简介：

简介：摘要手术室在整个医疗体系的重要性是不言而喻的，其不仅是整个医疗行业治疗水平的集中体现，还是挽救患者疾病及生命的主要治疗场所。但是随着手术室体系的不断完善，开始将手术室护理纳入到手术治疗系统中，并在其中发挥了重要的作用，使其的各项操作更加的专业化、科学化。当前手术是护理正朝着专科化方向发展，寄望于未来手术室护理系统更加的高效、完善。

简介：摘要目的制定消化内科专科医师规范化培训细则中的培训内容。方法以The Gastroenterology Core Curriculum第3版为基础，通过德尔菲法制定消化内科专科医师规范化培训细则中的培训内容。结果专家积极系数为100.0%，权威系数(Cr)为0.91，第一轮专家意见协调程度W＝0.281，第二轮W＝0.397。最终形成的培训细则涵盖"消化性溃疡疾病""胆道疾病和胰腺疾病""内镜""肝脏疾病""炎症和肠道传染病""恶性肿瘤""运动和功能疾病""营养""病理""放射""手术""儿童消化系统疾病""女性消化系统疾病""老年消化系统疾病"等14类，共129条；其中，学习程度要求为"掌握"的指标36条，学习程度要求为"熟悉"的指标80条，学习程度要求为"了解"的指标13条。结论本研究制定的消化内科专科医师规范化培训细则中的培训内容具有较好的参考意义，可以为我国消化内科专科医师规范化培训的开展和研究提供参考依据。

简介：摘要目的探讨专科化培训在低年资护士培训中的应用效果。方法我院2011～2015年对外科低年资护士实施分阶段有重点地专科化培训。结果2011年～2015年我院低年资护士年度考核合格率及个人综合评价成绩均逐年提高。结论专科化培训在增强低年资护士临床技能的同时，可提高其综合素质。

简介：摘要：目的：对使用规范化培训方式来培养专科护士，在培养过程中能得到什么效果进行分析。方法：在本次研究中的护理培训中，共分为应用规范化护理培训和应用常规培训两个小组，将分别把37名身为专科护士的研究对象随机分为19人和18人进入该小组进行相应培训，并分别分析对比两个小组研究结果，得出在对专科护士的工作能力进行培养时，规范化护理培训能达到怎样的影响。在研究最后结果中，在所有的护士考核中，进行规范化护理培训和常规护理培训的两个小组分别得出考核达标率为94.74%（18/19）和88.89%（16/18）的结果、。结论：为了更能理想化的再培养专科护士能力方面得出优秀的结果，在进行培训时应该尽量使用规范化培训方式去进行培训。

简介：摘要目的探讨手术室护士专科化管理的效果。方法根据各医疗专业组成专科小组，实施专科化管理，通过各专科组手术护士相对固定，护士与病区相对固定，专科仪器、设备责仼制管理，专科护士弹性排班及系统化培训与考核，比较专科化管理实施前后手术室护理满意度。结果成立专科小组后，提高了医师、患者对手术室护士满意度。结论通过专科化管理的实施，提高了手术室医疗护理质量。

简介：设计教育在现代高等教育中已经达到了一个时代的高峰,在我国有相当数量的学校都具备了不同形式的设计教育能力，为设计市场储备了各种层级的设计人才。有许多专科院校也极力要培养出“高级”设计人才来适应行业需求，但却未考虑到不同教育形式有着不同的教育目标，他们应满足设计行业的不同需求，这样才能达到行业的平衡。本文所要探讨的就是专科教育应如何把握好自己的教育目标来真正适应行业对人才的需求。

简介：摘要目的探讨专科化优质护理服务在角膜移植手术中的效果体现。方法将2015年1月至8月开展的28例角膜移植移植手术患者列为对照组，实施常规护理，2015年9月至2016年3月的23例手术患者分为试验组，在常规的基础上采取专科化优质护理措施，分别对两组患者的治疗依从性、满意度进行比较。结果试验组患者和对照组患者的治疗依从性分别为95.45%和71.43%，护理满意度分别为100.00%和71.43%，试验组均显著优于对照组患者，比较有统计学差异（P＜0.05）。结论采取角膜专科优质护理对开展角膜移植手术有重要意义。

简介：摘要 目的 分析专科化表格式护理交接单在外科病房的应用效果，以提高外科患者交接班质量，保证患者安全。方法 选取2019年12月至2020年12月外科住院治疗患者300例，按住院先后顺序分为对照组与观察组各150例，对照组患者交接过程中采用传统交接记录单，观察组患者采用专科化表格式护理交接单，对比两组患者每日晨间交接班时长、出院患者满意度、医护满意度。结果 观察组与对照组交接班时长无显著性差异(P>0.05)，观察组与对照组交接班时间无显著性差异(P>0.05)，出院患者满意度、护士满意度均显著提高(P

简介：随着计算机技术和远程通讯技术的高速发展，信息技术已渗透到社会生活的各个领域，并延伸到档案工作领域。档案信息化建设已成为档案工作的当务之急和重中之重。档案信息化建设是我国档案现代化建设的重要内容，也是中等专科学校档案工作的重要内容．加强学校档案信息化建设，

简介：摘要：近年来，随着医疗水平的发展，医学知识更加复杂多样，本次实验主要研究系统化培训是否可行。实验目的:通过对手术室专科护士进行系统化培训，提高专科护士的专业知识和护理质量。本次实验选择79名手术室专科护士，按照“入学评估—集中授课—周考—结业考核”等流程进行培训，培训结束之后查看培训结果。实验结果:经过系统化培训的手术室专科护士理论知识掌握情况明显高于之前，对知识的具体运用情况也高于前期的实践运用。实验结论:通过实验结果可以分析出，经过系统化培训的手术室专科护士的专业性明显提高，可以将系统化培训运用在偏远地区的医疗管理中，提高偏远地区护理人员的专业知识和临床实践素养，为偏远地区的医疗卫生发展做出应有的贡献。

简介：摘要：英语是从小学阶段开始的基础教育，也是影响学生学习和择业的重要技能之一，培养学生的英语核心素养是教学目标。在高等专科阶段的英语教学难度加大，对学生的语法、词汇、文化素养等更方面都提出了更高要求。如何提升英语教学质量，推动英语教学走向理想化也成为亟待解决的问题。本文将从当前高等专科英语教学现状出发，探讨实现教学理想化的具体策略。

简介：摘要目的为了更好地发挥专科护士在专科护理领域的作用，推动专科护理的发展，探索专科护士在医院专项护理水平中的作用与地位。方法护理部为专科护士从事专科护理工作提供平台，如每个月1-2天自主时间提供给专科护士、担任科室专科护理组长、成立专科护理小组、开展专科查房、专科会诊、护理门诊、专科培训等，取得了较好的成效。结果专科护士在促进健康、提高护理质量、推动护理事业发展等方面发挥着积极作用，影响力不断扩大。结论医院应加紧开展专科护士队伍建设，尽快建立和健全专科护士的培养制度和管理办法，在发展专科护士过中要充分考虑管理、使用、教育、培训等问题。

简介：摘要：随着人口老龄化的加剧，慢性伤口、失禁问题和胃肠道问题增加，伤口造口失禁（WOC）专科护理服务成为了护理工作中的重点难点。优质临床护理对伤口造口失禁相关并发症预防有积极作用，可改善疗效，提高患者生活质量。本文就伤口造口失禁护理的临床实践及护理进展综述如下。

简介：目的建立院内ICU专科护士规范化管理，解决目前ICU专科护士培训基地少，护理人力不足导致的大多数医院护士，几乎不能有机会接受正规的岗前培训就进入ICU工作的现状，实现ICU专科护士院内资格证书培训考核持证上岗，同时也为争取ICU专科护士培训基地奠定基础。方法明确ICU护士的准入条件；制定ICU护士的岗前培训计划；制定严格的考核方案；制定岗位继续教育计划；分层次培养使用ICU专科护士。结果建立了ICU护士严格准入、培训、考核，持证上岗制度，并做到分层次培训及使用，制定岗位考核标准，动态管理，确保ICU监护质量。结论实行医院内部ICU专科护士规范化管理，实现ICU专科护士持证上岗是切合实际并可行的，并能够逐步的实现我国ICU专科护士人才的培养与发展。

简介：摘要目的探讨PICC专科培训模式，培养具有我院PICC维护资质护士，减少PICC患者并发症出现，延长患者带管期限和提高生活质量，促进PICC专科化快速发展。方法由取得资质的PICC专科组老师组成带教团队，对54名学员分三批培训，采取理论培训、示教室模拟培训、病房现场培训三阶段综合培训模式。结果经过培训，54名成员均完成培训，通过考核取得了我院PICC维护资质。不同层次学员对于PICC专科培训效果表现出差异性（p<0.05）。结论充分利用院内专科小组资源，以颁发院内认可的专科资质为契机，能够加大专科护士的培养力度，快速培养专科护理人才，适应医院护理专科化发展的需求，促进护理专科水平快速发展。

简介：摘要目的分析手术室护理人员规范化专科培训方法。方法对手术室护理人员实行院内培训与院外培训。结果对手术室护理人员实施规范化专科培训，能够明确护理人员的学习方向，减少盲目性，使手术室护理工作教学过程更加规范化。结论手术室护理人员规范化专科培训的实施，能够提升各级护理人员的专业素质，促进护理人员的综合发展，进而提升护理工作的质量，提高病人满意度。

简介：摘要目的探讨精神病专科医院食堂进行社会化改革实践模式。方法公开招标确定社会化合作单位，约定与合作单位的权利义务，对社会化合作单位予以支持帮助，建立有效的监督、管理与制约措施，达成互利共赢共同发展共识。结果伙食质量、花色品种、服务水平得到稳步提高，伙食价格保持基本稳定。结论通过建立有效的监督、管理与制约措施，达成互利共赢、共同发展共识，可以有效保证精神病专科医院食堂社会化改革后的伙食质量，促进医院发展。

简介：本文从高校后勤工作社会化背景、专科学校后勤现状、后勤工作社会化过程中可能遇到的问题及解决办法,提出专科学校后勤社会化是历史必由之路,是一个渐进的过程,不可能一蹴而就,在后勤工作社会化过程中应妥善安置后勤人员,其根本的目的是育人,根本的出路在于依靠科技力量。

简介：摘要：在新的时代背景下，社会对职业教育教学提出了新的要求，彰显职业学校的教育特色，培养学生的特色技能，可以为学生的求职就业发展提供更多的机会。在此背景之下，实际上也对高等专业学校舞蹈教学的特色化发展提出了新的要求。文章尝试结合我国舞蹈教学现状，探究高等专科学校舞蹈教学特色化发展的道路和策略。