

简介：摘要初中体育教学对于培养学生的体育技能及综合素质具有十分重要的作用。为了使体育教学取得理想的效果，在教学过程中可充分运用积极心理学的相关知识，从教学目标、教学内容以及教学方法等方面入手，最大限度地发挥积极心理学的作用，从而促使学生更好地掌握体育知识及技能，并最终提高学生的综合素质，实现其更理想的发展与进步。

简介：摘要：积极心理学作为心理学界的重要思潮，在教育中的应用也愈加深入。本文从积极心理学的五大要素情绪、投入、关系、意义、成就入手，将积极心理学的核心内容与学科教学相融合，提出了在积极心理学视角下，促进学科教学的具体措施。以期促进学科教学的发展，提高学生学业成绩，提升教师和学生的主观幸福感。

简介：摘要小学数学学习以直观体验式学习为主，重视感性认识，因此在小学数学教学中恰当地运用积极心理学的相关原理,能有效提高教师的教学效果，因材施教，使教和学达到双赢的效果。教师应有意识、自觉尝试在教学中运用积极心理学的方法，在授予学生数学知识、技能，发展学生智力和创造力的同时，注重提高学生的自信心，培养学生健全的人格，继而促使学生全面发展。

简介：摘要教育学和心理学之间有千丝万缕的联系，而语文学科的人文性决定了这种联系更加紧密。作为一名语文教师兼心理咨询师,我认识到“教学心理化”将会使我们的教学呈现出全新的风貌。怎样将心理学的知识运用到语文教学中，从而提高语文学习的效率？如何让两者互相促进又完美融合？我从三个方面进行论述拨动学生学习语文的兴趣之弦；扬起学生语文学习的自信之;抓住课堂教学——心灵成长的“主阵地”。