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简介：从学理上界定，说李可染是中国画文脉意义上的山水画画家大约已无异议，同时，我们并未把他归入古典意义上的山水画画家，而列为当代意义上的山水画画家，大约也没有异议。造成上述意义的原因，首先在于他的作品既充满时代性的现实美感，又合于中国笔墨文化法统，而这一切又根源于他的学画历程和成才背景。

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简介：什么是“转换艺术”?所谓的转换艺术,是把语文知识转化成音乐、美术、雕塑、表演等艺术;把枯燥的语文知识变为学生乐于接受的其他艺术,让学生在和谐的艺术享受中接受语文知识;具体讲,可采用以下几种形式.(1)把文学艺术转换为音乐艺术.在学习中,整天“疲劳战术”免不了学生对语文产生厌学情绪,但对于音乐、体育、舞蹈、游戏等则产生浓厚的兴趣.因此,部分语文课文的学习可转化为音乐知识,让学生在音乐气氛中掌握语文知识.例如:六年级语文十一册中的《小音乐家扬科》,十二册中的《塞下曲》、《前出塞》等课文可编一些曲,把课文或古诗中的句子作为歌词,配合演唱来教学.(2)把语言艺术转化为美术.在语文教学中,结合学生喜爱美术,甚至在语文课堂上,也明目张胆地画图.教师如果用生硬的办法,让学生停止作画,就会挫伤学生的尊心,连语文的学习兴趣也失去.如果老师能结合这部分学生的兴趣爱好,把它转化在语文教学中,岂不美哉?例如:小学语文九册中的《晏子使楚》这篇课

简介：开头写法--扣题提示写什么：妈妈的梦想有很多，它们就像泉眼一样，源源不断地往上涌。身为她的女儿，可怜的我理所当然地成了她的“梦想转换机”。

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简介：铃子是村里一户普通人家的孩子，父亲外出打工，她和母亲住在一起，除了小学的上课时间外，铃子还帮忙做一些家务。

简介：“不听老人言，吃亏在眼前”，每当我的想法和长辈的有冲突时，长辈总用这句话来告诫我。可听了他们的话就一定不吃亏吗？

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简介：摘要在第三学段学生能背大量古诗词的背景下，理解诗意和体会情感已经不是教学的主要目标。教师关注学情、整合学习内容、适度拓展，转换学生学习方式可以提升古诗词教学价值，增加学习情趣，激发学习兴趣，培养学生诗词学习能力。

简介：伴着社会快速发展的脚步，80后的身影踏遍了各个舞台；随着网络不断进化的步伐，兔斯基、嘻哈猴进入了人们的生活；在经济全球化的大潮中，老一辈受新青年的影响，放弃了大杂院、小瓦房的概念，开始习惯有电梯的小高楼，开始知道有一种住所叫蜗居。

简介：曾经温暖的大手紧紧攥着小手，穿越车水马龙的街道。“孩子，路上车多，眼睛要张望一下四周再过马路。”而今，那双已现皱纹的手挽着你的双臂，顺着你手指的方向看变化着的四周。妈妈，老了，我们，大了。

简介：摘要：高康国际医疗城医疗综合楼项目，为保证城市客厅的建筑效果，对塔楼两根边桩在第四层进行了托梁转换，该处柱子对于整个塔楼安全性至关重要，所以在对整个项目的抗震超限审查时对该处托柱转换梁进行了中震弹性的分析。

简介：任务设计是任务型教学的核心。任务设计应与学生英语水平相当，有梯度，循序渐进，必须有利于学生的自主学习和合作学习。教师要重视设计的多样化和子任务的设计，并直接或间接地参与完成任务。

简介：摘要：职业教育在乡村振兴战略背景下被赋予了新时代内涵要求。因此，立足于乡村振兴发展背景去探索职业教育的角色定位，清晰把握农职业教育在实践中面临职业教育“低能”的价值观念阻碍、职业教育内容和项目供给精度较低及职业教育振兴乡村工作机制有待完善等挑战，从乡村经济振兴的长远性出发，探索职业教育新时期的发展路径。

简介：一、扫除文盲是一项政治任务1.扫盲有利于提高国际威望。许多社会科学家在衡量一个国家文明程度、生活质量时,都把“成人识字率”作为一项重要指标。在文盲众多的地方,不要说建设共产主义,什么主义也谈不上。一个人不识字,是个体的悲剧;一个地区文盲众多,是地万的耻辱。因此,国