简介:摘要:随着我国综合国力不断发展壮大,我军军事实力进一步提高,部队编制体制调整进一步完善,军队院校的改革也逐渐落地。如何顺应新时代军事变革趋势,推进我军士官教育发展,成为当前一个重要课题。国家和军队对士官任职教育提出更高要求,面临当前情况,士官任职教育将成为军队院校教育改革的一个方向。本文将探索士官任职教育的内涵与特点,并从当下士官任职教育现存的问题中总结经验,提出对策及实践方案,为士官任职教育教员队伍建设的进一步提高和完善做出贡献。
简介:摘要:中小学生“减负”这个话题并不是现在才有的,早在 1955年 7月,教育部就发出新中国第一个“减负令”——《关于减轻中小学生过重负担的指示》,在接下来的六十余年当中,国家教育部(或国家教委)又先后 5次出台报告、规定、意见、通知等,对中小学生减负工作提出具体要求。 1978年,邓小平在全国教育工作会议上的讲话中明确指出:“学生负担太重是不好的,今后仍然要采取有效措施来防止和纠正。” 2010年,国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010-2020年)》,首次将“建立中小学生课业负担监测制度”写入教育规划纲要中。 2011年“减负”更是被写进了政府工作报告,指出要“加快教育改革,切实减轻中小学生过重课业负担,注重引导和培养孩子们独立思考、实践创新能力。保证中小学生每天一小时校园体育活动。”
简介:摘要目的分析磁控胶囊内镜在消化道各部位的通过时间及影响因素,探索磁控胶囊内镜胃排空延迟的最佳干预时间。方法采集接受食管、胃和小肠磁控胶囊内镜检查的患者资料,包括患者的性别、年龄、症状、诊断结论、总检查时间、食管通过时间、胃通过时间、小肠通过时间、检查结束时是否排出体外。采用SPSS 20.0统计软件分析磁控胶囊内镜在消化道各段通过时间的影响因素及最佳干预时间。结果2015年11月—2018年9月共78例患者纳入本研究,非梗阻性小肠滞留发生率为7.69%(6/78)。磁控胶囊在女性较男性患者食管中位通过时间(1.867 min比0.350 min,P=0.012)、胃中位通过时间(1.584 h比1.045 h,P=0.049),均显著延长;不同年龄组患者的食管通过时间和小肠通过时间差异均有统计学意义,两两比较结果显示,与其他年龄组相比,≥60岁患者的小肠通过时间显著延长。单因素和多因素Logistic回归分析显示胃通过时间>3 h的患者发生磁控胶囊内镜在小肠非梗阻性滞留的危险性是胃通过时间<1.5 h患者的8.70倍,其他时间分组间差异无统计学意义。结论女性、老年患者的磁控胶囊内镜消化道通过时间延长;对磁控胶囊内镜胃通过时间>3 h的患者,需及时采取干预措施,以降低小肠非梗阻性滞留的风险。
简介:摘 要:时间管理倾向的调查研究是进入新时期以来社会上所热门的一个时代课题,黄希庭教授等编制并发表了《青少年时间管理倾向量表》,之后掀起了阵阵讨论热潮。现阶段研究针对军校学员这个群体的研究有所忽视,军校学员是一个特殊群体,首先是“军”军校学员是个军人,履行一个军人的义务;而后才是“校”他们也是大学生,要完成一个大学生所完成的学业。其时间管理能力不仅关系到军校学员成绩好坏,还在一定程度上关系到我国国防事业发展以及部队建设未来发展。军校学员要在院校严格的军事化管理下并完成普通大学生的大量的文化学习,我们研究的重点就是在这种特殊情况下会不会影响其时间管理倾向的发展。所以本研究通过发放量表的形式来调查军校学员与地方大学生时间管理倾向的差异来探讨军校学员时间管理倾向的总体状况;通过研究军校学员中不同群体的时间管理倾向来分析不同群体之间的差异。
简介:摘要目的探讨团队资源管理对急性缺血性脑卒中患者就诊时间及静脉溶栓用药时间的影响。方法选取2018年1月1日~12月1日在该院进行检查并接受治疗的139例急性缺血性脑卒中患者,将其随机分为两组,对照组(70例)给予常规管理,研究组(69例)给予团队资源管理,分析对比两组患者的就诊时间和静脉溶栓用药时间。结果护理后,研究组的ADL评分明显高于对照组NIHSS评分以及血清中IL-6、CRP、TNF-α的水平明显优于对照组血液流变的各项指标明显优于对照组不良反应发生率为2.8%,对照组为14.3%,研究组明显低于对照组FMA评分明显高于对照组,DNT明显短于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论采用团队资源管理对急性缺血性脑卒中患者进行护理能够显著缩短患者就诊时间与静脉溶栓用药时间,提高了患者对护理过程的满意程度,同时对患者的恢复也有较大的益处,不仅提高了患者治愈后的生活质量,也减少了不良反应的发生情况。
简介:摘要:教育教学工作体系运行之中,班主任所发挥出的重要作用和价值是十分明显的。班主任应该释放教书育人的力量,从齐美共生式职业发展规划为主,班主任应该创新发展职业规划,在拥有良好的训练模式发展模式之中,不断的拓宽自身的知识视野。因此,下面以齐美共生式为视角,分析了班主任职业生涯规划和发展模式的具体创新举措。希望能够为班主任发展提供参考和借鉴。
简介:摘要:该论文的目的是探求点量的运算与变换:一:点线面体是维度不同的向量即点量,二:让二维以上点量既能加减又能乘除 三:探求时空直曲共性。通过升维法、方程法、 测度法得到主要结论: