简介：也就是信息的输入和编码过程　　人类识记的特点是,　　1.2保持指巩固已获得的知识经验的过程　　根据记忆的形成过程,因此我们在教学中努力使学生把有限的注意分配到最重要的学习内容上去

简介：　　(1)积极心理学在研究对象与研究内容方面对人本主义心理学的继承与超越积极心理学反对大量地对人类负性情绪即消极情绪,　　(3)积极心理学在心理治疗理论与方法上对人本主义心理学的继承与超越人本主义的治疗目标是人格的成长目标,　　二、积极心理学的理论研究

简介：　　(1)积极心理学在研究对象与研究内容方面对人本主义心理学的继承与超越积极心理学反对大量地对人类负性情绪即消极情绪,　　(3)积极心理学在心理治疗理论与方法上对人本主义心理学的继承与超越人本主义的治疗目标是人格的成长目标,　　二、积极心理学的理论研究

简介：我们已经指出理论心理学不同于以经验方法为主的实证的心理学,理论心理学也不同于以观察、实验为基本方法的实验心理学、儿童心理学、犯罪心理学等实证学科或实证心理学,实证主义的经验证实原则在心理学中成为衡量科学问题和非科学问题的惟一标准

简介：我们已经指出理论心理学不同于以经验方法为主的实证的心理学,理论心理学也不同于以观察、实验为基本方法的实验心理学、儿童心理学、犯罪心理学等实证学科或实证心理学,实证主义的经验证实原则在心理学中成为衡量科学问题和非科学问题的惟一标准

简介：发展心理学研究各种心理活动的年龄特征,都是社会心理学研究的问题,　　教育心理学　教育心理学研究教育过程中的心理活动规律

简介：摘 要：研究以普通心理学课程改革为出发点，探讨实验教学模式的融入对课程的重要性，并提出了相应的原则和方法，以期推进本科应用心理学专业普通心理学课程的建设发展。

简介：摘要心理学是研究人的心理现象和心理规律的科学。体育教学是一种向学生身心施加影响的过程，有很多方面都涉及到心理学的知识，例如对学生心理年龄特征和个性特征的了解。从事体育教学的老师在教学过程中如能通过掌握学生心理活动的规律和个性心理特征（兴趣、动机、意志和气质等），及时因势利导、因材施教，往往会收到事半功倍的教学效果。我长期从事职业中专的体育教学工作，十分重视研究中专生的心理活动规律，并适时辅助课堂教学，收到了良好的教学效果。

简介：

简介：摘要素质教育是提高全体学生素质的教育，是以学生为主体，培养学生学会学习，为自己一生的发展实行的教育。要以学生为主体，就要使学生对学习物理科学产生浓厚的兴趣，成为学习的主人。要达到这一目的，在教学中，每个教师都是自觉或不自觉地运用了心理学。由此，把在物理教学中怎样运用心理学为教学的高效服务这一课题作一些研究，对物理素质教育有重要的意义。

简介：摘要素质教育是提高全体学生素质的教育，是以学生为主体，培养学生学会学习，为自己一生的发展实行的教育。要以学生为主体，就要使学生对学习物理科学产生浓厚的兴趣，成为学习的主人。要达到这一目的，在教学中，每个教师都是自觉或不自觉地运用了心理学。由此，把在物理教学中怎样运用心理学为教学的高效服务这一课题作一些研究，对物理素质教育有重要的意义。

简介：摘要学前心理学是学前教育专业学生的必修课，也是未来幼儿教师的必修课。所以，学好学前心理学，对于学生而言非常重要。从内容来看，学前心理学的知识体系庞大，并且许多知识都较为抽象难懂，所以，在教学中，教师只有运用合适的教学策略来教学，才能确保学前心理学教学取得良好的效果。文章以中职教育为背景，就学前心理学教学策略进行了探讨、分析，以期能对中职学前心理学教学有所启示。

简介：摘要习总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话赋予了高校思想政治教育以新涵义，思政教育不再局限于传统的思政教育理论教师队伍的任务，高校教师应该在教学的各方面各个环节对学生加以思想培养。本文从高校外语教学的目标，教学内容和教学方法等方面阐述了在外语教学中融入思政教育的可行性、必要性。

简介：摘要：中职心理学教学对学生的心理健康发展至关重要，教师在讲授这门课程的时候，可以利用现代信息技术、案例教学、小组合作教学等方法，优化教学质量。中职心理学中的内容都是学生目前阶段需要学习的内容，学好这门课程，能够帮助他们树立正确的人生观、价值观、道德观，对他们以后步入社会也会产生积极的影响。

简介：语言活动和意识生成后,认识的需要是人类特有的、其它动物没有的一种需要活动,１、意识、意识活动和意识功能

简介：摘要本文主要研究设计人员在设计过程中如何处理问题，以及如何进行设计，并从心理学的角度来理解这个问题。本文讨论并提倡更多地研究设计决策过程，研究设计中的创造性和设计对作为个体和群体活动问题进行的解决。

简介：关键在于心理学、大脑思维能不能取得突破性的成就,计算机能不能取得突破性发展,这些人希望通过模仿大脑思维而研制出人工智能计算机

简介：摘要本文主要研究设计人员在设计过程中如何处理问题，以及如何进行设计，并从心理学的角度来理解这个问题。本文讨论并提倡更多地研究设计决策过程，研究设计中的创造性和设计对作为个体和群体活动问题进行的解决。

简介：哪些社会现实问题需要政治心理学进行研究呢,　　1．政治心理学为政治学注入了新的评判社会的原则　　传统政治学认为,政治心理学的出现和不断发展即是源于社会现实问题

简介：学校心理学应针对绝大多数学生的问题展开服务,提出以建立学生心理档案和开设心理素质教育深为两个基点、以心理咨询为辅助的学校心理服务模式,学校心理服务长期以来被理解为学校中临床心理学